Strukturelle Gewalt in der psychoanalytischen Ausbildung: eine empirische Studie zu Hierarchie, Macht und Abhängigkeit
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verl.
2006
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| Ausgabe: | Orig.-Ausg. |
| Schriftenreihe: | Forschung psychosozial
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| Schlagworte: | |
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| Beschreibung: | 195 S. graph. Darst. 21 cm |
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| adam_text | SILKE WIEGAND-GREFE UND MICHAELA SCHUHMACHER: STRUKTURELLE GEWALT IN DER
PSYCHOANALYTISCHEN AUSBILDUNG EINE EMPIRISCHE STUDIE ZU HIERARCHIE,
MACHT UND ABHAENGIGKEIT MIT EINEM VORWORT VON ULRICH STREECK
PSYCHOSOZIAL- VERLAG INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 VORBEMERKUNG 11
EINLEITUNG 13 I. DER THEORETISCHE TEIL 15 BEGRIFFSKLAERUNG: STRUKTURELLE
GEWALT, HIERARCHIE, MACHT UND ABHAENGIGKEIT 17 GESCHLOSSENE UND OFFENE
AUSBILDUNGSMODELLE 19 »GESCHLOSSENE MODELLE UND MODIFIKATIONEN 20
»OFFENE MODELLE 21 KRITIK UND PROBLEMATIK DER PSYCHOANALYTISCHEN
AUSBILDUNG 23 KANDIDATENPERSPEKTIVE 24 MACHTPOLITISCHE PERSPEKTIVE 27
GESELLSCHAFTSPOLITISCHE PERSPEKTIVE 29 PERSPEKTIVE DER
PROFESSIONALISIERUNG 30 DAS ZWIEBELMODELL: EIN SYSTEMISCH- STRUKTURELLES
MODELL ZUR ZUSAMMEN- FASSUNG DER KRITIK 40 ZUM VERSTAENDNIS VON
AUSBILDUNGS- PROBLEMATIK UND VERAENDERUNGSRESISTENZ 43 ZUR GESCHICHTE DER
INSTITUTIONALISIERUNG VON PSYCHOANALYSE UND AUSBILDUNG 43 5 INHALT
WESENTLICHE ELEMENTE DES AUSBILDUNGSSYSTEMS 55 PSYCHOANALYTISCHE
AUSBILDUNG ALS ORGANISATION 81 PROBLEMATIK PSYCHOANALYTISCHER IDENTITAET
85 NARZISSMUS IN DER PSYCHOANALYTISCHEN AUSBILDUNG 91 ZUSAMMENFASSENDE
HYPOTHESEN ZUM VERSTAENDNIS DER VERAENDERUNGSRESISTENZ DES
AUSBILDUNGSSYSTEMS 95 VERAENDERUNGSANSAETZE IM LITERATURUEBERBLICK 102
ORGANISATIONSZENTRIERTE VERAENDERUNGSANSAETZE 102 VERAENDERUNGSANSAETZE
INNERHALB DES AUSBILDUNGSSYSTEMS 106 ABSCHLIESSENDE UEBERLEGUNGEN ZUM
VERSTAENDNIS DER PROBLEMATIK 110 II. DER EMPIRISCHE TEIL 119
FRAGESTELLUNG 120 METHODE 120 DESIGN DER STUDIE 120
STICHPROBENBESCHREIBUNG 120 MESSINSTRUMENT »FRAGEBOGEN ZUR
REGRESSION-PROGRESSION AN DEN INSTITUTEN 121 ERGEBNISSE 123
ZULASSUNGSVERFAHREN UND WEITERE PRUEFUNGEN IM VERLAUF DER AUSBILDUNG 123
WISSENSVERMITTLUNG IN THEORETISCHEN UND KLINISCHEN SEMINAREN 135 6
INHALT LEHRANALYSE 140 SUPERVISION 151 ORGANISATIONSSTRUKTUR DES
INSTITUTES 153 KORRELATIONSANALYSE 156 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 157
ZULASSUNGSVERFAHREN UND WEITERE PRUEFUNGEN IM VERLAUF DER AUSBILDUNG 159
WISSENSVERMITTLUNG IN THEORETISCHEN UND KLINISCHEN SEMINAREN 161
LEHRANALYSE 162 SUPERVISION 165 ORGANISATIONSSTRUKTUR DES INSTITUTES 165
EINIGE METHODISCHE UEBERLEGUNGEN UND SCHWIERIGKEITEN DER UNTERSUCHUNG 167
III. AUSBLICK 171 PLAEDOYER FUER EINE PROFESSIONALISIERUNG DER AUSBILDUNG
173 ZUSAMMENFASSUNG 180 LITERATUR 182 IV. ANHANG 189 FRAGENBOGEN ZUR
REGRESSION-PROGRESSION AN DEN INSTITUTEN 190
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