Bildung in der Frauenrechtskonvention, der Kinderrechtskonvention und der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2013
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| Schriftenreihe: | Studien zum Völker- und Europarecht
109 |
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| Online-Zugang: | Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
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INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS VII
LITERATURVERZEICHNIS XV
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS LXI
A. EINLEITUNG 1
I. GANG UND ZIEL DER ARBEIT SOWIE ANGEWANDTE METHODEN 2
II. PROBLEMSTELLUNG UND VERGLEICHBARKEIT 4
1. BESONDERE SCHUTZBEDUERFTIGKEIT VON FRAUEN, KINDERN UND MENSCHEN MIT
BEHINDERUNGEN 5
2. BILDUNGSARTIKEL IN DEN MENSCHENRECHTSKONVENTIONEN DER VEREINTEN
NATIONEN 8
3. DAS THEMA BILDUNG IN DEN ANDEREN ARTIKELN DER FRAUEN-, KINDER- UND
BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 10
4. ABGRENZUNG ZUR UNESCO-KONVENTION 12
5. ERGEBNIS 13
III. BILDUNG ALS MENSCHENRECHT 13
1. ALLGEMEINES 14
2. DEFINITION UND INHALT 15
3. EINORDNUNG DES RECHTS AUF BILDUNG IN DIE DREI GENERATIONEN VON
MENSCHENRECHTEN 17
4. BEDEUTUNG 18
IV. EINFUEHRUNG IN DIE EINZELNEN KONVENTIONEN 20
1. FRAUENRECHTSKONVENTION 20
A) HISTORISCHE ENTWICKLUNG 21
B) TEILNEHMENDE STAATEN UND VORBEHALTE 22
C) CHARAKTERISTIKA 25
2. KINDERRECHTSKONVENTION 28
A) HISTORISCHE ENTWICKLUNG 29
B) TEILNEHMENDE STAATEN UND VORBEHALTE 32
C) CHARAKTERISTIKA 35
3. BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 37
A) HISTORISCHE ENTWICKLUNG 37
V I I
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IMAGE 2
B) TEILNEHMENDE STAATEN UND VORBEHALTE 39
C) CHARAKTERISTIKA 41
4. ERGEBNIS 45
B. DIE BILDUNGSARTIKEL IN DEN EINZELNEN KONVENTIONEN 49
I. FRAUENRECHTSKONVENTION: ART. 10 CEDAW 49
1. ERGREIFEN ALLER GEEIGNETEN MASSNAHMEN ZUR BESEITIGUNG DER
DISKRIMINIERUNG UND ZIEL DER GLEICHBERECHTIGUNG IM BILDUNGSSEKTOR 50
2. AUFLISTUNG DER SPEZIFISCH ZU ERGREIFENDEN MASSNAHMEN 51
A) GLEICHBERECHTIGUNG INNERHALB DES BILDUNGSSYSTEMS (ART. 10 LIT. A
CEDAW) 51
B) GEWAEHRLEISTUNG DERSELBEN AEUSSEREN SCHULBEDINGUNGEN (ART. 10 LIT. B
CEDAW) 53
C) BESEITIGUNG VON STEREOTYPEN IM BILDUNGSSEKTOR (ART. 10 LIT. C
CEDAW) 54
D) AUSBILDUNGSBEIHILFEN (ART. 10 LIT. D CEDAW) 58
E) WEITERBILDUNGSPROGRAMME (ART. 10 LIT. E CEDAW) 58
F) AUSBILDUNGS- UND SCHULABBRECHER (ART. 10 LIT. F CEDAW) 59 G) SPORT
(ART. 10 LIT. G) 62
H) SPEZIFISCHE BILDUNGSINFORMATIONEN (ART. 10 LIT. H CEDAW) 63
3. CHARAKTER DER VERPFLICHTUNGEN: UNMITTELBAR ODER PROGRESSIV? 64
II. KINDERRECHTSKONVENTION: ARTT. 28,29 CRC 65
1. VERPFLICHTUNGEN IN ART. 28 CRC .....65
A) GEWAEHRLEISTUNG DES RECHTS AUF BILDUNG (ART. 28 ABS. 1 CRC) 65 AA)
ANERKENNUNG DES RECHTS AUF BILDUNG (ART. 28 ABS. 1 HS. 1 CRC)65
BB) SPEZIFISCH AUFGELISTETE VERPFLICHTUNGEN (ART. 28 ABS. 1 LIT. A-E
CRC) 66
(1) UNENTGELTLICHE UND VERPFLICHTENDE PRIMAERBILDUNG (ART. 28 ABS. 1
LIT. A CRC) 68
(2) FOERDERUNG UND ZUGAENGLICHKEIT VON WEITERFUHRENDEN SCHULEN (ART. 28
ABS. 1 LIT. B CRC) 69
(3) ERMOEGLICHUNG DES ZUGANGS ZUR HOCHSCHULE (ART. 28 ABS. 1 LIT. C CRC)
70
V I L L
IMAGE 3
(4) ZUGAENGLICHKEIT VON BILDUNGS- UND BERUFSBERATUNG (ART. 28 ABS. 1
LIT. D CRC) 71
(5) FOERDERUNG DES REGELMAESSIGEN SCHULBESUCHS UND VERRINGERUNG DER
ABBRECHERQUOTE (ART. 28 ABS. 1 LIT. E CRC) 73
B) WAHRUNG EINER MENSCHENWUERDIGEN DISZIPLIN IN DER SCHULE (ART. 28
ABS. 2 CRC) 74
C) FOERDERUNG DER INTERNATIONALEN ZUSAMMENARBEIT IM BILDUNGSWESEN (ART.
28 ABS. 3 CRC) 76
D) DAS ALLGEMEINE DISKRIMINIERUNGSVERBOT IN VERBINDUNG MIT DEM RECHT
AUF BILDUNG (ART. 2 ABS. 1 CRC I.V.M. ART. 28 CRC) 77
2. BILDUNGSZIELE (ART. 29 ABS. 1 CRC) 79
A) BESCHREIBUNG DER BILDUNGSZIELE 80
B) GENERAL COMMENT DES CRC-AUSSCHUSSES 83
3. GRUENDUNG UND FUEHRUNG VON BILDUNGSEINRICHTUNGEN (ART. 29 ABS. 2
CRC) 85
4. CHARAKTER DER VERPFLICHTUNGEN: UNMITTELBAR ODER PROGRESSIV? 86
III. BEHINDERTENRECHTSKONVENTION: ART. 24 CRPD 87
1. DAS RECHT AUF BILDUNG UND DIE ALLGEMEINE VERPFLICHTUNG ZUR GEWAEHR
LEISTUNG EINES INKLUSIVEN BILDUNGSSYSTEMS (ART. 24 ABS. 1 CRPD) 88
2. DIE BILDUNGSZIELE (ART. 24 ABS. 1 SATZ 2 CRPD) 92
3. BESONDERE VERPFLICHTUNGEN ZUR SICHERSTELLUNG DES RECHTS AUF BILDUNG
(ART. 24 ABS. 2 - 5 CRPD) 93
A) DISKRIMINIERUNGSVERBOT BZGL. DES ALLGEMEINEN BILDUNGSSYSTEMS (ART.
24 ABS. 2 LIT. A CRPD) 93
B) ZUGANG ZUM ALLGEMEINEN SCHULSYSTEM OHNE DISKRIMINIERUNGEN (ART.
24 ABS. 2 LIT. B CRPD) 94
AA) PFLICHT ZUR GEWAEHRLEISTUNG DES ZUGANGS (ART. 24 ABS. 2 LIT. B
CRPD) 94
BB) KRITERIUM DER GLEICHBERECHTIGUNG (ART. 24 ABS. 2 LIT. B CRPD)....95
C) SPEZIELLE VERPFLICHTUNGEN BZGL. DES PRIMAERSCHULUNTERRICHTS (ART. 24
ABS. 2 LIT. A, B CRPD) 96
AA) UNENTGELTLICHKEIT (ART. 24 ABS. 2 LIT. A, B CRPD) 97
I X
IMAGE 4
BB) WEITERE VERPFLICHTUNGEN BZGL. DES PRIMAERSCHULUNTERRICHTS (ART. 24
ABS. 2 LIT. A UND B CRPD) 98
D) KEINE SPEZIELLE VERPFLICHTUNG BZGL. DES UNTERRICHTS AN
WEITERFUEHRENDEN
SCHULEN (ART. 24 ABS. 2 LIT. B CRPD) 98
E) TREFFEN VON ANGEMESSEN VORKEHRUNGEN UND LEISTUNG VON
UNTERSTUETZUNGSMASSNAHMEN (ART. 24 ABS. 2 LIT. C, D, E I.V.M. ABS. 3
UND 4 CRPD) 99
AA) ERWERB LEBENSPRAKTISCHER FAEHIGKEITEN UND SOZIALER KOMPETENZEN
(ART. 24 ABS. 3 CRPD) 101
BB) EINSTELLUNG UND SCHULUNG GEEIGNETER LEHRKRAEFTE (ART. 24 ABS. 4
CRPD) 103
F) ZUGANG ZUR WEITERFUHRENDEN BILDUNG (ART. 24 ABS. 5 CRPD) 103
4. CHARAKTER DER VERPFLICHTUNGEN: UNMITTELBAR ODER PROGRESSIV? 104
IV. VERGLEICH 106
1. GEMEINSAMKEITEN ALLER DREI KONVENTIONEN 106
2. GEMEINSAMKEITEN VON NUR ZWEI DER UNTERSUCHTEN KONVENTIONEN UND
DAMIT ZUSAMMENHAENGENDE UNTERSCHIEDE ZUM DRITTEN UEBEREINKOMMEN.... 108
A) GEMEINSAMKEITEN VON FRAUENRECHTSKONVENTION UND
KINDERRECHTSKONVENTION 109
B) GEMEINSAMKEITEN VON KINDERRECHTSKONVENTION UND
BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 111
C) GEMEINSAMKEITEN VON FRAUENRECHTSKONVENTION UND
BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 113
3. UNTERSCHIEDE ZWISCHEN ALLEN DREI KONVENTIONEN 116
V. ERGEBNIS UND KRITISCHE BEWERTUNG 123
C. DIE DURCH- UND UMSETZUNG DER BILDUNGSARTIKEL IN DEN EINZELNEN
KONVENTIONEN. 127
I. DIE DURCHSETZUNG 127
1. DER AUSSCHUSS 127
A) ZUSAMMENSETZUNG DES AUSSCHUSSES 127
B) WAHL DER AUSSCHUSSMITGLIEDER 130
C) FINANZIERUNG 131
D) TAGUNGSORTE UND -ZEITRAEUME 132
X
IMAGE 5
AA) CEDAW-AUSSCHUSS 132
BB) CRC-AUSSCHUSS 134
CC) CRPD-AUSSCHUSS 135
E) BERICHTERSTATTUNG AN DIE GENERALVERSAMMLUNG 135
F) GENERAL RECOMMENDATIONS UND GENERAL COMMENTS 136
G) ERGEBNIS 138
2. DIE DURCHSETZUNGSMECHANISMEN 139
A) STAATENBERICHTE 140
AA) GENERELLES : 140
BB) VERPFLICHTUNG ZUR ABGABE VON STAATENBERICHTEN 141
CC) BERICHTSPRUEFUNGSVERFAHREN 143
DD) ERGEBNIS 144
B) DURCHSETZUNGSMECHANISMEN IN DEN ZUSATZPROTOKOLLEN 145
AA) DIE ZUSATZPROTOKOLLE ZU DEN KONVENTIONEN 145
(1) DAS ZUSATZPROTOKOLL ZUR FRAUENRECHTSKONVENTION 146
(2) DAS ZUSATZPROTOKOLL ZUR KINDERRECHTSKONVENTION 146
(3) DAS ZUSATZPROTOKOLL ZUR BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 148
BB) INDIVIDUALBESCH WERDE VERFAHREN 148
(1) ALLGEMEINES 148
(2) DIE INDIVIDUALBESCHWERDE IN DEN ZUSATZPROTOKOLLEN ZU DEN DREI
UEBEREINKOMMEN 150
(AA) ZUSTAENDIGKEIT DES AUSSCHUSSES 150
(BB) BESCHWERDEBEFIIGNIS 150
(CC) ZULAESSIGKEITSVORAUSSETZUNGEN 152
(DD) PRUEFUNG DER INDIVIDUALBESCHWERDE 154
(EE) EINSTWEILIGER RECHTSSCHUTZ 157
(3) INDIVIDUALBESCHWERDEVERFAHREN IN DER PRAXIS 158
(4) ERGEBNIS 159
CC) UNTERSUCHUNGSVERFAHREN 160
(1) DAS UNTERSUCHUNGSVERFAHREN IN DEN ZUSATZPROTOKOLLEN ZU DEN
DREI UEBEREINKOMMEN 160
(2) WEITERVERFOLGUNG DES UNTERSUCHUNGSVERFAHRENS 162
(3) OPTING OWF -KLAUSEL 163
X I
IMAGE 6
(4) DAS UNTERSUCHUNGSVERFAHREN IN DER PRAXIS 164
(5) ERGEBNIS 164
DD) STAATENBESCHWERDEVERFAHREN 165
C) NATIONALE DURCHSETZUNGSMECHANISMEN IN DER
BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 166
AA) DIE REGELUNGEN ZU DEN NATIONALEN DURCHSETZUNGSMECHANISMEN IN
DER BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 166
BB) DIE NATIONALEN DURCHSETZUNGSMECHANISMEN IN DEUTSCHLAND 171
3. MITWIRKUNG VON ANDEREN ORGANISATIONEN 172
4. ERGEBNIS 174
A) KRITISCHE BEWERTUNG DES VERGLEICHS DER DURCHSETZUNGS
MECHANISMEN 174
B) VERBESSERUNGSVORSCHLAEGE 176
II. KONTROLLE DER UMSETZUNG DES JEWEILIGEN BILDUNGSARTIKELS DURCH DEN
AUSSCHUSS IN DER PRAXIS - AM BEISPIEL DES STAATENBERICHTSVERFAHRENS UND
DER HIERZU FORMULIERTEN CONCLUDING OBSERVATIONS 179
1. EINGANG DER STAATENBERICHTE 180
A) FRAUENRECHTSKONVENTION 181
B) KINDERRECHTSKONVENTION 182
C) NOCH KEINE REPRAESENTATIVEN ERKENNTNISSE BEI DER
BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 183
D) VERGLEICH 183
2. ANALYSE DER CONCLUDING OBSERVATIONS 186
A) CONCLUDING OBSERVATIONS ZU DEN STAATENBERICHTEN BEI DER
FRAUENRECHTSKONVENTION 187
AA) LOB BZGL. DER BILDUNGSSITUATION 189
BB) FAKTOREN, DIE DIE BILDUNGSSITUATION ERSCHWEREN 191
CC) KRITIK AN DER BILDUNGSSITUATION 193
(1) HAEUFIG KRITISIERTE ASPEKTE 193
(2) SELTENER KRITISIERTE ASPEKTE 197
(3) KRITIK AN DER BILDUNGSSITUATION VON (RAND-) GRUPPEN 199
(4) BILDUNG VON VERGLEICHSGRUPPEN 201
XLL
IMAGE 7
(5) AUSFUEHRUNGEN ZUR SCHULPFLICHT UND UNENTGELTLICHEN
SCHULAUSBILDUNG -..205
(6) WEITERE BESONDERHEITEN 206
B) CONCLUDING OBSERVATIONS ZU DEN STAATENBERICHTEN BEI DER
KINDERRECHTSKONVENTION 209
AA) LOB BZGL. DER BILDUNGSSITUATION 209
BB) FAKTOREN, DIE DIE BILDUNGSSITUATION ERSCHWEREN 214
CC) KRITIK AN DER BILDUNGSSITUATION 216
(1) HAEUFIG KRITISIERTE ASPEKTE UND STANDARDEMPFEHLUNGEN 217
(2) SELTENER KRITISIERTE ASPEKTE 223
(3) KRITIK AN DER BILDUNGSSITUATION VON (RAND-) GRUPPEN 225
(4) AUSFUHRUNGEN ZU DER SITUATION VON ERWACHSENEN IM ALLGE
MEINEN UND FRAUEN IM BESONDEREN 228
C) CONCLUDING OBSERVATIONS ZU DEN STAATENBERICHTEN BEI DER
BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 231
(1) LOB BZGL. DER BILDUNGSSITUATION 231
(2) FAKTOREN, DIE DIE BILDUNGSSITUATION ERSCHWEREN 232
(3) KRITIK AN DER BILDUNGSSITUATION 232
D) VERGLEICH UND ERGEBNIS 234
D. SCHLUSS 239
ANHANG 241
XIII
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