Tanz- und Musiktherapie zur Behandlung autistischer Störungen:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Verl. für Angewandte Psychologie
1999
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| Schriftenreihe: | Kunst und Psychologie
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung 9
1 Autismusforschung 13
1.1 Definition und Nomenklatur 13
1.2 Epidemiologie 14
1.3 Klinisches Bild 15
1.4 Differentialdiagnose 18
1.5 Ätiologie 18
1.5.1 Psychogenetische Erklärungsansätze 19
1.5.2 Erbbiologisch-organische Erklärungsansätze
und assoziierte Erkrankungen 19
1.6 Prognose 21
1.7 Therapie 21
1.7.1 Psychotherapeutische Verfahren 22
1.7.2 Heil-und Sonderpädagogische Maßnahmen 23
1.7.3 Medikamentöse Behandlung 24
2 Methoden der Tanz- und Musiktherapie bei autistischen Störungen 27
2.1 Begriffsfindungen zur Tanz- und Musiktherapie 27
2.2 Tanztherapeutische Ansätze in der Behandlung autistischer Störungen 31
2.2.1 Therapie nach Liljan Espenak 31
2.2.2 Therapie nach Dagmar Koslowski 33
2.2.3 Therapie nach Yael Ophir 35
2.3 Musiktherapeutische Ansätze in der Behandlung autistischer Störungen 37
2.3.1 Therapie nach Juliette Alvin 37
2.3.2 Therapie nach Paul Nordoff Clive Robbins 3 9
2.3.3 Therapie nach Gertrud Orff 41
2.3.4 Therapie nach Karin Schumacher 43
2.4 Diskussion 45
3 Therapiekonzept dieser Arbeit 53
3.1 Erläuterungen der Therapiemethodik 53
3.1.1 Wahrnehmungsorganisation 54
3.1.2 Erlebnisvertiefung 5 7
3.1.3 Handlungsaktivierung 59
3.1.4 Zugrundeliegendes Kommunikationsmodell:
Nachrichtenquadrat nach Friedemann Schulz von Thun 60
1
i
3.2 Konkrete Beschreibung exemplarisch ausgewählter Methoden
und Aspekte aus der tanz- und musiktherapeutischen Arbeit
mit autistischen Kindern 64
3.2.1 Erste Begegnung und Entwicklung einer Beziehung 64
3.2.2 Spiegeln 68
3.2.3 Führen - Folgen 70
3.2.4 Improvisation 72
3.2.5 Prinzip der Wiederholung 73
3.2.6 Entspannung 74
3.2.7 Atmung und Singen 75
3.2.8 Bewegungsspiele, Singspiele, Märchenlieder, szenische Spiele 78
3.2.9 Klarheit, Eindeutigkeit und Überschaubarkeit der Therapeutenaktionen 81
3.2.10 Begleitung und Betreuung der Bezugspersonen 82
3.3 Beschreibung der Auswertungsmethode 86
3.4 Hypothesen 92
4 Falldarstellung 99
4.1 Kasuistik 99
4.2 Räumliche Bedingungen und Material 99
4.3 Johannes 101
4.3.1 Krankengeschichte und soziokultureller Hintergrund 101
4.3.2 Tanz-und Musiktherapie mit Johannes 103
4.3.2.1 Beschreibung der Ausgangssituation von Johannes 103
4.3.2.2 Ausgangssituation von Johannes nach dem RES-Profil 104
4.3.2.3 Therapeutische Zielbeschreibung 106
4.3.2.4 Zielbeschreibung nach dem RES-Profil 106
4.3.2.5 Zusammenfassende Beschreibung des Therapieverlaufs 107
4.3.2.6 Verlaufsbeschreibungen und Interpretationen
exemplarisch ausgewählter Sitzungen 110
4.3.2.7 Verändertes Zustandsbild von Johannes nach tanz-
und musiktherapeutischer Intervention und Perspektiven 158
4.3.2.8 Verändertes Zustandsbild von Johannes nach dem RES-Profil 160
5 Diskussion 163
Literatur 167
Anhang 175
Rhythmisch-energetisches Strukturprofil - Schaubild 176
Meßinstrumentarium: Verhalten des Kindes 177
Meßinstrumentarium: Verhalten der Therapeutin 180
Detaillierte Analysen mit den Bögen I und II 183
Elternfragebogen 201
Notenbeispiele 202
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