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    Informationstechnische Grundbildung in der Sekundarstufe I eine empirische Untersuchung von Voraussetzungen und Wirkungen einer curricularen Innovation an Hamburger Schulen

    Informationstechnische Grundbildung in der Sekundarstufe I eine empirische Untersuchung von Voraussetzungen und Wirkungen einer curricularen Innovation an Hamburger Schulen von Stritzky, Regine von

    Veröffentlicht 1994
    Abschlussarbeit Mikrofilm Buch Fernleihe Bestellen


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    Informationstechnische Grundbildung in der Schule eine empirische Untersuchung zu Voraussetzungen und Wirkungen eines neuen Lernangebots für die Sekundarstufe I

    Informationstechnische Grundbildung in der Schule eine empirische Untersuchung zu Voraussetzungen und Wirkungen eines neuen Lernangebots für die Sekundarstufe I von Stritzky, Regine von

    Veröffentlicht 1995
    Inhaltsverzeichnis
    Abschlussarbeit Buch Fernleihe Bestellen


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