Verfügbarkeit: Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning

Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rüsselbæk Hansen, Dion (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	Danish
Veröffentlicht:	Odense Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet 2011
Ausgabe:	1. opl.
Schlagworte:	Lehrer Gymnasium Dänemark Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	283 S.

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV039757884
003	DE-604
005	20120731
007	t
008	111213s2011 m\|\|\| 00\|\|\| dan d
035			\|a (OCoLC)772922153
035			\|a (DE-599)BVBBV039757884
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dan
049			\|a DE-29
084			\|a DK 5008 \|0 (DE-625)19636:769 \|2 rvk
084			\|a DN 2008 \|0 (DE-625)19710:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Rüsselbæk Hansen, Dion \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning \|c Dion Rüsselbæk Hansen
250			\|a 1. opl.
264		1	\|a Odense \|b Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet \|c 2011
300			\|a 283 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
502			\|a Zugl.: Odense, Univ., Diss., 2011
650	0	7	\|a Lehrer \|0 (DE-588)4035088-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Gymnasium \|0 (DE-588)4022648-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Dänemark \|0 (DE-588)4010877-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Dänemark \|0 (DE-588)4010877-6 \|D g
689	0	1	\|a Lehrer \|0 (DE-588)4035088-5 \|D s
689	0	2	\|a Gymnasium \|0 (DE-588)4022648-7 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024619138&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024619138

Datensatz im Suchindex

_version_	1804148668792569856
adam_text	IMAGE 1 INDHOLD FORORD 5 I: INDLEDNING 6 1.1 AFUANDLINGENS BIDRAG 6 1.2 SAMTIDSDIAGNOSTIK - CN TENDENSANALYSE 8 1.3 ERKENDELSESINTERESSE 10 1.4 HVAD ER PA SPIL? 12 1.5 NATIONAL OG INTERNATIONAL UDDANNELSESFORSKNING 15 1.6 FORSKNINGSMRESSIG PLACERING 22 1.7 AFUANDLINGENS STRUKTUR 23 11: SOCIALANALYTISKE MARKERINGER ONTOLOGISKE OG EPISTEMOLOGISKE C:ERKEVILKAR SAMT FORSKNINGSMC:ESSIGE IMPLIKATIONER 29 2.1 HVAD ER SOCIALANALYTIK? 29 2.2 DEN AKTIVE PERSPEKTIVISME - GENERELLE RERKEVILKAR 31 FORSKNINGSM ESSIGE FORHOLD 34 ET FARVE! TIL POSITIVISMENS OBJEKTIVITETSKRITERIER 35 DEN PASSIVE PERSPEKTIVISME 37 2.3 FORSKNINGSMRESSIG GEMENHED VERSUS FORSKNINGSMRESSIG KONSENSUS .40 2.4 SAMLET STATUS 43 111: ET ANALYSESTRATEGISK UDSPIL 45 3.1 DEN GEMENE KONFLIKTUALITET SAVEL SOM DEN KONFLIKTUELLE GEMENHED .47 3.2 KOMMUNIKATION OG TRANSMISSION 52 3.3 KULTURELLE SAVEL SOM SOCIALE FORHOLD 54 3.4 ANALYTISKE KORT OG OPERATIONELLE BETRAGTNINGER 56 3.5 SAMLET STATUS 61 IV: TENDENSER I SAMTIDENS MODERNISERINGS- OG INDIVIDUALISERINGSDISKURSER 62 4.1 JUVENILISERING, PROFANERING OG PERSONIFICERING 63 4.2 KATEGORIERNE MODERNISERING OG INDIVIDUALISERING 65 4.3 MODERNISERING 66 AT T ENKENYT OG ANDERLEDES 67 UB ERLANGEN-NUERNBERG 1II111III11IIII 028030481142 IMAGE 2 4.4 INDIVIDUALISERING 70 IENDREDE ORIENTERINGSMULIGHEDER OG UNGDOMMELIGHED 72 FRIHED? 75 4.5 DEN OFFENTLIGE MODEMISERING 78 DOKUMENTATION OG SYNLIGG0FELSE 79 PERSONIFICERINGEN AF DET ARBEJDSMRESSIGE FORHOLD 81 KOMPETENCETRENKNING 82 ALLIANCEN MELLEM DEN REFORMPREDAGOGISKE DISKURS SAMT DEN INDIVIDOG MARKEDSORIENTEREDE KOMPETENCEDISKURS 83 4.6 STATUS PA KAPITLETS F0RSTE DEI 84 4.7 SAMTIDENS ITALESRETTELSER AF LRERERGEMINGEN 86 HVILKEN LRERERROLLE? 87 PERSONIFICERINGEN AF FORHOLDET MELLEM LRERER OG ELEV 89 TRE DOMINERENDE OG STEMNINGSSRETTENDE LRERERDISKURSER.. 90 TIDSTYPISKE TENDENSER I FORHOLD TILLRERERGEMINGEN 94 4.8 SAMLET STATUS 96 V: TENDENSER I SAVEL SAMTIDIGE SOM FORTIDIGE ITALESRETTELSER AF GYMNASIELRERERGERNINGEN 99 5.1 TEGN OG TENDENSER I FORTIDIGE ITALESRETTELSER AF GYMNASIELRERERGEMINGEN 101 ET FORTIDSSYMPTOM 102 STABILITET, TRREGHED OG UFORANDERLIGHED 104 FRA ELITE TIL MASSE 105 TILPASNINGSFILOSOFI OG HJ EMMET 110 STATUS FOR AFSNIT 5.1 (PERIODEN 1903 TI11990) 112 5.2 TEGN OG TENDENSER I SAMTIDENS REFORM- OG STYRINGSDOKUMENTER 113 FRA TILPASNINGSFILOSOFI TIL INDIVIDUALISERINGSFILOSOFI 113 DEN REFLEKTERENDE PRAKTIKER, KARISMATIKEREN, FORVALTEREN OG STRATEGEN 118 KONFLIKTUERENDE OG PARADOKSALE FORHOLD 124 STATUS FOR AFSNIT 5.2 (PERIODEN FRA 1990 OG FREM) 127 5.3 WHAT IS GOING ON? 128 FORHOLDSMADER - EN DIAGNOSTISK KORTLREGNING 133 5.4 SAMLET STATUS 136 VI: DET KVALITATIVE FORSKNINGSINTERVIEW METODOLOGISKE OG METODISKE OVERVEJELSER OVER DET SOCIALE TRREF 139 6.1 KVALITATIVE OG DESIGNMRESSIGE FORHOLD 139 DET KVALITATIVE FORSKNINGSINTERVIEW 142 KONSTRUKTION VERSUS REPRRESENTATION 142 DET SEMISTRUKTUREREDE FORSKNINGSINTERVIEW 143 2 IMAGE 3 6.2 REGIMERING AF DET FORSKNINGSMRESSIGE BLIK 144 ABENHED OG LUKKETHED 145 SPERGSMAE1ET OM SPERGSMAE1ENES BESKAFFENHED 146 6.3 UDVRE1GE1SEN AFPREDAGOGIKUMAKT0RER OG INTERVIEWENE 149 GENNEMFERE1SE AF INTERVIEWENE 151 6.4 FRA TALE TI1 TEKST 152 DE TRE TYPISKE 154 6.5 LRESESTRATEGI 154 VII: AT BLIVE OG VRERE GYMNASIELRERER I EN REFORM- OG MODERNISERINGSTID 157 7.1 AT BLIVE GYMNASIE1RERER I EN REFORM- OG MODEMISERINGSTID 157 DET FERSTE MEDE MED LRERERGEMINGEN 158 FRA VIDENSKABSFAG TI1UNDERVISNINGSFAG 159 AT VRERE NEDSAGET TI1 AT HUGGE OG STJRE1E 161 PREDAGOGIKUM SOM EN TIDSREVER 163 HVAD FOR NOGET PREDAGOGIK? 165 PREDAGOGIKUM SOM INSPIRATIONSKILDE? 166 DET TVRERVIDENSKABELIGE SAMARBEJDE OG 1RERERTEAM 168 STATUS OVER KANDIDATEMES ITA1ESRETTE1SERAF DET AT B1IVE GYMNASIE1RERER I EN MODEMISERINGS- OG REFORMTID 173 7.2 AT VRERE EN ERFAREN GYMNASIE1RERER I EN REFORM- OG MODEMISERINGSTID 174 E1EVEMES EGNE AGENDAER 176 FAGLIGHED, AT, KOMPETENCEMAEL OG TEAMSAMARBEJDE 179 STATUS OVER DE ERFAME 1RERERESITA1ESRETTE1SERAF DET AT VRERE GYMNASIE1RERER I EN MODEMISERINGS- OG REFORMTID 186 7.3 SAMLET STATUS 187 VIII: SAMTIDIGE ITALESRETTELSER AF DEN GODE LRERER OG DEN GODE U ND ERVISNING 194 8.1 KANDIDATEMES FORHO1DEN SIG TI1 DEN GODE GYMNASIE1RERER 194 LRERERENS PERSONSKAB 195 DET ONTO1OGISKE ER 196 AT INTERVENERE, AT VRERE AUTENTISK 197 AT BLIVE OG FORB1IVE EN GOD 1RERER 198 8.2 KANDIDATEMES FORHO1DEN SIG TI1 DEN GODE UNDERVISNING 199 VARIATION OG FORSKELLIGE ARBEJDSFORMER 200 AT BLIVE HOLDT I LIVE 202 INDUKTIV VERSUS DEDUKTIV UNDERVISNING 204 DOKUMENTATION OG EVALUERING 205 DANNELSE/ALMENDANNELSE 207 STATUS OVER KANDIDATEMES ITALESRETTELSER AF DEN GODE LRERER OG DEN GODE UNDERVISNING .. 209 3 IMAGE 4 8.3 DE ERFAME LEERERES FORHOLDEN SIG TIL DEN GODE GYMNASIELEERER 210 LEERERPERSONLIGHEDEN 212 8.4 DE ERFAME LEERERES FORHOLDEN SIG TIL DEN GODE UNDERVISNING 216 DANNE1SE/A1MENDANNE1SE 218 DOKUMENTATION OG EVA1UERING 220 STATUS OVER DE ERFAME LRERERES ITALESRETTELSER AF DEN GODE LRERER OG DEN GODE UNDERVISNING 224 8.5 SAMLET STATUS 225 IX: OG HVA SAE? 231 9.1 GENERELLE SAMTIDIGE PROBLEMATIKKER I FORHOLD TIL GYMNASIELEERERGEMINGEN 231 1) LREREREN - I ET KONFLIKTUELT SPRENDINGSFELT 231 2) PREDAGOGIKUM SOM EN FIF-FABRIK OG EN SVIKMOLLE-FABRIK 232 3) DOMINERENDE OG UNDERLEGNE FORHOLDSMADER 234 9.2 FASTHO LDELSE 237 9.3 UDDANNELSE VERSUS MARKED 239 9.4 TENDENSEN TIL PROFANERING, JUVENILISERING OG PERSONIFICERING? 241 X: KO NKLUSIO N OG PERSPEKTIVERING 243 FORSKNINGSSPORGSMAL 243 VIDENSREGIME OG ANALYSESTRATEGI 244 FORSKNINGSMRESSIGE FINDINGS 245 KONKLUDERENDE BEMRERKNINGER 250 LITTE RATURLISTE 254 RES URNE 273 E NGLISH SUMMARY 279 4
any_adam_object	1
author	Rüsselbæk Hansen, Dion
author_facet	Rüsselbæk Hansen, Dion
author_role	aut
author_sort	Rüsselbæk Hansen, Dion
author_variant	h d r hd hdr
building	Verbundindex
bvnumber	BV039757884
classification_rvk	DK 5008 DN 2008
ctrlnum	(OCoLC)772922153 (DE-599)BVBBV039757884
discipline	Pädagogik
edition	1. opl.
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01623nam a2200409 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039757884</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120731 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">111213s2011 m\|\|\| 00\|\|\| dan d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)772922153</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039757884</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dan</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 5008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19636:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 2008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19710:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rüsselbæk Hansen, Dion</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning</subfield><subfield code="c">Dion Rüsselbæk Hansen</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. opl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Odense</subfield><subfield code="b">Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">283 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Odense, Univ., Diss., 2011</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024619138&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024619138</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
geographic	Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd
geographic_facet	Dänemark
id	DE-604.BV039757884
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:10:48Z
institution	BVB
language	Danish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024619138
oclc_num	772922153
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	283 S.
publishDate	2011
publishDateSearch	2011
publishDateSort	2011
publisher	Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet
record_format	marc
spelling	Rüsselbæk Hansen, Dion Verfasser aut Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning Dion Rüsselbæk Hansen 1. opl. Odense Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet 2011 283 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zugl.: Odense, Univ., Diss., 2011 Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd rswk-swf Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Dänemark (DE-588)4010877-6 g Lehrer (DE-588)4035088-5 s Gymnasium (DE-588)4022648-7 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024619138&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Rüsselbæk Hansen, Dion Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd
subject_GND	(DE-588)4035088-5 (DE-588)4022648-7 (DE-588)4010877-6 (DE-588)4113937-9
title	Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning
title_auth	Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning
title_exact_search	Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning
title_full	Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning Dion Rüsselbæk Hansen
title_fullStr	Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning Dion Rüsselbæk Hansen
title_full_unstemmed	Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning Dion Rüsselbæk Hansen
title_short	Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning
title_sort	en socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning
topic	Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd
topic_facet	Lehrer Gymnasium Dänemark Hochschulschrift
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024619138&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT russelbækhansendion ensocialanalytisktendensanalyseafsamtidensitalesættelserafdengymnasialelærergerning

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge