Bewegung nach Brustkrebs aufnehmen und aufrechterhalten - ein Schulungsmaterial: aus dem Projekt: Motivational-volitionale Intervention - Bewegung nach Brustkrebs (MoVo - BnB) : mit Schulungspräsentationen, Begleitheft, Bewegungstagebuch und Videos mit Fallbeispielen auf DVD
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
dgvt-Verlag
2019
|
| Schriftenreihe: | Materialie / Deutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie
70 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 80 Seiten Illustrationen 30 cm, 280 g 1 DVD |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
......................................................................................................................
6
EINLEITUNG
............................................................................................................................................
7
1.
EVIDENZ
VON
SPORT
BEI
BRUSTKREBS
.............................................................................................
9
2.
WISSENSCHAFTLICHER
HINTERGRUND
DER
INTERVENTION
..................................................................
13
2.1
DAS
MOVO-PROZESSMODELL
.............................................................
13
2.2
TECHNIKEN
DER
VERHALTENSAENDERUNG
.............................................................................
16
2.3
KONSTRUKTIVISTISCHE
SICHT
AUF
LEHREN
UND
LERNEN
.......................................................
19
2.4
EMPIRISCH
VALIDIERTE
QUALITAETSKRITERIEN
FUER
GUTEN
UNTERRICHT
.......................................
19
2.5
EVIDENZBASIERUNG
DER
INHALTE
.......................................................................................
20
2.6
PARTIZIPATION
/
MULTIPROFESSIONELLE
KONZEPTION
............................................................
20
3.
EINHEITENUEBERGREIFENDE
ANGABEN
..........................................................................................
21
3.1
ZIELE,
ZIELGRUPPE
UND
ZUSAMMENSETZUNG
DER
SCHULUNGSGRUPPE
............................
21
3.2
AUFBAU
DER
SCHULUNG
....................................................................................................
22
3.3
GEWUENSCHTE
KOMPETENZEN
DER
TR
DER
SCHULUNG
.....................................................
23
3.4
ANWENDUNG
DES
MANUALS
................................................
24
4.
EINHEIT
1:
*SPORT
NACH
KREBS,
GEHT
DAS?
*
..............................................................................
29
4.1
LEHRZIELE
DER
EINHEIT
......................................................................................................
29
4.2
BEGRUENDUNG
DER
LEHRZIELE
..................................................
I?
.......................................
30
4.3
TABELLARISCHER
ABLAUFPLAN
.............................................................................................
31
4.4
HINTERGRUNDWISSEN
ZU
DEN
INHALTEN
..............................................................................
35
4.4.1
VERHALTENSREGELN
......................................................................................................
35
4.4.2
SPORTARTEN
UND
KRANKHEITSSPEZIFISCHE
BESONDERHEITEN
.......................................
35
4.4.3
BORG-SKALA
................................................................................................................
38
4.4.4
FALLBEISPIELE
.............................................................................................................
38
5.
EINHEIT
2:
*WIE
SETZE
ICH
MEINE
ZIELE
UM?
*
..........................................................................
41
5.1
LEHRZIELE
DER
EINHEIT
......................................................................................................
41
5.2
BEGRUENDUNG
DER
LEHRZIELE
............................................................................................
42
5.3
TABELLARISCHER
ABLAUFPLAN
.............................................................................................
43
5.4
HINTERGRUNDWISSEN
ZU
DEN
INHALTEN
.............................................................................
47
5.4.1
BEISPIELSAETZE
FUER
LOB
................................................................................................
47
5.4.2
BEWEGUNGSPLAN
........................................................................................................
47
5.4.3
FALLBEISPIELE
.............................................................................................................
48
5
6.
EINHEIT
3:
*WIE
GEHE
ICH
MIT
HINDERNISSEN
UM?
*
...................................................................
51
6.1
LEHRZIELE
DER
EINHEIT
.......................................................................................................
51
6.2
BEGRUENDUNG
DER
LEHRZIELE
.............................................................................................
52
6.3
TABELLARISCHER
ABLAUFPLAN
..............................................................................................
54
6.4
HINTERGRUNDWISSEN
ZU
DEN
INHALTEN
...............................................................................
58
6.4.1
HINDERNISSE
BEI
DER
DURCHFUEHRUNG
VON
SPORTLICHER
AKTIVITAET
.................................
58
6.4.2
FALLBEISPIELE
...............................................................................................................
62
6.4.3
IMAGINATIONSUEBUNG
....................................................................................................
64
7.
EINHEIT
4:
*WIE
GEHT
ES
WEITER?
*
..............................................................................................
67
7.1
LEHRZIELE
DER
EINHEIT
.......................................................................................................
67
7.2
BEGRUENDUNG
DER
LEHRZIELE
.............................................................................................
68
7.3
TABELLARISCHER
ABLAUFPLAN
..............................................................................................
69
8.
LITERATURVERZEICHNIS
..................................................................................................................
73
9.
INHALTSVERZEICHNIS
DER
DVD
......................................................................................................
78
ANGABEN
ZUR
ERSTAUTORIN
..................................................................................................................
80
6
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| title_full | Bewegung nach Brustkrebs aufnehmen und aufrechterhalten - ein Schulungsmaterial aus dem Projekt: Motivational-volitionale Intervention - Bewegung nach Brustkrebs (MoVo - BnB) : mit Schulungspräsentationen, Begleitheft, Bewegungstagebuch und Videos mit Fallbeispielen auf DVD Ulrike Spörhase, Wiebke Göhner, Janine Feicke, Tobias Eckert, Rebecca Rolf, Leonie Ralf & Eva Maria Bitzer |
| title_fullStr | Bewegung nach Brustkrebs aufnehmen und aufrechterhalten - ein Schulungsmaterial aus dem Projekt: Motivational-volitionale Intervention - Bewegung nach Brustkrebs (MoVo - BnB) : mit Schulungspräsentationen, Begleitheft, Bewegungstagebuch und Videos mit Fallbeispielen auf DVD Ulrike Spörhase, Wiebke Göhner, Janine Feicke, Tobias Eckert, Rebecca Rolf, Leonie Ralf & Eva Maria Bitzer |
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