Der besondere Schüler als Herausforderung für die Lehrerbildung:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
2015
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| Schriftenreihe: | Seminar / Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter-innen e.V.
2015,3, 21. Jahrgang BAK- Lehrerbildung |
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Editorial 1
Thema: Der besondere Schüler als Herausforderung für die
Lehrerbildung
Angela Ehlers
Schülerinnen und Schüler mit herausforderndem Verhalten und die Bedeutung
der Thematik für die Lehrerbildung....................................... 7
Pris ca Paulicke/Torben Schmidt/Timo Ehmke
„Hier werden Parallelwelten im Unterricht sichtbar“ - Multiperspektivische
Unterrichtsvideos in der universitären Lehrerlnnenausbildung............ 15
Jörg Mußmann
„Ich habe eine Buch gekaufe“ ֊ Sprachbeeinträchtigungen bei mehrsprachigen
Kindern ................................................................ 28
Anna Heynk/Anne Pferdekämper-Schmidt/Lena Wysocki
Schüler / innen mit einer lebensverkürzenden Erkrankung ................ 43
Michaela Verena Schmid/Daniela Stenzel-Karg
Qualität von gemeinsamem Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit
und ohne Behinderung als bedeutsames Thema in der Lehrerbildung ........ 54
Ulrike Eckert Stauch
Wie werden zukünftige Lehrer auf die Arbeit in heterogenen Lerngruppen
vorbereitet? ......................................................... 63
Oliver Hechler
Feinfühlig unterrichten — Emotion und Interaktion im Fokus der
Lehrerbildung........................................................... 69
Vera Härle
Die Bedeutung der Lehrperson für die Wertebildung als Thema der
Lehrerbildung........................................................... 83
5
Seminar 3/2015
INHALTSVERZEICHNIS
Jürgen Egle
Kohärente Interventionsmöglichkeiten bei Unterrichtsstörungen und
Problemschülem........................................................... 92
Christof Schreiber /Michaela Greisbach
Inklusive Settings im Mathematikunterricht der Primarstufe - Kooperation
in der Lehrerbildung.................................................. 113
Petra Bohn/Michaela Verena Schmid
Kooperation verschiedener Seminarschularten als Chance für die
Lehrerbildung........................................................... 123
Alina Ivanova $
Lehrerinnenbildung: interkulturelLmigrationsgesellschaftlich — Ziele und
Methoden rassismuskritischer Bildungsarbeit . .......................... 129
Magazin
Monika Pohlmann/Wolfgang Walkowiak
Neurokompetenz - Mode oder Chance für ein himgerechtes Lehren und Lernen?
....................................................................... 144
Michael Streifinger
Medienkompetenz und Unterrichtspraxis - Bericht von einem
Forschungsprojekt an der Universität München............................ 166
Medien
Renate Nocon-Stoffers
Renate Schüssler, Volker Schwier u.a. (Hrsg.) (2014). Das Praxissemester
im Lehramtsstudium: Forschen, Unterrichten, Reflektieren ............... 179
Claudia Schmidt
Cajus Wypior (2015). 99 Tipps: Referendare begleiten und ausbilden...... 185
Mitteilungen des BAK
Anschriften des Erweiterten Vorstands................................... 189
6
Seminar 3/2015
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