Verfügbarkeit: De E-kubus :: THWS Bibkatalog

De E-kubus: een analysemodel voor curricula

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Raessens, Boudewijn Arnold Maria (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	Dutch
Veröffentlicht:	Den Haag LEMMA 2009
Schlagworte:	Leerplannen Meetmethoden Onderwijsinstellingen Curriculumentwicklung Hochschulschrift Proefschriften (vorm)
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	171 S. graph. Darst.
ISBN:	9789059315150

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV035903955
003	DE-604
005	20100825
007	t
008	091218s2009 d\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| dut d
020			\|a 9789059315150 \|9 978-90-5931-515-0
035			\|a (OCoLC)465175114
035			\|a (DE-599)BVBBV035903955
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dut
049			\|a DE-29
084			\|a DP 1420 \|0 (DE-625)19790:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Raessens, Boudewijn Arnold Maria \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a De E-kubus \|b een analysemodel voor curricula \|c Boudewijn Arnold Maria Raessens
264		1	\|a Den Haag \|b LEMMA \|c 2009
300			\|a 171 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
502			\|a Zugl.: Eindhoven, TU, Diss., 2009
650		7	\|a Leerplannen \|2 gtt
650		7	\|a Meetmethoden \|2 gtt
650		7	\|a Onderwijsinstellingen \|2 gtt
650	0	7	\|a Curriculumentwicklung \|0 (DE-588)4070157-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
655		7	\|a Proefschriften (vorm) \|2 gtt
689	0	0	\|a Curriculumentwicklung \|0 (DE-588)4070157-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018761353&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018761353

Datensatz im Suchindex

_version_	1804140884265009152
adam_text	HOOFDSTUKINDELING HOOFDSTUK 1 HET ONDERZOEK: ACHTERGROND, AANLEIDING EN ONDERZOEKSVRAGEN 13 1.1 AEHTERGROND VOOR DE STUDIE 13 1.2 AANLEIDING VOOR DE STUDIE 18 1.3 DE RELEVANTIE VAN DE STUDIE 21 1.4 PROBLEEMSTELLING, ONDERZOEKSVRAGEN EN OPZET VAN HET PROEFSEHRIFT 23 HOOFDSTUK 2 DE ONTWIKKELING VAN HET CONCEPTUEEL KADER 27 2.1 INLEIDING 27 2.2 DE VERANTWOORDELIJKHEID VOOR HET LEREN 27 2.3 ICT & LEREN 34 2.4 MAATWERK & LEREN 37 2.5 VAN DE DRIE DIMENSIES NAAR DE E-KUBUS 41 2.6 REFLETTIE 44 HOOFDSTUK 3 DE AANPAK VAN HET EMPIRISCH ONDERZOEK 47 3.1 INLEIDING 47 3.2 CASESTUDY 47 3.3 METHODE VAN DATAVERZAMELING 49 3.3.1 DE DOCUMENTENSTUDIE 50 3.3.2 DE OBSERVATIE 50 3.3.3 HET INTERVIEW 51 3.4 SELECTIEVAN EASES EN RESPONDENTEN 54 3.4.1 SELEETIE VAN DE EASES 54 3.4.2 SELEETIE VAN DE RESPONDENTEN PER ONDERWIJSORGANISATIE 56 3.5 DATA-ANALYSEEN RAPPORTAGE 58 3.5.1 PLAATSING VAN DE ONDERWIJSORGANISATIE OP DE E-KUBUS 59 3.5.2 METHODE VAN DATA-ANALYSE 59 3.7 VALIDITEITEN BETROUWBAARHEID 62 3.7.1 VALIDITEIT 62 3.7.2 BETROUWBAARHEID 64 3.8 CONCLUSIE MET BETREKKING TOT VALIDITEIT EN BETROUWBAARHEID 65 HOOFDSTUK4 ANALYSE VAN DE DRIE ONDERWIJSORGANISATIES 67 4.1 LNLEIDING 67 ~2 H~CO~~ ~ 4.2.1 ALGEMENE BESCHRIJVING 68 4.2.2 DE VERANTWOORDELIJKHEID VOOR HET LEREN 69 4.2.3 ICT & LEREN 76 4.2.4 MAATWERK & LEREN 80 4.2.5 BEVINDINGEN HET COLLEGE 83 4.3 DE LERARENOPLEIDING 84 4.3.1 ALGEMENE BESCHRIJVING 84 4.3.2 DE VERANTWOORDELIJKHEID VOOR HET LEREN 86 4.3.3 ICT & LEREN 94 4.3.4 MAATWERK & LEREN 98 4.3.5 BEVINDINGEN DE LERARENOPLEIDING 102 4.4 DE UNIVERSITEIT 103 4.4.1 ALGEMENE BESCHRIJVING 103 4.4.2 DE VERANTWOORDELIJKHEID VOOR HET LEREN 104 4.4.3 ICT & LEREN 112 4.4.4 MAATWERK & LEREN 116 4.4.5 BEVINDINGEN DE UNIVERSITEIT 119 4.5 OVEREENKOMSTEN EN VERSCHILLEN TUSSEN DE DRIE CASES 121 HOOFDSTUK 5 CONCLUSIES EN REFLECTIES 127 5.1 BEANTWOORDING VAN DE ONDERZOEKSVRAGEN 127 5.1.1 ONDERZOEKSVRAAG 1 127 5.1.2 ONDERZOEKSVRAAG 2 130 5.1.3 ONDERZOEKSVRAAG 3 132 5.2 BEPERKING VAN HET ONDERZOEK EN AANBEVELINGEN VOOR VERDERE STUDIE 134 5.3 LMPLICATIES VOOR DE PRAKTIJK 137 5.4 SLOTBESCHOUWING 138 BIJLAGE 1 143 LITERATUUR 145 SAMENVATTING 157 SUMMARY 163 CURRICULUM VITAE 171
any_adam_object	1
author	Raessens, Boudewijn Arnold Maria
author_facet	Raessens, Boudewijn Arnold Maria
author_role	aut
author_sort	Raessens, Boudewijn Arnold Maria
author_variant	b a m r bam bamr
building	Verbundindex
bvnumber	BV035903955
classification_rvk	DP 1420
ctrlnum	(OCoLC)465175114 (DE-599)BVBBV035903955
discipline	Pädagogik
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01496nam a2200397 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035903955</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100825 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">091218s2009 d\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789059315150</subfield><subfield code="9">978-90-5931-515-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)465175114</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035903955</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1420</subfield><subfield code="0">(DE-625)19790:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Raessens, Boudewijn Arnold Maria</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">De E-kubus</subfield><subfield code="b">een analysemodel voor curricula</subfield><subfield code="c">Boudewijn Arnold Maria Raessens</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Den Haag</subfield><subfield code="b">LEMMA</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">171 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Eindhoven, TU, Diss., 2009</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Leerplannen</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Meetmethoden</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Onderwijsinstellingen</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Curriculumentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070157-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Proefschriften (vorm)</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Curriculumentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070157-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018761353&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018761353</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Proefschriften (vorm) gtt
genre_facet	Hochschulschrift Proefschriften (vorm)
id	DE-604.BV035903955
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:07:04Z
institution	BVB
isbn	9789059315150
language	Dutch
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018761353
oclc_num	465175114
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	171 S. graph. Darst.
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	LEMMA
record_format	marc
spelling	Raessens, Boudewijn Arnold Maria Verfasser aut De E-kubus een analysemodel voor curricula Boudewijn Arnold Maria Raessens Den Haag LEMMA 2009 171 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zugl.: Eindhoven, TU, Diss., 2009 Leerplannen gtt Meetmethoden gtt Onderwijsinstellingen gtt Curriculumentwicklung (DE-588)4070157-8 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Proefschriften (vorm) gtt Curriculumentwicklung (DE-588)4070157-8 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018761353&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Raessens, Boudewijn Arnold Maria De E-kubus een analysemodel voor curricula Leerplannen gtt Meetmethoden gtt Onderwijsinstellingen gtt Curriculumentwicklung (DE-588)4070157-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4070157-8 (DE-588)4113937-9
title	De E-kubus een analysemodel voor curricula
title_auth	De E-kubus een analysemodel voor curricula
title_exact_search	De E-kubus een analysemodel voor curricula
title_full	De E-kubus een analysemodel voor curricula Boudewijn Arnold Maria Raessens
title_fullStr	De E-kubus een analysemodel voor curricula Boudewijn Arnold Maria Raessens
title_full_unstemmed	De E-kubus een analysemodel voor curricula Boudewijn Arnold Maria Raessens
title_short	De E-kubus
title_sort	de e kubus een analysemodel voor curricula
title_sub	een analysemodel voor curricula
topic	Leerplannen gtt Meetmethoden gtt Onderwijsinstellingen gtt Curriculumentwicklung (DE-588)4070157-8 gnd
topic_facet	Leerplannen Meetmethoden Onderwijsinstellingen Curriculumentwicklung Hochschulschrift Proefschriften (vorm)
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018761353&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT raessensboudewijnarnoldmaria deekubuseenanalysemodelvoorcurricula

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge