Das "VEV-Konzept" für Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Lüneburg
Univ., Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwiss., Didaktik der Wirtschaftslehre
2002
|
| Schriftenreihe: | Wirtschaftsdidaktische und -pädagogische Fragmente für eine nachhaltige berufliche Bildung
2002,110 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Das „VEV-Konzept für Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen
1 Einleitung 3
2 Charakteristik und Konsequenzen einer Bildung für
nachhaltige Entwicklung 4
2.1 Zum Begriff der nachhaltigen Entwicklung 4
2.2 Bildung für nachhaltige Entwicklung 7
2.2.1 Begriffliche Abgrenzung 7
2.2.2 Die politisch-institutionelle Sicht 7
2.2.3 Das grundlegende Bildungsverständnis 7
2.2.4 Die inhaltliche Ebene 8
2.2.5 Die didaktisch-methodische Ebene 10
2.2.6 Die institutionell-strukturelle Ebene 11
2.3 Nachhaltigkeit im Überblick 12
2.4 Zwischenfazit 13
3 Legitimationsansätze für Kooperationen zwischen
Wirtschaftsunternehmen und Schulen 14
3.1 Diskurs über Kooperationen zwischen
Unternehmen und allgemeinbildenden Schulen 14
3.2 Diskurs über Kooperationen zwischen Unternehmen
und berufsbildenden Schulen 15
3.3 Das Kooperationserfordernis 16
3.4 Das Kooperationsverständnis 18
4 Das „VEV-Konzept 21
4.1 Verbindung 23
4.2 Vermittlung 23
4.2.1 Interner Vermittler 23
4.2.2 Externer Vermittler 24
4.2.3 Einbindung des Vermittlers 25
4.3 Vertrauen /Verstehen 26
4.4 Voraussetzung 28
4.5 Verrechnung 28
4.5.1 Erlös 29
4.5.2 Eitelkeit 30
4.5.3 Erlebnis 30
4.5.4 Engagement 30
4.5.5 Erfüllung 30
4.5.6 Erfahrung 31
4.6 Verwirklichung 31
4.7 Vergewisserung 31
4.8 Vernetzung 32
4.9 Verlassen 32
4.10 Modifikation des „VEV-Konzepts 32
4.11 Das „VEV-Konzept im Überblick 33
-1 -
Das „VEV-Konzept für Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen
5 Kooperationsbeziehungen im Rahmen ausgewählter Pilot- bzw.
Modellprojekte 34
5.1 Vorstellung der Projekte 34
5.2 Die Produktlinienanalyse 35
6 Untersuchung der Bedingungs- und Wirkungszusammenhänge
gemäß dem „VEV-Konzept 38
6.1 Ergebnisse 40
6.2 Handlungsempfehlungen 47
6.2.1 Handlungsempfehlungen für den Schulbereich 47
6.2.2 Handlungsempfehlungen für den Unternehmensbereich 49
6.2.3 Notwendige Rahmenbedingungen 51
7 Resümee und Ausblick 52
Literatur- und Quellenverzeichnis 54
-2-
|
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