E-Learning im Zeitalter des E-Commerce: die dritte Welle
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern [u.a.]
Huber
2002
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Huber Psychologie Praxis : Lernen mit neuen Medien
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 163 S. Ill., graph. Darst. |
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Vorwort....................................... 9
1. Märkte und Trends.............................11
1.1 Bildungsausgaben............................... 13
1.2 Bildungstrends................................. 14
1.3 Bildungsmarkt................................. 18
1.4 Electronic
Learning (eLearning)
....................... 21
1.5 Lernen in der «New
Economy»
........................ 25
1.6 Lernende Organisationen........................... 27
2. Methoden und Theorien..........................33
2.1 Medienwirkungen............................... 33
2.2 Virtuelle Realität................................ 43
2.3 Medienkompetenz............................... 46
2.4 Online Foren und Diskussionen....................... 48
2.5 Audiovisuelle Medien............................. 54
2.6 Individuelle Lerneranpassung........................ 60
3. Neue Technologien und Anwendungen................67
3.1 Standardisierung des Wissens ........................ 70
3.1.1 Kompetenzmanagement........................ 72
3.2 Digitaler Geist................................. 74
3.2.1 Wissensroboter ............................. 76
Lernen mit neuen Medien
3.3 Mediennutzung............................... 78
3.3.1 Mobile Medien ............................ 80
3.4 Medienmärkte................................ 81
4. Beispiele betrieblicher Bildung.................... 85
4.1 Leitfragen................................... 85
4.2 Erfahrungen deutscher Unternehmen................... 88
4.2.1
AKAD
Hochschulen für Berufstätige................ 88
4.2.2 Deutsche Bank AG .......................... 89
4.2.3 Dresdner Bank AG .......................... 91
4.Ž.4
SEB
(Skandinaviska Enskilda
Banken) ............... 93
4.2.5
Unilever
Deutschland GmbH .................... 95
4.3
Resume....................................
97
5. Einführung von eLearning ....................... 101
5.1 Misserfolgsfaktoren............................. 102
5.2 Erfolgsfaktoren................................ 104
5.3 Lernkultur.................................. 109
6. eLearning Konzepte ........................... 115
6.1 Curriculumorientiertes Konzept...................... 115
6.2 Selbstgesteuertes Konzept.......................... 117
6.3
Trainings-Evolution
............................. 112
6.4 Fazit...................................... 124
7. Der erste Kurs ............................... 127
7.1 Vorbereitende Arbeiten........................... 127
7.2 Marketing................................... 128
7.3 Kursstart................................... 129
7.4 Kursregeln.................................. 130
7.5 Die Rolle des
Tutors
............................. 131
Inhalt
8. Wirtschaftliche Aspekte......................... 135
8.1 Bildungscontrolling............................. 137
8.2 Erfolgsmessung ............................... 140
8.3 Berechnungsmodelle ............................ 141
8.4 Bewährte Strategien............................. 144
Literatur..................................... 149
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