Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht?:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artikel |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
2021
|
| ISSN: | 1610-5982 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047584531 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 211111s2021 |||| 00||| ger d | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047584531 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 100 | 1 | |a Körber, Andreas |d 1965- |e Verfasser |0 (DE-588)112037860 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? |c Andreas Körber ; Niko Gärtner ; Annika Stork ; Hanna Hartmann |
| 264 | 1 | |c 2021 | |
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 700 | 1 | |a Gärtner, Niko |e Verfasser |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Stork, Annika |e Verfasser |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Hartmann, Hanna |e Verfasser |4 aut | |
| 773 | 1 | 8 | |g volume:20 |g year:2021 |g pages:197-212 |
| 773 | 0 | 8 | |t Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / hrsg. im Auftrag der Konferenz für Geschichtsdidaktik |d Göttingen, 2021 |g Band 20 (2021), Seite 197-212 |w (DE-604)BV014902196 |x 1610-5982 |o (DE-600)2089799-6 |
| 940 | 1 | |n DHB | |
| 940 | 1 | |q DHB_BSB2 | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20211111 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032969852 | ||
| 941 | |b 20 |j 2021 |s 197-212 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 907.1 |e 22/bsb |f 0905 |g 43 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0905 |g 43 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804182940346744832 |
|---|---|
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| article_link | (DE-604)BV014902196 |
| author | Körber, Andreas 1965- Gärtner, Niko Stork, Annika Hartmann, Hanna |
| author_GND | (DE-588)112037860 |
| author_facet | Körber, Andreas 1965- Gärtner, Niko Stork, Annika Hartmann, Hanna |
| author_role | aut aut aut aut |
| author_sort | Körber, Andreas 1965- |
| author_variant | a k ak n g ng a s as h h hh |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047584531 |
| ctrlnum | (DE-599)BVBBV047584531 |
| format | Article |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01274naa a2200337 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047584531</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">211111s2021 |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047584531</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Körber, Andreas</subfield><subfield code="d">1965-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)112037860</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht?</subfield><subfield code="c">Andreas Körber ; Niko Gärtner ; Annika Stork ; Hanna Hartmann</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Gärtner, Niko</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Stork, Annika</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hartmann, Hanna</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">volume:20</subfield><subfield code="g">year:2021</subfield><subfield code="g">pages:197-212</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="t">Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / hrsg. im Auftrag der Konferenz für Geschichtsdidaktik</subfield><subfield code="d">Göttingen, 2021</subfield><subfield code="g">Band 20 (2021), Seite 197-212</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV014902196</subfield><subfield code="x">1610-5982</subfield><subfield code="o">(DE-600)2089799-6</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">DHB</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">DHB_BSB2</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20211111</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032969852</subfield></datafield><datafield tag="941" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">20</subfield><subfield code="j">2021</subfield><subfield code="s">197-212</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">907.1</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">43</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">43</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV047584531 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T18:34:18Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:15:32Z |
| institution | BVB |
| issn | 1610-5982 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032969852 |
| open_access_boolean | |
| psigel | DHB_BSB2 BSB_NED_20211111 |
| publishDate | 2021 |
| publishDateSearch | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| record_format | marc |
| spelling | Körber, Andreas 1965- Verfasser (DE-588)112037860 aut Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? Andreas Körber ; Niko Gärtner ; Annika Stork ; Hanna Hartmann 2021 txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Gärtner, Niko Verfasser aut Stork, Annika Verfasser aut Hartmann, Hanna Verfasser aut volume:20 year:2021 pages:197-212 Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / hrsg. im Auftrag der Konferenz für Geschichtsdidaktik Göttingen, 2021 Band 20 (2021), Seite 197-212 (DE-604)BV014902196 1610-5982 (DE-600)2089799-6 |
| spellingShingle | Körber, Andreas 1965- Gärtner, Niko Stork, Annika Hartmann, Hanna Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? |
| title | Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? |
| title_auth | Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? |
| title_exact_search | Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? |
| title_exact_search_txtP | Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? |
| title_full | Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? Andreas Körber ; Niko Gärtner ; Annika Stork ; Hanna Hartmann |
| title_fullStr | Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? Andreas Körber ; Niko Gärtner ; Annika Stork ; Hanna Hartmann |
| title_full_unstemmed | Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? Andreas Körber ; Niko Gärtner ; Annika Stork ; Hanna Hartmann |
| title_short | Task-Based History Learning (TBHL) - ein Konzept für reflexive Lernaufgaben im Geschichtsunterricht? |
| title_sort | task based history learning tbhl ein konzept fur reflexive lernaufgaben im geschichtsunterricht |
| work_keys_str_mv | AT korberandreas taskbasedhistorylearningtbhleinkonzeptfurreflexivelernaufgabenimgeschichtsunterricht AT gartnerniko taskbasedhistorylearningtbhleinkonzeptfurreflexivelernaufgabenimgeschichtsunterricht AT storkannika taskbasedhistorylearningtbhleinkonzeptfurreflexivelernaufgabenimgeschichtsunterricht AT hartmannhanna taskbasedhistorylearningtbhleinkonzeptfurreflexivelernaufgabenimgeschichtsunterricht |