Bildungsbedarfsanalyse in Unternehmen:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Lohmar ; Köln
Eul
2009
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
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Beschreibung: | Literaturverz. S. 128 - 135 |
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IX INHALTSVERZEICHNIS VORWORT V INHALTSVERZEICHNIS IX
ABBILDUNGSVERZEICHNIS XI 1. EINLEITUNG 1 2. GRUNDLAGEN DES
BILDUNGSCONTROLLINGS 4 2.1 BEGRIFFSDEFINITION 4 2.2 ABGRENZUNG DER
BEGRIFFLICHKEITEN 9 2.2.1 EVALUATION 9 2.2.2 QUALITAETSMANAGEMENT 14 2.3
PHASEN/ELEMENTE DES BILDUNGSCONTROLLINGS 19 2.4 ZIELE UND FUNKTIONEN DES
BILDUNGSCONTROLLINGS 21 2.5. VORAUSSETZUNGEN FUER DAS BILDUNGSCONTROLLING
24 2.6 MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DES BILDUNGSCONTROLLINGS 27 2.7
EINORDNUNG DES BILDUNGSCONTROLLINGS UND DIE FRAGE: BRAUCHT DIE
GESELLSCHAFT DAS BERUFSBILD? 32 2.8 EVALUATION, QUALITAETSMANAGEMENT UND
BILDUNGSCONTROLLING IM VERGLEICH 35 3. BEDARFSANALYSE IM RAHMEN DER
BETRIEBLICHEN WEITERBILDUNG 39 3.1 BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG ALS
SICHERUNGSMASSNAHME VOM HUMANKAPITAL 39 3.2 ZUM BEGRIFF BILDUNGSBEDARF.
43 3.3 ZUM BEGRIFF BILDUNGSBEDARFSANALYSE 47 3.4 STELLENWERT DER
BILDUNGSBEDARFSANALYSEN IN DER THEORIE UND PRAXIS 50 3.5 SCHWIERIGKEITEN
DER BEDARFSERMITTLUNG 55 3.6 VERANTWORTUNGSTRAEGER BEI DER
BEDARFSERMITTLUNG UND SEINE AUFGABEN 58 3.7 GRUNDLEGENDE VERFAHREN DER
BEDARFSANALYSE 65 3.8 AUSGEWAEHLTE METHODEN UND INSTRUMENTE ZUR
ERMITTLUNG DES WEITERBILDUNGSBEDARFS 74 3.8.1 DELPHI-METHODE 74 3.8.2
SZENARIO-TECHNIK 76 3.8.3 PERSONAL-PORTFOLIOS 77 BIBLIOGRAFISCHE
INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/994806256 DIGITALISIERT DURCH
INHALTSVERZEICHNIS 3.8.4 BEFRAGUNGEN 80 3.8.5 MITARBEITERGESPRAECHE 82
3.8.6 ASSESSMENT-CENTER 85 3.8.7 ANFORDERUNGSANALYSE 87 3.8.8
ARBEITSPLATZANALYSE 89 3.8.9 KOOPERATIVE BILDUNGSBEDARFSANALYSE 91
3.8.10 SCHLUSSBEMERKUNGEN ZU DEN INSTRUMENTEN DER BEDARFSANALYSE 93 3.9
ENTWICKLUNGSPLAENE ALS LANGFRISTIGE PLANUNG DER BETRIEBLICHEN
WEITERBILDUNG .94 3.10 WIDERSTAND UND AKZEPTANZ BEI DER BEDARFSANALYSE
99 3.11 QUINTESSENZ UND THESEN ZUR BEDARFSANALYSE 100 4. BEDARFSANALYSE
AUS DER VOGELPERSPEKTIVE 102 4.1 KONZEPT: ENTWICKLUNG UND HINWEISE ZUR
UMSETZUNG 102 4.2 REFLEXION UEBER DAS KONZEPT 105 5. ENTWICKLUNG EINES
FOERDERUNGS- UND ENTWICKLUNGSPLANES 111 6. KONSEQUENZEN UND PERSPEKTIVEN
116 6.1 FORSCHUNGSBEDARF 116 6.2 HANDLUNGSEMPFEHLUNG 117 6.3 AUSBLICK
126 LITERATURVERZEICHNIS 128 X |
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