Starker Rücken - gesunde Schüler: Hintergrundwissen, Material für die Elternarbeit und sofort einsetzbare Materialien
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
AOL Verlag
[2020]
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Klasse 1-2 |
| Beschreibung: | 48 Seiten Illustrationen 30 cm, 165 g |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
.................
4
TEIL
I
2
EINE
BESTANDSAUFNAHME:
ZEIT
ZU
HANDELN
.....................................
6
3
DAS
MODELL
UND
DIE
UMSETZUNG
..............................................................................................................
8
4
THEORIE
MUSS
SEIN:
HINTERGRUNDWISSEN
FUER
LEHRKRAEFTE
.............................................................
10
4.1
DIE
WIRBELSAEULE:
ENTWICKLUNG,
AUFBAU
UND
FUNKTION
.....................................................................
10
4.1.1
ENTWICKLUNG
DER
WIRBELSAEULE
.........
11
4.1.2
AUFBAU
UND
FUNKTION
DER
WIRBELKOERPER
UND
BANDSCHEIBEN
...........................
11
4.2
HALTUNG
UND
HALTUNGSSCHWAECHEN
......................................................
13
4.2.1
DIE
HALTUNG
ALS
SPIEGEL
DER
SEELE
.........................................................................................
13
4.2.2
HALTUNGSFORMEN
....................................
13
4.3
WIE
KOENNEN
HALTUNGSSCHWAECHEN
GETESTET
WERDEN?
......................................................................
15
4.3.1
DER
ARMVORHALTETEST
NACH
MATTHIASS
................................................................................
15
4.3.2
DER
RUMPFVORBEUGETEST:
BEUGEFAEHIGKEIT
DER
WIRBELSAEULE
UND
DEHNBARKEIT
DER
OBERSCHENKELMUSKULATUR
.................................................................................................
16
4.3.3
DER
RUTSCHHALTUNGSTEST:
STRECKBARKEIT
DER
WIRBELSAEULE
UND
DEHNBARKEIT
DER
BRUSTMUSKULATUR
................................................................................................................
17
4.4
URSACHEN
FUER
HALTUNGSSCHWAECHEN
...................................................................................................
17
4.5
WARUM
RESSOURCENSTAERKUNG
BEREITS
IN
DER
GRUNDSCHULE?
............................................................
18
TEIL
II
5
VON
DER
THEORIE
ZUR
PRAXIS
......................................................................................................................
19
6
VORBILD
DRINGT
TIEFER
ALS
WORTE:
DIE
EINBINDUNG
DER
ELTERN
................................................................
21
6.1
DER
ELTERNABEND
...................................................................................................................................
21
6.2
DIE
AUSWAHL
DES
SCHULRANZENS
UND
RICHTIGES
TRAGE-
UND
PACKVERHALTEN
.......................................
25
7
WER
WEISS,
VERSTEHT:
WISSENSVERMITTLUNG
IN
DER
SCHULE
........................................................................
28
7.1
KINDERN
HALT
GEBEN:
HALTUNGSSCHULUNG
............................................
28
7.2
HALTUNGSUEBUNGEN
IM
KLASSENRAUM
...................................................................................................
30
7.3
KRAEFTIGUNGSUEBUNGEN
............................................................................................................................
31
7.4
MOBILISATION
UND
DEHNUNGSUEBUNGEN
.................................................................................................
35
8
DEN
KOERPER SPUEREN
UND
STILLE
ERFAHREN:
ENTSPANNUNGSPHASEN
IN
DER
SCHULE
.................................
38
8.1
ENTSPANNUNGSPHASEN
IM
UNTERRICHT
...................................................................................................
39
8.2
KENNENLERN-
UND
KONTAKTSPIELE
..............................
40
8.3
ENTSPANNENDE
SPIELE
..............................................................................
41
8.4
KLEINE
STILLEUEBUNGEN
...........................................................................................................................
42
8.5
ATEMUEBUNGEN
.......................................................................................................................................
43
8.6
SPIELERISCHE
MASSAGE
...........................................................................................................................
44
8.7
ENTSPANNUNGSGESCHICHTEN
..................................................................................................................
45
LITERATURVERZEICHNIS
.........................................................................................................................................
48
|
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
.
4
TEIL
I
2
EINE
BESTANDSAUFNAHME:
ZEIT
ZU
HANDELN
.
6
3
DAS
MODELL
UND
DIE
UMSETZUNG
.
8
4
THEORIE
MUSS
SEIN:
HINTERGRUNDWISSEN
FUER
LEHRKRAEFTE
.
10
4.1
DIE
WIRBELSAEULE:
ENTWICKLUNG,
AUFBAU
UND
FUNKTION
.
10
4.1.1
ENTWICKLUNG
DER
WIRBELSAEULE
.
11
4.1.2
AUFBAU
UND
FUNKTION
DER
WIRBELKOERPER
UND
BANDSCHEIBEN
.
11
4.2
HALTUNG
UND
HALTUNGSSCHWAECHEN
.
13
4.2.1
DIE
HALTUNG
ALS
SPIEGEL
DER
SEELE
.
13
4.2.2
HALTUNGSFORMEN
.
13
4.3
WIE
KOENNEN
HALTUNGSSCHWAECHEN
GETESTET
WERDEN?
.
15
4.3.1
DER
ARMVORHALTETEST
NACH
MATTHIASS
.
15
4.3.2
DER
RUMPFVORBEUGETEST:
BEUGEFAEHIGKEIT
DER
WIRBELSAEULE
UND
DEHNBARKEIT
DER
OBERSCHENKELMUSKULATUR
.
16
4.3.3
DER
RUTSCHHALTUNGSTEST:
STRECKBARKEIT
DER
WIRBELSAEULE
UND
DEHNBARKEIT
DER
BRUSTMUSKULATUR
.
17
4.4
URSACHEN
FUER
HALTUNGSSCHWAECHEN
.
17
4.5
WARUM
RESSOURCENSTAERKUNG
BEREITS
IN
DER
GRUNDSCHULE?
.
18
TEIL
II
5
VON
DER
THEORIE
ZUR
PRAXIS
.
19
6
VORBILD
DRINGT
TIEFER
ALS
WORTE:
DIE
EINBINDUNG
DER
ELTERN
.
21
6.1
DER
ELTERNABEND
.
21
6.2
DIE
AUSWAHL
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SCHULRANZENS
UND
RICHTIGES
TRAGE-
UND
PACKVERHALTEN
.
25
7
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WEISS,
VERSTEHT:
WISSENSVERMITTLUNG
IN
DER
SCHULE
.
28
7.1
KINDERN
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HALTUNGSSCHULUNG
.
28
7.2
HALTUNGSUEBUNGEN
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KLASSENRAUM
.
30
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KRAEFTIGUNGSUEBUNGEN
.
31
7.4
MOBILISATION
UND
DEHNUNGSUEBUNGEN
.
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KOERPER SPUEREN
UND
STILLE
ERFAHREN:
ENTSPANNUNGSPHASEN
IN
DER
SCHULE
.
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8.1
ENTSPANNUNGSPHASEN
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UNTERRICHT
.
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UND
KONTAKTSPIELE
.
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| spelling | Steffens, Annika Verfasser (DE-588)1219988405 aut Starker Rücken - gesunde Schüler Hintergrundwissen, Material für die Elternarbeit und sofort einsetzbare Materialien Annika Steffens, Dr. Andrea Dincher 1. Auflage Hamburg AOL Verlag [2020] ©2020 48 Seiten Illustrationen 30 cm, 165 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Klasse 1-2 Grundschule Sport 1. bis 4. Klasse (DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content Dincher, Andrea 1978- Verfasser (DE-588)1189932407 aut AOL-Verlag (DE-588)1064335659 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe Dincher, Andrea, 1978- Starker Rücken - gesunde Schüler 1. Auflage Hamburg : AOL-Verlag, 2020 Online-Ressource, 60 Seiten X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=cf145fdaa6474ccfa9f8a058c02aafd5&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1216962588/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032893704&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis (DE-588)4035088-5 Lehrer gnd 1\p dnb 20201026 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#dnb |
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