Gefühlsabenteurer: mit Jungen im Vorschulalter die Welt der Gefühle entdecken
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dortmund
verlag modernes lernen
[2018]
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| Beschreibung: | Mit Online Material |
| Beschreibung: | 166 Seiten Illustrationen 23 cm x 16 cm |
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INHALT
I EINLEITUNG 9
II JUNGEN UND DIE BEDEUTUNG DES GESCHLECHTS 15
III JUNGEN UND IHRE EMOTIONEN IM SOZIALEN MITEINANDER 23
IV DIE FOERDERUNG SOZIAL-EMOTIONALER KOMPETENZEN IM VORSCHULALTER 35
V DAS SOZIALPAEDAGOGISCHE GRUPPENPROGRAMM *GEFUEHLSABENTEURER* 45
L. KONZEPTION UND AUFBAU DES GRUPPENPROGRAMMS 45
1.1 UEBERBLICK 45
1.2 ZIELGRUPPE UND RAHMENBEDINGUNGEN 46
1. Z PAEDAGOGISCHE HALTUNG: RESSOURCENORIENTIERT UND GESCHLECHTERSENSIBEL
48
1.4 ZIELSETZUNGEN 49
1.5 TABELLARISCHE UEBERSICHT ZU AUFBAU, STRUKTUR UND ZIELSETZUNG 51
2. VERWENDETE FIGUREN, METHODEN UND MATERIALIEN 54
2.1 DIE PROTAGONISTEN PIP UND PINO 54
2.2 DAS PIRATENLIED 58
2.3 DIE GEFUEHLSSZENENBILDER, GEFUEHLSBUTTONS UND PIRATENRUNDEN 60
2.4 DIE SCHATZKISTE 61
2.5 BEWEGUNGS-, KOOPERATIONS- UND SELBSTWERTSTEIGERNDE SPIELE 65
2.6 ROLLENSPIEL: DAS PIRATENTHEATER 67
2.7 AUSMALBILDER 70
2.8 ERGAENZENDE BAUSTEINE: ENTSPANNUNGSTECHNIKEN UND TRAUMREISEN 72
3. PAEDAGOGISCHER UMGANG MIT SCHWIERIGKEITEN WAEHREND DER
DURCHFUEHRUNG 73
4- DURCHFUEHRUNG DES GRUPPENPROGRAMMS 75
4.1 DAS ERSTE GRUPPENTREFFEN: *ANKOMMEN UND KENNENLERNEN* 77
4.2 DAS ZWEITE GRUPPENTREFFEN: *FREUDE* 85
4.3 DAS DRITTE GRUPPENTREFFEN: *WUT* 92
4.4 DAS VIERTE GRUPPENTREFFEN: *TRAUER* 100
4.5 DAS FUENFTE GRUPPENTREFFEN: *ANGST* 107
4.6 DAS SECHSTE GRUPPENTREFFEN: *SCHAM UND STOLZ* 114
4.7 DAS SIEBTE ARBEITSTREFFEN: *GEFUEHLSOLYMPIADE* 122
4.8 ACHTES GRUPPENTREFFEN: *SOZIALE SITUATIONEN BEWAELTIGEN LERNEN I" 128
4.9 NEUNTES ARBEITSTREFFEN: *SOZIALE SITUATIONEN BEWAELTIGEN LERNEN II*
135
4.10 ZEHNTES ARBEITSTREFFEN: *ABSCHLUSS* 139
5. EINBETTUNG DES GRUPPENPROGRAMMS IN DEN KITA-ALLTAG 147
6. ELTERNARBEIT 148
6.1 WARUM DIE ELTERN UNBEDINGT EINBEZOGEN WERDEN SOLLTEN 148
6.2 AUFBAU UND DURCHFUEHRUNG VON ELTERNABENDEN 149
6.3 PROGRAMMBEGLEITENDE ELTERNBRIEFE 152
7. BEOBACHTUNGS- UND EVALUATIONSBOEGEN 153
VI AUSBLICK 159
LITERATUR 163 |
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