Lernen, verstehen, Prüfungen meistern von Schott, Franz 1942-

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Gutes Handeln: eine Herausforderung Vermittlung und Anwendung von Werten – eine psychologische Analyse zur Moral von Schott, Franz 1942-

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Lernen, verstehen, Prüfungen meistern von Schott, Franz 1942-

Beschreibung

Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens eine problemorientierte Einführung in die theoretischen Grundl... von Schott, Franz 1942-, Azizighanbari, Shahram 1962-

Inhaltsverzeichnis

Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens eine problemorientierte Einführung in die theoretischen Grundl... von Schott, Franz 1942-, Azizighanbari, Shahram 1962-

Gutes Handeln: eine Herausforderung Vermittlung und Anwendung von Werten – eine psychologische Analyse zur Moral von Schott, Franz 1942-

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Zielorientiert unterrichten theoretische Grundlagen für Lehr-Lernforschung und Unterrichtspraxis : eine problemorientierte Analyse von Schott, Franz 1942-

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Lernen, verstehen, Prüfungen meistern von Schott, Franz 1942-

Kompetenzdiagnostik, Kompetenzmodelle, kompetenzorientierter Unterricht zur Theorie und Praxis überprüfbarer Bildungsstandards ; ComTrans - ein theoriegeleiteter Ansatz zum Kompete... von Schott, Franz 1942-, Azizighanbari, Shahram 1962-

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Zielorientiert unterrichten theoretische Grundlagen für Lehr-Lernforschung und Unterrichtspraxis : eine problemorientierte Analyse von Schott, Franz 1942-

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Ist die kognitive Entwicklung instruktionspsychologisch bedeutsam? Analysen zu Repräsentationsformen, Verlaufsstrukturen und Änderungsprozessen bei kognitiven Fähigkeiten in aktuel... von Schott, Franz 1942-

Inhaltsverzeichnis

Lehrstoffanalyse und Unterrichtsplanung eine praktische Anleitung zur Analyse von Lehrstoffen, Präzisierung von Lehrzielen, Konstruktion von Lehrmaterialien, Überprüfung des Lehrer... von Schott, Franz 1942-, Neeb, Karl-Ernst, Wieberg, Hans-Jürgen W.