Verfügbarkeit: Soziales Engagement und Geschlecht

Soziales Engagement und Geschlecht: Untersuchung zu genderspezifischen Wirkungen des Compassion-Projekts

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Weber-Jung, Alexandra (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin ; Münster Lit 2011
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Ökumenische Religionspädagogik Bd. 4
Schlagworte:	Prosoziales Verhalten Unterricht Praktikum Geschlechtsunterschied Wertorientierung Verhaltensmodifikation Schüler Sozialeinrichtung Sozialisation Sozialverhalten Familie Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	473 S. graph. Darst. 21 cm
ISBN:	9783643110237

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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS TEIL 1 THEORETISCHE UND METHODISCHE ORIENTIERUNG DER UNTERSUCHUNG 8 1 DAS COMPASSION PROJEKT - EIN PROJEKT SOZIALEN LERNENS AN SCHULEN 8 1.1 IDEE - KONZEPT WIRKUNGEN DES COMPASSION-PROJEKTS 8 1.2 COMPASSIONAFFINE KONZEPTE SOZIALEN LERNENS: DIAKONISCHES LERNEN UND SERVICE LEARNING 13 2 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE WIRKUNGEN DES COMPASSION-PROJEKTS - DIE FORSCHUNGSFRAGE 18 2.1 GESCHLECHTERDIFFERENTE ORIENTIERUNGEN 18 2.2 BEDEUTUNG DES FAMILIALEN UMFELDES 21 2.3 DIE FORSCHUNGSFRAGE 25 3 MORAL UND GESCHLECHT - THEORETISCHE ORIENTIERUNGEN 26 3.1 WEIBLICHE MORAL? 26 3.1.1 AUSKUENFTE AUS DER KOHLBERG - GILLIGAN - DEBATTE 26 3.1.2 KRITIK DER UNIVERSALISTISCHEN MORAL: PARTIKULARISMUS ALS GRUNDLAGE DER THESE EINER GESCHLECHTSSPEZIFISCHEN MORAL 31 3.1.3 WEITERE FORSCHUNGEN ZUR FRAGE DER ENTSTEHUNG UNTERSCHIEDLICHER MORALPERSPEKTIVEN 38 3.2 PERSPEKTIVEN DER GENDERFORSCHUNG 47 3.2.1 GENDER ALS GESELLSCHAFTLICHE SYMBOLISIERUNG 47 3.2.2 DAS KONZEPT DER GESCHLECHTERSTEREOTYPEN 58 3.2.3 MAENNERFORSCHUNG: DAS MAENNLICHE GESCHLECHT 65 3.2.4 DIE ENTWICKLUNG VON GESCHLECHTERDIFFERENZEN: SOZIALE UND KOGNITIVE THEORIEN 73 3.3 HILFREICHES HANDELN UND GESCHLECHT 104 4 PERSPEKTIVEN DER UNTERSUCHUNG 114 4.1 GESCHLECHTERSTEREOTYPE UND SOZIALES ENGAGEMENT: HYPOTHESEN 114 4.2 ZUR METHODIK DER UNTERSUCHUNG - ANSAETZE DER INTERPRETATIVEN SOZIALFORSCHUNG 115 4.2.1 DER SOZIALPHAENOMENOLOGISCHE ANSATZ VON A. SCHUETZ 118 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1008976628 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 4.2.2 THEORIEBILDUNG AUS DER SOZIALEN WIRKLICHKEIT NACH DER GROUNDED THEORY 125 4.2.3 DIE STRUKTURALE HERMENEUTIK VON U. OEVERMANN 133 TEIL 2 FALLANALYSEN ZUR AKZEPTANZ UND ZU WIRKUNGEN DES COMPASSION-PROJEKTS 140 1 DIE BEFRAGTEN IM KONTEXT IHRER JAHRGANGSSTUFE 140 1.1 DAS PROFIL DER GESAMTGRUPPE 140 1.2 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE UNTERSCHIEDE 159 1.3 DIE PROFILE DER SCHUELER/INNEN [JANKA], [GIRLIE], [PHILIPP] UND [PETER] IM LICHTE DER FRAGEBOGENANALYSE 195 1.3.1 KRITERIEN DER AUSWAHL DER INTERVIEWTEN 195 1.3.2 PROFIL DER AUSGEWAEHLTEN INTERVIEWTEN 196 2 DIE BEFRAGTEN IM LICHT DER INTERVIEWS 233 2.1 NOTIZ ZUR DURCHFUEHRUNG DER INTERVIEWS 233 2.2 DIE SUBKULTURELLE ABGRENZUNGSATTITUEDE VON [GIRLIE] ALS WIDERSTAND GEGEN EINE ALS SCHICKSAL EMPFUNDENE FESTLEGUNG DER FRAU AUF DAS SOZIALE IM TRADITIONSORIENTIERT FORMATIERTEN WERTEFELD 237 2.2.1 ERSTES INTERVIEW MIT [GIRLIE] 237 2.2.2 STRUKTURHYPOTHESE [GIRLIE] 254 2.2.3 ANALYSE DES WEITEREN INTERVIEWVERLAUFS 255 2.2.4 DIE WEITEREN INTERVIEWS MIT [GIRLIE] 263 2.2.5 ZUSAMMENFASSUNG DER INTERVIEWS MIT [GIRLIE] 276 2.3 COMPASSION ALS BIOLOGISCH DETERMINIERTER WEIBLICHER HABITUS UND FAMILIENERBE. DIE KONVENTIONELLE FIXIERUNG DER FRAU AUF DAS SOZIALE IM WERTEFELD VON [PHILIPP] 280 2.3.1 ERSTES INTERVIEW MIT [PHILIPP] 280 2.3.2 STRUKTURHYPOTHESE [PHILIPP] 294 2.3.3 ANALYSE DES WEITEREN INTERVIEWVERLAUFS 295 2.3.4 DIE WEITEREN INTERVIEWS MIT [PHILIPP] 323 2.3.5 ZUSAMMENFASSUNG DER INTERVIEWS MIT [PHILIPP] 352 2.4 UNAUFFAELLIGE BEGEISTERUNG. DIE VERORTUNG SOZIALEN ENGAGEMENTS IN DER KRISENHAFTEN SELBSTORIENTIERUNG VON [PETER] 358 2.4.1 ERSTES INTERVIEW MIT [PETER] 358 2.4.2 STRUKTURHYPOTHESEF PETER] 373 2.4.3 ANALYSE DES WEITEREN INTERVIEWVERLAUFS 376 2.4.4 DIE WEITEREN INTERVIEWS MIT [PETER] 381 2.4.5 ZUSAMMENFASSUNG DER INTERVIEWS MIT [PETER] 395 IMAGE 3 2.5 DIE BEGRUENDUNGSBEDUERFTIGKEIT SOZIALEN ENGAGEMENTS IN DER FAMILIENBIOGRAPHISCHEN ARGUMENTATION VON [JANKA] 399 2.5.1 ERSTES INTERVIEW MIT [JANKA] 399 2.5.2 STRUKTURHYPOTHESE [JANKA] 413 2.5.3 ANALYSE DES WEITEREN INTERVIEWVERLAUFS 414 2.5.4 DIE WEITEREN INTERVIEWS MIT [JANKA] 420 2.5.5 ZUSAMMENFASSUNG DER INTERVIEWS MIT [JANKA] 441 3 DIE PROFILE DER BEFRAGTEN IM WERTEFELD VON TRADITION, AUTONOMIE, BEZIEHUNG UND SELBSTORIENTIERUNG 445 3.1 AUTONOMIEORIENTIERUNG [GIRLIE] 445 3.2 TRADITIONSORIENTIERUNG [PHILIPP] 445 3.3 SELBSTORIENTIERUNG [PETER] 446 3.4 BEZIEHUNGSORIENTIERUNG [JANKA] 447 4 VERGLEICH DER ERGEBNISSE DER QUANTITATIVEN UND DER QUALITATIVEN ANALYSE 450 5 EMPFEHLUNGEN ZUR OPTIMIERUNG DES COMPASSION- PROJEKTS 454 LITERATURHINWEISE 457
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