Tonleitern der Weltkulturen für Auge und Ohr: Berechnung und optische Darstellung von Tonleiterstrukturen ; [fächerübergreifende Vorschläge für interkulturelles Lernen im Bereich Mathematik und Musik (Jahrgangsstufe 10 oder 11)]
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Essen
RAA-Hauptstelle
1995
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Impulse für das interkulturelle Lernen
3 : Mathematik |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Titel: Tonleitern der Weltkulturen für Auge und Ohr
Autor: Delle, Ernst
Jahr: 1995
INHALT
Berechnung und optische Darstellung von Tonleiterstrukturen
EINFÜHRUNG in die Handreichung - primär aus der Perspektive
des Faches Mathematik 5-8
TEIL 1: Andere Länder - andere Töne 9
A. DIDAKTISCHER KOMMENTAR
1. Hinweise zum Umgang mit den Materialien in einem fächerübergreifenden Kurs 10
2. Anmerkungen zu den Zielen des Kurses 10
3. Erkennungsübungen 11
4. Hinweise für Gruppen- oder Einzelarbeit 12
5. Arbeit am Monochord: Intervalle, Tetrachorde, Tonleitern 12
6. Kontroverse über „Weltmusik 15
7. Beispiele zur Anwendung des Gelernten (Perspektive des Faches Musik) 16
8. Literaturhinweise 24
9. Discographie 25
B. AUFGABENBEISPIELE UND LÖSUNGEN 26-27
C. ARBEITSBLÄTTER ZUR BERECHNUNG DER INTERVALLE UND TONLEITER-STRUKTUREN
1. Übersicht über die Arbeitsblätter 28
2. Arbeitsblätter 29-46
3. Lösungen zu den Arbeitsblättem 47-50
TEIL 2: Tonleitern auf Xylophonen - selbst gebaut 51
„Projekt Xylophonbau : Didaktischer und fachlicher Kommentar
sowie Materialien - aus praktischer Perspektive
1. Wozu Xylophone bauen? 52
2. Technische Hinweise zum Bau der Xylophon-Tonleitern 53
3. Materialien aus der Projektwoche am Gymnasium Bielefeld-Heepen 55
4. Einschätzung zum Projekt - aus persönlicher Perspektive 60
5. Kurzbeschreibung des dreiwöchigen Projekts am Oberstufen-Kolleg in Bielefeld 61
6. Anregungstafeln zu den Xylophonen am Oberstufen-Kolleg 62
Nachworte 63-64
4
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