Funktionen der Leerstelle: Unters. zur Kontextbildung im Roman am Beispiel von "Les filles de joie" von Guy des Cars u. "Les caves du Vatican" von André Gide
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| adam_text | Titel: Funktionen der Leerstelle
Autor: Graf-Bicher, Jenny
Jahr: 1983
INHALT
0. Einleitung................................. 9
1. Die Leerstelle im Text aus der Sicht der Textlinguistik .... 13
2. Sprachliche und außersprachliche Bedingungen der
Kontextbildung.............................. 27
2.1. Kontextbildung als Erfassen der dargestellten Wirklichkeit . 29
2.1.1. Gegenstände................................ 29
2.1.2. Geschehen................................. 36
2.1.3. Handlungen................................ 37
2.1.4. Konzepte.................................. 38
2.2. Texthierarchie und Hierarchie der Kontexte........... 40
2.3. Die Leerstelle als Mittel der Textstrategie............. 44
3. Kohärenz und Affirmation
Strategien der Leerstelle und Kontextbildung in
Les Filles de foie von Guy des Cars................. 49
3.0. Inhaltsangabe............................... 49
3.1. Sachbezogene Kontextbildung.................... 51
3.1.1. Substitution und Referenz...................... 51
3.1.2. Unbestimmtheit und Spannung................... 54
3.1.3. Explizite Kontexthilfen........................ 57
3.1.4. Affirmative Redundanz........................ 59
3.1.5. Auswertung................................ 62
3.2. Einstellungsbezogene Kontextbildung............... 63
3.2.1. Bestätigung und Erweiterung von Sachkontexten........ 66
3.2.2. Einstellung als Konstitutionsbedingung für Sachkontexte .. 71
3.2.3. Auswertung................................ 74
3.3. Kontextbildung und expliziter Erzählerdiskurs ........ 76
3.3.1. Fiktionsimmanente Kontexte.................... 76
3.3.2. Fiktionstranszendierende Kontexte................. 81
3.3.3. Zusammenfassung............................ 85
3.4. Auswertung................................ 86
4. Ambiguität und Ironie
Strategien der Leerstelle und Kontextbildung in
Les Cavesdu Vatican von Andre Gide............... 88
4.0. Vorbemerkungen............................. 88
4.1. Satzübergangsstrukturen im Buch „Anthime Armand-
Dubois .................................. 91
4.1.1. Substitution und Referenz...................... 91
4.1.2. Einstellungsäußerungen und Kontextbildung der Ironie ... 95
5
4.1.3. Expliziter Erzählerdiskursund Fiktionsironie.......... 100
4.1.4. Zusammenfassung............................ 108
4.2 Disparität und Kohärenz von Figurenironie und
Fiktionsironie .............................. 110
4.2.1. Die Struktur der Konfiguration....................110
4.2.2. Figurenironie und Dissoziierung des Kommunikationsfeldes 111
4.2.3. Tendenzen der Fiktionsironie.................... 126
4.3. Auswertung................................ 137
5. Kontextbildung und formale Textorganisation......... 141
5.1. Einleitung................................. 141
5.2. Der ,blanc bei Mallarme, Flaubert und Proust.......... 144
5.3. Kleine Systematik der semiotischen Funktionen des ,blanc . 148
5.3.1. Der Absatz-,blanc ............................ 148
5.3.2. Der Abschnitt-.blanc .......................... 168
5.3.3. Der Kapitel-.blanc .............................176
5.3.4. Zusammenfassung............................ 178
5.4. Funktionen des ,blanc in Les Filles dejoie............ 181
5.4.1. Exkurs: Les Filles dejoie als Unterhaltungsroman.
Methodische Überlegungen...................... 207
5.5. Funktionen des ,blanc in Les Caves du Vatican......... 213
5.6. Vergleichende Zusammenfassung.................. 253
6. Zusammenfassung............................ 260
Anmerkungen............................... 264
Literaturverzeichnis........................... 323
Personenregister............................. 333
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