Lärm im (Hauptschul-)Unterricht: eine Studie zum subjektiven Belastungsempfinden von Schülern und Lehrern
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| Published: |
[Göttingen]
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2009
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| adam_text | Titel: Lärm im (Hauptschul-)Unterricht
Autor: Senge, Tina
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung..........................................................................................................................i
2. Theoretischer Rahmen und Forschungsstand.................................................7
2.1 Physikalische Lärmaspekte.............................................................7
2.1.1 Lärm als Schall..........................................................................7
2.1.2 Lärm als gehörschädigender Schall..........................................8
2.1.3 Lärm als gesetzeswidriger Schall............................................10
2.1.4 Exkurs: Freizeithörgewohnheiten Jugendlicher.......................12
2.2 Psychophysische Lärmaspekte.....................................................18
2.2.1 Lärm als subjektiv lauter Schall...............................................19
2.2.2 Lärm als subjektiv lästiger Schall............................................22
2.2.3 Lärm als Aufmerksamkeitserreger..........................................24
2.2.4 Lärm als Umweltstressor.........................................................25
2.3 Spezielle Aspekte von Lärm im Unterricht....................................27
2.3.1 Wirkung akuten Lärms auf die Kommunikation.......................28
2.3.2 Wirkung akuten Lärms auf
Arbeitseffektivität und Leistungsverhalten...............................32
2.3.3 Wirkung chronischen Lärms auf Arbeitseffektivität und
Leistungsverhalten..................................................................34
2.4 Bisherige Untersuchungen zum Phänomen „Lärm im Unterricht .37
3. Durchführung der eigenen Untersuchung........................................................42
3.1 Die Beobachtung...........................................................................42
3.2 Die Lärmmessung.........................................................................44
3.2.1 Auf dem Schulhof....................................................................44
3.2.2 Auf den Fluren.........................................................................44
3.2.3 Im Unterricht............................................................................45
3.3 Die Befragung...............................................................................47
3.3.1 Entwicklung und Konstruktion des Fragebogens....................48
3.3.2 Organisation und Ablauf der Befragung..................................62
3.3.3 Pretest.....................................................................................62
3.3.4 Haupterhebung.......................................................................66
3.3.5 Auswertungsprozess...............................................................68
4. Darstellung der Ergebnisse....................................................................................70
4.1 Unterschiede zwischen Lehrern Schülern nach Frageblöcken..70
4.1.1 Frageblock 10 - Merkmale der Befragten................................70
4.1.2 Frageblock 1 - Lärmbelastung zu Hause................................72
4.1.3 Frageblock 2 und 3 - Lärmbelastung in der Freizeit................74
4.1.4 Frageblock 4 - Lärmbelastung während geistiger Tätigkeiten.81
4.1.5 Frageblock 5 - Lautstärken in der Schule................................84
4.1.6 Frageblock 6 - Lärmquellen im Unterricht...............................86
4.1.7 Frageblock 7 - Lärmbedingte Situationen im Unterricht..........89
4.1.8 Frageblock 8 - Gefühle bei Lärm im Unterricht.......................93
4.1.9 Frageblock 9 - Gesundheitsbeschwerden...............................97
4.2 Unterschiede innerhalb der zwei Befragtengruppen.....................99
4.2.1 Unterschiede bei den Lehrern.................................................99
4.2.2 Unterschiede bei den Schülern.............................................103
4.3 Die Ergebnisse der Faktorenanalyse..........................................107
4.3.1 Komponente 1.......................................................................108
4.3.2 Komponente 2.......................................................................110
5. Interpretation und Diskussion der Ergebnisse..............................................112
6. Zusammenfassung und Ausblick.......................................................................122
7. Literaturverzeichnis..................................................................................................131
8. Anhang...........................................................................................................................139
8.1 Schülerinnen-Fragebogen Lärmprojekt ....................................139
8.2 Einverständnis z. Beobachtung...................................................141
8.3 Einverständnis z. Befragung.......................................................142
8.4 Anschreiben an die Lehrer..........................................................143
8.5 Schülerinnen-Fragebogen „Lärm ...............................................144
8.6 Lehrerinnen-Fragebogen „Lärm .................................................147
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