Mit Unterschieden rechnen: Lernumgebungen und Materialien für einen differenzierten Anfangsunterricht Mathematik
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Seelze
Kallmeyer [u.a.]
2006
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
Vorwort 4
Einführung 6
1 Jahrgangsgemischter Unterricht im Spiegel
der pädagogischen Diskussion
ю
1.1 Stand der pädagogischen Unterrichtsforschung 12
1.2 Motive und Chancen des jahrgangsgemischten Lernens 13
1.3 Didaktische Konzepte des jahrgangsgemischten Unterrichts 18
2 Konzeptionelle Grundlagen des gemeinsamen
jahrgangsgemischten Mathematikunterrichts 19
2.1 Parallelisierung 23
2.2 Unterrichtskultur 33
3 Aufgabenbeispiele für den gemeinsamen jahrgangsgemischten
Mathematikunterricht 37
3.1 Unterrichtsskizzen zum 2-Jahres-Curriculum 37
3.2 Unterrichtsvorschläge zum gemeinsamen Mathematikunterricht 47
Zahldarstellung und Orientierung 49
Aufbau einer lOOer-Tafel 49
Zahlen und Muster 58
Orientierung am Rechenstrich 67
R
Rechnen
81
Zahlzerlegungen mit Zahlenhäusem
81
Verdoppeln und Vervielfachen: Einführung der Multiplikation
92
Rechenwege bei der Addition
107
Häuserreihen
124
S
Sachrechnen
134
Sachrechnen mit Klassendaten 134
Darstellen und Wechseln von Geldbeträgen 139
Messen mit Längen 148
Geometrie 163
Bauen mit Würfeln 163
Spiegeln mit Tangramformen 175
Literatur 187
|
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INHALT
Vorwort 4
Einführung 6
1 Jahrgangsgemischter Unterricht im Spiegel
der pädagogischen Diskussion
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1.2 Motive und Chancen des jahrgangsgemischten Lernens 13
1.3 Didaktische Konzepte des jahrgangsgemischten Unterrichts 18
2 Konzeptionelle Grundlagen des gemeinsamen
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3.1 Unterrichtsskizzen zum 2-Jahres-Curriculum 37
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Zahldarstellung und Orientierung 49
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Häuserreihen
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