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    Skalendokumentation des Projekts EFBI Einstellungen von FSJler*innen zu Behinderung und Inklusion

    Skalendokumentation des Projekts EFBI Einstellungen von FSJler*innen zu Behinderung und Inklusion von Willems, Ariane S. 1982-, Meyer, Karina, Frechen, Moritz

    Veröffentlicht 2021
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    Elektronisch E-Book


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    Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht eine mehrebenenanalytische Perspektive

    Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht eine mehrebenenanalytische Perspektive von Willems, Ariane S. 1982-

    Veröffentlicht 2011
    Beschreibung
    Abschlussarbeit Buch Fernleihe Bestellen


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    Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht eine mehrebenenanalytische Perspektive

    Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht eine mehrebenenanalytische Perspektive von Willems, Ariane S. 1982-

    Veröffentlicht 2010
    Abschlussarbeit Buch Fernleihe Bestellen


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    Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung

    Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung

    Veröffentlicht 2018
    Weitere Verfasser:
    Inhaltsverzeichnis
    Tagungsbericht Buch Fernleihe Bestellen


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