Grundschul-Tagebuch: Erfahrungen von Lehrern u. Kindern mit freiem Arbeiten
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main ; München u.a.
Diesterweg
1982
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Unterrichtspraxis Grundschule
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| Beschreibung: | 128 S. Ill. |
| ISBN: | 3425014994 |
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| adam_text | Inhaltsübersicht
Vorwort
1 Zum Thema »Freie Arbeit« - Lesehinweise aus der
Sicht des Lehrers 7
1.1 Der Zusammenhang von Lernumwelt und Lernak¬
tivität 8
1.2 Alternative Gestaltungsvorschläge eines Lern¬
raums 12
1.2.1 Impulse aus der Reformpädagogik 12
1.2.2 Beispiele aus unmittelbarer Umgebung 14
1.3 Von einer anregungsreich gestalteten Lernumwelt zu einer »Didaktik des freien Arbeitens« 16
1.3.1 Selbstgesteuertes Lernen in Form der »Freien
Arbeit« - Legitimations- und Definitionsversuche
dieses Unterrichtsprinzips 16
1.3.2 Das Prinzip der Selbststeuerung bei der Planung
und Durchführung Freier Arbeitsstunden 20
2 Dokumentation eines Realisierungsversuchs in
einer 2. Klasse (Eva-Maria Bauer) 24
2.1 Die Idee einer anregungsreichen Lernumgebung -
Situation, Wunschvorstellungen, Perspektiven zu
Beginn eines Schuljahres 24
2.2 Phase I: Projekt »Klassenzimmergestaltung« .... 27
2.2.1 Anfängliche Vorstellungen-endgültiges Vorhaben . . 27
2.2.2 Die Schüler: Aktive Miteinbeziehung im Rahmen
des Sachunterrichts 29
2.2.3 Die mobiliare und mediale Ausstattung 33
2.2.4 Die »Bezugspersonen« — Einbeziehung durch
Information 35
2.2.5 Unsere neue Lernumgebung 37
2.3 Phase II: Vorbereitung und Durchführung Freier
Arbeitsstunden im Fach Deutsch 39
2.3.1 Das Materialangebot: didaktische Begründung und
methodische Einsetzbarkeit 39
2.3.2 Einführung der Schüler in den Umgang mit den
Materialien 46
2.3.3 Durchführung der ersten Freien Arbeitsstunden -
Erfolge und Schwierigkeiten 47
2.3.4 Motivation, Arbeitsverhalten, Materialauswahl -
Erfahrungswerte aus der Freien Arbeit 52
2.3.5 BeobachtungsprotokollerCamiloP.u.MirkoS. ... 56
2.3.6 Szenen während einer Freien Arbeitsstunde - eine
Dokumentation in Bildern 61
2.3.7 Weiterentwicklung im 2. Schulhalbjahr ........ 62
3 Dokumentation eines Realisierungsversuchs in
einer 3. Klasse (ChristiBrucher) 67
3.1 Geplantes Vorhaben 67
3.1.1 Veränderung der Lernumgebung 67
3.1.2 Offenere Gestaltung von Lernsituationen 67
3.1.3 Ziele für das Vorhaben 69
3.2 Tagebuch: Planung -Realisierung- Reflexion ... 69
3-3 Medien 99
3.3.1 Kurzer Überblick über eingesetzte Medien 99
3.3.2 Zur Problematik des Medieneinsatzes 102
3.4 Zur Unterscheidung: Freie Arbeit-Freie Übung . 104
3-5 Beobachtungen während der Freien Arbeit 105
3. 6 Nachbesinnung zu den eigenen Zielen für das Vor¬
haben 106
3.7 Probleme-Thesen-Gedanken-Beobachtungen ... 107
3.7.1 Schülerbeobachtungen 107
3.7.2 Offene Lernsituationen in der Leistungsschule ... 110
3.7.3 Zur Problematik: Selbststeuerung - Wunsch nach
Führung 112
3.7 A Zur Lehrerrolle 113
3.7.5 Klassenatmosphäre 114
3.8 Weiterentwicklung im 2. Schulhalbjahr 115
3.8.1 Zum Klassenzimmer 116
3.8.2 Freie Arbeit-Freie Übung ............... 118
3.8.3 Bilddokumentation: Beobachtungen während
einerFreienArbeitsstunde 120
3.8.4 Zur Klassenatmosphäre 121
4 Freie Arbeit - abschließende Gedanken zu einem
nicht abgeschlossenen Thema 122
5 Literaturverzeichnis 126
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