Mentoring in context: a comparison of two U.S programs for beginning teachers
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Feiman-Nemser, Sharon (VerfasserIn), Parker, Michelle B. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: East Lansing, MI National Center for Research on Teacher Learning 1992
Schriftenreihe:NCRTL special report
Schlagworte:
Beschreibung:16 S.

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