Wirtschaftswissenschaftlerinnen und akademische Karriere: Befragungen von Studierenden, wissenschaftlichen MitarbeiterInnen und Professoren zum Promovieren am Fachbereich Wirtschaftswissenschaft der Freien Universität Berlin
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Format: | Buch |
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Veröffentlicht: |
Berlin
Freie Universität Berlin, Institut f. Management
2005
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Schriftenreihe: | Diskussionsbeiträge des Instituts für Management
N.F., 26 |
Schlagworte: | |
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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 1
1.1 Der „Stein des Anstoßes" 1
1.2 Design und Aufbau der Studie 2
1.3 Aktualisierte Daten zu Promotionsabschlüssen und zeiten der
wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen (Renate Ortlieb) 3
2 Die Studierenden (Alexandra Reiner) 9
2.1 Konzeptioneller Bezugsrahmen 9
2.1.1 Das Erleben des Studiums 10
2.1.2 Die Promotion 13
2.1.3 Die Beschäftigung als wissenschaftliche/r Mitarbeiterin 15
2.2 Untersuchungsdesign und methode 16
2.2.1 Methode der Datenerhebung 16
2.2.2 Auswahl der Befragungsteilnehmerinnen 16
2.2.3 Durchführung der Befragung 17
2.2.4 Aufbereitung der Daten 17
2.3 Darstellung und Interpretation der Untersuchungsergebnisse 18
2.3.1 Beschreibung der Stichprobe 18
2.3.2 Zum Erleben des Studiums 18
2.3.3 Zur Promotion 27
2.3.4 Zur Beschäftigung als wissenschaftliche/r Mitarbeiterin 31
2.3.5 Zusammenfassung der Ergebnisse 41
3 Die wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen
(Renate Ortlieb und Alexandra Reiner) 45
3.1 Konzeptioneller Bezugsrahmen 45
3.1.1 Individuelle Motive für eine Promotion 45
3.1.2 Aspekte der Arbeitssituation (ohne Promotion) 48
3.1.3 Aspekte der Promotionssituation (im engeren Sinne) 50
3.1.4 Aspekte der privaten Situation 52
3.1.5 Weitere Aspekte 53
3.2 Untersuchungsdesign und methode 53
3.2.1 Methode der Datenerhebung 53
3.2.2 Auswahl der Interviewpartnerinnen 54
i
3.2.3 Durchfuhrung der Interviews 55
3.2.4 Aufbereitung der Daten 56
3.3 Ergebnisse 56
3.3.1 Beschreibung der Stichprobe 57
3.3.2 Indikator für den Promotionserfolg 57
3.3.3 Entstehungshintergrund und Motivation für eine Promotion 58
3.3.4 Arbeitssituation (ohne Promotion) 61
3.3.5 Promotionssituation (im engeren Sinne) 68
3.3.6 Private Situation 80
3.3.7 Zusammenfassung der zentralen Aspekte aus der Sicht
der Befragten 82
3.3.8 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse 85
4 Die Professoren (Gertraude Krell) 91
4.1 Konzeptioneller Bezugsrahmen 91
4.2 Untersuchungsdesign und methode. 92
4.2.1 Methode der Datenerhebung 92
4.2.2 Auswahl der Interviewpartner. 94
4.2.3 Durchführung der Interviews 95
4.3 Detaillierte Darstellung der Ergebnisse 96
4.4 Zusammenfassende Diskussion der Ergebnisse 118
5 Schlussbemerkung 125
Literatur 127
Anhang 131
ii
Tabellenverzeichnis
Tabelle 1: Promotionen differenziert nach Fachrichtung und
Geschlecht 5
Tabelle 2: Faktoren der Entscheidung gegen die Studiengangwiederwahl 20
Tabelle 3: Ansprüche an Lehrende 22
Tabelle 4: Bewertung der Betreuung durch Lehrende 23
Tabelle 5: Bewertung der Argumente gegen eine Promotion 29
Tabelle 6: Bewertung der Argumente für eine Promotion 30
Tabelle 7: Bewertung verschiedener Faktoren einer wissenschaftlichen
Mitarbeiterinnen Stelle 34
Tabelle 8: Mögliche Einflussfaktoren in Hinblick auf eine
akademische Karriere 37
Tabelle 9: Bewertung der Bedingungen für eine erfolgreiche Promotion
im Rahmen der Tätigkeit als wissenschaftliche/r Mitarbeiterin 38
Tabelle 10: Einzelne Belastungen und Belastungsindex 63
Tabelle 11: Empfindungen am Arbeitsplatz 65
Tabelle 12: Merkmale von Gesprächen über die Dissertation mit den
betreuenden Profesorlnnen 74
Tabelle 13: Beurteilung der Betreuung durch die Professorin/den Professor .77
Tabelle 14: Zusammenhang zwischen der Betreuung durch die Professo¬
rinnen und Promotionserfolg im Detail (Zeilenprozente) 78
Tabelle 15: Betreuungsgespräche im Ãberblick 102
iii
Abbildungsverzeichnis
Abbildung 1: Promotionsdauer aller betrachteten Personen 6
Abbildung 2: Promotionsdauer differenziert nach Fachrichtung
und Geschlecht 7
Abbildung 3: Entscheidung über Studiengangwiederwahl 19
Abbildung 4: Gefühl beim wissenschaftlichen Arbeiten 24
Abbildung 5: Diskriminierungserfahrungen während des Studiums 26
Abbildung 6: Promotionsinteresse 28
Abbildung 7: Interesse an der Beschäftigung als wissenschaftliche/r
Mitarbeiterin 32
Abbildung 8: Informationsstand in Hinblick auf eine Beschäftigung als
wissenschaftliche/r Mitarbeiterin 33
Abbildung 9: Gewünschte Wochenarbeitszeit in Stunden 40
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