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    Measuring thinking skills in the classroom

    Measuring thinking skills in the classroom von Stiggins, Richard J., Rubel, Evelyn, Quellmalz, Edys S.

    Veröffentlicht 1988
    Buch Fernleihe Bestellen


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    Effects of three characteristics of text-embedded response requirements on the development of a dominant focus in prose learning

    Effects of three characteristics of text-embedded response requirements on the development of a dominant focus in prose learning von Quellmalz, Edys S.

    Veröffentlicht 1971
    Abschlussarbeit Mikrofilm Buch Fernleihe Bestellen


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