Politik, Gesellschaft, Wirtschaft: Studienstufe
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| Hauptverfasser: | , , , , , |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bamberg
C.C. Buchner
2023
|
| Ausgabe: | Studienstufe Hamburg, 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Kolleg Politik und Wirtschaft
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 416 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten 27 cm, 1034 g |
| ISBN: | 9783661720265 3661720260 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Politik, Gesellschaft, Wirtschaft |b Studienstufe |c herausgegeben von Stephan Benzmann ; bearbeitet von Dimitrios Kalpakidis, Erik Müller, Gritt Oertel-Sperling, Petra Reiter-Mayer, Volker Rith, Michael Sauer |
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INHALTSVERZEICHNIS
ZUR
ARBEIT
MIT
DEM
BUCH
.
9
I
DEMOKRATIE
UND
PARTIZIPATION
.
13
1
IDEENGESCHICHTE
.
13
1.1
LEGITIMATION
POLITISCHER
HERRSCHAFT:
GRUNDLAGEN
DER
DEMOKRATIE
AUS
DER
IDEENGESCHICHTE
.
14
1.1.1
WIE
KOENNEN
WIR
POLITIK
DEFINIEREN?
.
14
1.1.2
WIE
KANN
MAN
POLITISCHE
HERRSCHAFT
LEGITIMIEREN?
.
17
ORIENTIERUNGSWISSEN.
20
1.2
POLITISCHE
THEORIEN
.
21
1.2.1
VON
HOBBES
ZU
LOCKE:
IST
DER
LEVIATHAN
DER
RICHTIGE
HERRSCHER,
UM
DAS
WOHL
ALLER
ZU
SCHUETZEN?
.
21
1.2.2
WIE
VIEL
VON
CHARLES
DE
MONTESQUIEU
STECKT
IN
UNSERER
HEUTIGEN
GEWALTENTEILUNG
.
25
1.2.3
JEAN-JACQUES
ROUSSEAU:
VERLIERT
DER
BUERGER
SEINE
FREIHEIT,
WENN
ER
EIN
PARLAMENT
WAEHLT?
.29
1.2.4
ROUSSEAUS
THEORIE
IN
DER
PRAXIS?
.
31
METHODE:
VERGLEICHENDE
REGIERUNGSLEHRE
.
34
1.2.5
ERNST
FRAENKEL:
IST
PLURALISMUS
NOCH
EIN
ZEITGEMAESSES
LEITBILD
UNSERER
DEMOKRATIE?
.
37
ORIENTIERUNGSWISSEN
.
41
1.3
POLITISCHE
WELTANSCHAUUNGEN
-
KLARE
ABGRENZUNGEN?
.
43
ORIENTIERUNGSWISSEN
.
49
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
50
2
POLITISCHES
HANDELN
.
53
2.1
KERNELEMENTE
DER
DEMOKRATIE
.
54
2.1.1
DER
GLAESERNE
BUERGER
-
IM
ZWEIFEL
FUER
DIE
SICHERHEIT?
.
54
2.1.2
FREIHEIT
ODER
SICHERHEIT
-
EIN
DILEMMA?
.
56
2.1.3
FUER
DIE
EWIGKEIT
GEMACHT?
DER
UNVERAENDERLICHE
VERFASSUNGSKERN
.
58
2.2
FORMEN
DER
TEILHABE
AN
DEMOKRATIE
.
62
2.2.1
UNZUFRIEDEN
MIT
YYDER
POLITIK
"
-
WAS
KANN
ICH
TUN?
.
62
METHODE:
ANWENDUNG
VON
KRITERIEN
BEI
DER
ANALYSE
UND
BEWERTUNG
POLITISCHER
KONFLIKTE
.
66
2.2.2
SOLLTE
DER
BUNDESTAG
ANDERS
GEWAEHLT
WERDEN?
.
68
2.2.3
REICHT
REPRAESENTATION?
DISKUSSION
UEBER
DIREKTE
FORMEN
DER
DEMOKRATIE
.
72
METHODE:
POLITIK
MULTIDIMENSIONAL
UNTERSUCHEN
.
76
2.3
MEHR
BUERGERBETEILIGUNG
DURCH
DIGITALISIERUNG?
.
77
2.3.1
WO
UND
WIE
FINDET
POLITIK
IM
INTERNET
STATT?
.
77
2.3.2
SOLLEN
DIE
SOZIALEN
MEDIEN
DURCH
DIE
POLITIK
EINGESCHRAENKT
WERDEN?
.
83
METHODE:
EIN
POLITISCHES
URTEIL
BILDEN
.
85
ORIENTIERUNGSWISSEN.
86
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
87
3
GESETZGEBUNG
UND
REGIEREN
.
89
3.1
BRAUCHT
DEUTSCHLAND
MEHR
VIDEOUEBERWACHUNG?
MIT
DEM
POLITIKZYKLUS
EINEN
GESETZGEBUNGSPROZESS
ANALYSIEREN
.
90
3.1.1
DAS
PROBLEM:
WAS
IST
WICHTIGER
-
FREIHEIT
ODER
SICHERHEIT?
.
90
3.1.2
AUSEINANDERSETZUNG/OEFFENTLICHE
DEBATTE:
WAS
SIND
DIE
ARGUMENTE
IM
STREIT?
.
92
3.1.3
POLITISCHE
AUSEINANDERSETZUNG:
GESETZESVORSCHLAG
UND
PROZESS
-
EIN
LANGWIERIGES
UND
KOMPLIZIERTES
VERFAHREN?
.
95
3.1.4
ENTSCHEIDUNG
UND
BESCHLUSSFASSUNG
I:
AKTEURE
UND
INTERESSEN
IM
PARLAMENTARISCHEN
VERFAHREN
.
99
3.1.5
ENTSCHEIDUNG
UND
BESCHLUSSFASSUNG
II:
DER
BUNDESRAT
-
TEAMPLAYER
ODER
KONKURRENT
IM
PROZESS?
.
102
3.1.6
BEWERTUNG:
PROBLEM
GELOEST?
.
105
3.2
JURISTISCHE
KONTROLLE
DURCH
DAS
BUNDESVERFASSUNGSGERICHT
.
107
ORIENTIERUNGSWISSEN.
112
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
113
4
PARTEIEN
IN
DER
DEMOKRATIE
-
OFFENE
MITGESTAITER
ODER
KALTE
MACHTAPPARATE?
.
115
4.1
PARTEIEN
IM
POLITISCHEN
SYSTEM
DER
BUNDESREPUBLIK
DEUTSCHLAND:
WIE
GUT
ERFUELLEN
DIE
PARTEIEN
NOCH
IHRE
AUFGABEN?
.
116
4.2
FRAGMENTIERUNG
DES
PARTEIENSYSTEMS:
GEFAEHRDET
DIE
KRISE
DER
VOLKSPARTEIEN
UNSERE
DEMOKRATIE?
.
121
4.3
INNERPARTEILICHE
DEMOKRATIE
-
ALLE
MITGLIEDER
ODER
DIE
DELEGIERTEN
-
WER
SOLL
UEBER
DEN
VORSITZ
EINER
PARTEI
ENTSCHEIDEN?
.
125
4.4
BUERGERRAETE:
SINNVOLLE
ERGAENZUNG
DER
PARTEIENDEMOKRATIE?
.
129
ORIENTIERUNGSWISSEN.
133
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
134
5
MITTLER
ODER
MACHER?
MEDIEN
IN
DER
DEMOKRATIE
.
137
5.1
LUEGENPRESSE
ODER
NEUTRALE
BERICHTERSTATTUNG:
WELCHE
ROLLE
SPIELEN
DIE
MEDIEN
IN
UNSERER
DEMOKRATIE?
.
138
5.2
DARF
DIE
PRESSE,
WAS
SIE
KANN?
.
143
5.3
DAS
VERHAELTNIS
VON
MEDIEN
UND
POLITIK:
WER
BEHERRSCHT
WEN?
.
147
METHODE:
POLITIK
IM
BILD
-
BILDER
IN
DER
POLITIK
.
151
5.4
MEDIEN
ZWISCHEN
MARKT
UND
POLITIK
.
153
ORIENTIERUNGSWISSEN
.
156
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
158
6
HERAUSFORDERUNGEN
DER
DEMOKRATIE
.
161
6.1
ERLEBEN
WIR
IN
DEUTSCHLAND
EINE
KRISE
DER
DEMOKRATIE?
.
162
METHODE:
EINEN
POLITISCHEN
REDEBEITRAG
GESTALTEN
.
165
6.2
DIE
PANDEMIE
ALS
HERAUSFORDERUNG
FUER
FREIHEITLICHE
GESELLSCHAFTEN
.
166
6.3
FREIHEIT
ODER
OEKODIKTATUR
-
SCHEITERT
UNSERE
DEMOKRATIE
AN
DER
UMWELTKRISE?
.
170
METHODE:
DURCHFUEHRUNG
EINER
PODIUMSDISKUSSION:
YYBRAUCHEN
WIR
EINE
OEKODIKTATUR?"
.
174
6.4
WIE
VERLAESSLICH
IST
DIE
DEMOKRATISCHE
WILLENSBILDUNG
DER
BUERGERINNEN
UND
BUERGER
IN
ZEITEN
DER
DESINFORMATION
UND
DISKURS-SABOTAGE?
.
176
ORIENTIERUNGSWISSEN
.
179
METHODE:
EINE
ZUKUNFTSWERKSTATT
DURCHFUEHREN
.
180
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
181
7
INTERNATIONALE
KONFLIKTE:
INTERNATIONAL
UND
TRANSNATIONAL
.
183
7.1
PROBLEMFELDER
DER
INTERNATIONALEN
BEZIEHUNGEN
.
184
7.1.1
KANN
REGIEREN
JENSEITS
DES
NATIONALSTAATS
FUNKTIONIEREN?
.
184
7.1.2
WIE
IST
DIE
MACHT
IN
DER
INTERNATIONALEN
POLITIK
VERTEILT?
.187
METHODE:
EINE
POLITISCHE
REDE
ANALYSIEREN
.
191
7.2
KONFLIKTE
IN
DEN
INTERNATIONALEN
BEZIEHUNGEN
.
192
7.2.1
KRIEG
UND
FRIEDEN:
EINDEUTIGE
BEGRIFFE?
.192
METHODE:
INTERNATIONALE
KONFLIKTE
STRUKTURIERT
ANALYSIEREN
.
194
7.2.2
DAS
ZIVILISATORISCHE
HEXAGON
ALS
ANALYSEINSTRUMENT
.195
7.2.3
MALI
UND
DIE
SAHELZONE
-
NEUER
HORT
FUER
TRANSNATIONALEN
ISLAMISTISCHEN
TERRORISMUS?
.197
7.3
KONFLIKT
UND
KOOPERATION:
DIE
RETTUNG
DES
KLIMAS
IM
WIDERSTREIT
DER
INTERESSEN
.
202
7.4
GLOBALISIERUNG
VON
UNTERNEHMEN
UND
PRODUKTIONSPROZESSEN
.
206
7.4.1
WIE
SEHEN
GLOBALE
PRODUKTIONSPROZESSE
AUS?
.
206
7.4.2
WIE
LAESST
SICH
DIE
WIRTSCHAFTLICHE
GLOBALISIERUNG
MESSEN?
.
210
7.4.3
WAECHST
DIE
GLOBALE
MODEINDUSTRIE
AUF
KOSTEN
DER
ARBEITSKRAEFTE?
.
212
ORIENTIERUNGSWISSEN.
215
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
216
8
GLOBALE
STEUERUNGSSYSTEME
ALS
AKTEURE
DER
POLITIK
.
219
8.1
ZIELE
UND
ZUSAMMENSETZUNG
DER
NATO:
(WIE)
KANN
SIE
FUER
FRIEDEN
UND
SICHERHEIT
SORGEN?
.
220
8.2
DAS
VERHAELTNIS
VON
NATO
UND
RUSSLAND
ANGESICHTS
DES
ANGRIFFSKRIEGES
GEGEN
DIE
UKRAINE
.
225
ORIENTIERUNGSWISSEN.
228
8.3
UNO:
ORGANISATION
ZUR
SICHERUNG
DES
WELTFRIEDENS?
.
229
8.4
DER
INTERNATIONALE
STRAFGERICHTSHOF:
EIN
YYWELTGERICHT"?.
233
ORIENTIERUNGSWISSEN
.
236
8.5
WAS
PASSIERT
MORGEN:
WOHIN
ENTWICKELT
SICH
DIE
WELT?
.
237
METHODE:
DIE
SZENARIO-TECHNIK
.
242
KOMPETENZEN
ANWENDEN:
.
244
II
GESELLSCHAFT
UND
GERECHTIGKEIT
.
247
9
.
GESELLSCHAFTSSTRUKTUR
IN
DEUTSCHLAND:
STAENDE,
KLASSEN,
SCHICHTEN,
MILIEUS?
.
248
9.1
GESELLSCHAFTSMODELLE
DER
SOZIALEN
DIFFERENZIERUNG:
IST
DEUTSCHLAND
WIEDER
EINE
KLASSENGESELLSCHAFT?.
247
9.2
DAS
MODELL
DER
SCHICHTGESELLSCHAFT:
INTERPRETIEREN
ODER
POLITISIEREN
MODELLE
DIE
GESELLSCHAFT?
.
252
9.3
SOZIALE
MILIEUS
UND
LEBENSWELTEN
IN
DEUTSCHLAND:
WELCHEM
MILIEU
GEHOEREN
SIE
AN?
.
255
9.4
POSTMODERNE
GESELLSCHAFTSMODELLE:
WIE
GESPALTEN
IST
UNSERE
GESELLSCHAFT
HEUTE?
.
258
9.5
THEORIEN
DES
WERTEWANDELS
UND
DIE
VERFASSUNG
ALS
NORM
.
263
ORIENTIERUNGSWISSEN.
267
KOMPETENZEN
ANWENDEN:
.
268
10
MIGRATION,
DEMOGRAFIE
UND
SOZIALE
UNGLEICHHEIT:
DEUTSCHLAND
VERAENDERT
SICH
-
ABER
WOHIN?
.
271
10.1
DER
DEMOGRAFISCHE
WANDEL:
ZUWANDERUNG
ALS
LOESUNG
FUER
DEN
FACHKRAEFTEMANGEL?
.
272
10.2
DIE
SOZIALSTRUKTUR
UNSERER
GESELLSCHAFT
.
276
10.2.1
SOZIALE
UNGLEICHHEIT
-
WELCHE
KRITERIEN
HABEN
EINFLUSS
AUF
DIE
SOZIALE
STELLUNG?
.
276
10.2.2
ASPEKTE
SOZIALER
UNGLEICHHEIT
I:
SIND
EINKOMMEN
ZU
UNGLEICH
VERTEILT?
.
278
METHODE:
STATISTIKEN
ANALYSIEREN
.
281
10.2.3
ASPEKTE
SOZIALER
UNGLEICHHEIT
II:
BILDUNG
-
HAENGT
DER
SCHULERFOLG
ZU
SEHR
VOM
GELDBEUTEL
DER
ELTERN
AB?
.
282
10.3
MIGRATIONSGESELLSCHAFT
IM
WANDEL
.
285
10.3.1
MIGRATION:
DEUTSCHLAND
-
EIN
EINWANDERUNGSLAND?
.
285
10.3.2
FLUCHT
UND
ASYL:
WELCHE
UND
WIE
VIELE
GEFLUECHTETE
SOLLEN
IN
DEUTSCHLAND
AUFGENOMMEN
WERDEN?
.
289
10.3.3
INTEGRATION
UND
INTEGRATIONSTHEORIEN:
IN
WELCHER
GESELLSCHAFT
WOLLEN
WIR
LEBEN?
.
294
10.3.4
LEITKULTURDEBATTE:
BRAUCHT
DEUTSCHLAND
EINE
LEITKULTUR
UND
WENN
JA,
WELCHE?
297
ORIENTIERUNGSWISSEN
.
301
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
302
11
SYSTEME
SOZIALER
SICHERUNG
.
305
METHODE:
KARIKATUREN
ANALYSIEREN
.
306
11.1
DER
SOZIALSTAAT
UND
SOZIALE
GERECHTIGKEIT
.
307
11.1.1
SOZIALE
GERECHTIGKEIT:
EINE
ANGEMESSENE
LEISTUNGSBELOHNUNG
ODER
EINE
MOEGLICHST
GLEICHE
GUETERVERTEILUNG?
.
307
11.1.2
THEORIEN
SOZIALER
GERECHTIGKEIT:
WIE
KANN
EINE
GERECHTE
GESELLSCHAFT
ERREICHT
WERDEN?
.
310
11.1.3
GRUNDLAGEN
DES
SOZIALEN
RECHTSSTAATS:
DUERFEN
IMMOBILIEN
KONZERNE
IN
BERLIN
ENTEIGNET
WERDEN?
.
313
11.1.4
SOZIALSTAATLICHE
MODELLE:
IST
ES
AUFGABE
DES
STAATS,
VERSTAERKT
DEN
SOZIALEN
WOHNUNGSBAU
ZU
FOERDERN?
.
317
11.2
FINANZIERUNG
DES
SOZIALSTAATS:
UEBERFORDERT
DER
SOZIALSTAAT
UNSERE
OEFFENTLICHEN
FINANZEN?
.
320
11.3
SOZIALE
GERECHTIGKEIT
DURCH
STEUERPOLITIK:
WIE
HOCH
SOLLEN
DIE
STEUERN
FUER
WEN
SEIN?
.
323
ORIENTIERUNGSWISSEN
.
327
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
328
III
WIRTSCHAFT
UND
NACHHALTIGKEIT
.
331
12
DIE
BEDEUTUNG
DES
WACHSTUMS
FUER
WIRTSCHAFT
UND
SOZIALSTAAT
.
331
12.1
WIE
WIRD
DIE
WIRTSCHAFT
GEMESSEN?
INDIKATOREN,
PHASEN
UND
PROGNOSEN
DES
KONJUNKTURVERLAUFS
.
332
12.2
WIE
WICHTIG
IST
WIRTSCHAFTSWACHSTUM?
.
336
12.3
WIE
ENTSTEHT
WIRTSCHAFTSWACHSTUM?
.
339
ORIENTIERUNGSWISSEN.
342
12.4
MUESSEN
WIR
IMMER
WACHSEN?
.
343
12.5
NACHHALTIGES
WACHSTUM
=
BESSER
WACHSEN?
.
348
12.6
WIRTSCHAFTSWACHSTUM
-
RETTUNG
DURCH
DEN
(STARKEN)
STAAT?
.
352
ORIENTIERUNGSWISSEN.
356
12.7
KANN
WIRTSCHAFT,
SOZIALES
UND
UMWELT
ZUSAMMENGEDACHT
WERDEN?
.
357
12.8
STAAT
ODER
MARKT?
DIE
SICHT
DER
VOLKSWIRTSCHAFTLICHEN
THEORIE
.
360
12.9
KONJUNKTURPROGRAMME
WAEHREND
DER
CORONA-PANDEMIE:
RETTUNG
ODER
GELDVERSCHWENDUNG?
.
365
ORIENTIERUNGSWISSEN.
371
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
372
13
MARKTWIRTSCHAFT
NACHHALTIG
GESTALTEN?
.
375
13.1
OEKOLOGISCHE
HERAUSFORDERUNGEN
-
GEFAHR
FUER
DIE
NATIONALE
WIRTSCHAFT?
.
376
13.2
RESSOURCEN:
GERECHTFERTIGTER
ABBAU
ZU
LASTEN
DER
UMWELT?
.
380
13.3
DIE
OEKOSOZIALE
MARKTWIRTSCHAFT
-
EIN
WEGWEISENDES
KONZEPT?
.
382
13.4
WIRTSCHAFT
VS.
UMWELT
-
SOLL
EIN
CHEMIEWERK
NACH
WEINSTADT?
.
387
METHODE:
IM
PLANSPIEL
KONFLIKTE
ERFAHREN
UND
ENTSCHEIDUNGEN
SIMULIEREN
.
391
13.5
IST
WACHSTUM
IN
KRISEN
WICHTIGER
ALS
UMWELTSCHUTZ?
.
392
ORIENTIERUNGSWISSEN.
396
KOMPETENZEN
ANWENDEN
.
398
ANHANG
FACHBEGRIFFE
.
400
REGISTER
.
408
BILDNACHWEIS
.
415 |
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