Verfügbarkeit: Sosiale og emosjonelle vansker

Sosiale og emosjonelle vansker: barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Midthassel, Unni Vere (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Norwegian
Veröffentlicht:	Oslo Universitetsforl 2011
Schlagworte:	Gefühlsstörung Schüler Verhaltensstörung Didaktik Norwegen Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	184 S.
ISBN:	9788215017778

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV040686539
003	DE-604
005	20130807
007	t
008	130121s2011 \|\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788215017778 \|9 978-82-15-01777-8
035			\|a (OCoLC)867136068
035			\|a (DE-599)BVBBV040686539
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-29
084			\|a DT 7308 \|0 (DE-625)20038:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Midthassel, Unni Vere \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Sosiale og emosjonelle vansker \|b barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge \|c Unni Vere Midthassel ... (red.)
264		1	\|a Oslo \|b Universitetsforl \|c 2011
300			\|a 184 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Gefühlsstörung \|0 (DE-588)4156272-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schüler \|0 (DE-588)4053369-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Verhaltensstörung \|0 (DE-588)4062872-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|D g
689	0	1	\|a Schüler \|0 (DE-588)4053369-4 \|D s
689	0	2	\|a Verhaltensstörung \|0 (DE-588)4062872-3 \|D s
689	0	3	\|a Gefühlsstörung \|0 (DE-588)4156272-0 \|D s
689	0	4	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025667372&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025667372

Datensatz im Suchindex

_version_	1804149982449631232
adam_text	IMAGE 1 INNHOLD FORORD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 KAPITTELL SARHARE HARN I HARNEHAGE OG SKOLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNNI VERE MIDTHASSEL, EDVIN BRU, SIGRUN ERTESVAEG OG ERLING ROLAND LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 KAPITTEL2 EMOSJONELT SARHARE OG SOSIALT PASSIVE ELEVER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 EDVIN BRU INNLEDNING ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 INNAGERENDE VANSKER OG DERES KJENNETEGN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 FORSTIIELSESMODELL FOR INNAGERENDE VANSKER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 EMOSJONELT SARHARE ELEVER I M0TE MED SKOLEARHEIDETS KRAV OG UTFORDRINGER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 BETYDNINGEN AV DET MOTIVASJONELLE KLIMAET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 KRAV TIL SOSIAL INTERAKSJON. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 SOSIAL ST0TTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 SLUTTORD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 KAPITTEL3 BARNEHAGENS M0TE MED HARN SOM ER UTSATT FOR SOSIALE BELASTNINGER. . . . 37 INGUNN ST0RKSEN OG ARLENE ARSTAD THORSEN FOREKOMST AV PSYKOSOSIALE HELASTNINGER FOR BARN I NORGE . . . . . . . . . . 38 KONSEKVENSER AV SOSIALE HELASTNINGER FOR HARNA. . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 IMAGE 2 6 INNHOLD BARNEHAGEN SOM EN BUFFER VED SOSIALE BELASTNINGER . . . . . . . . . . . . . 42 REFLEKSJON OMKRING EGEN FORSDELSE OG PRAKSIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 RELASJONERS BETYDNING FOR AE AVHJELPE BARN MED SOSIALE BELASTNINGER . . 44 BAMBI-PROSJEKTET. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 AKTUELLE HANDLINGSALTERNATIVER VED SAMLIVSBRUDD BLANT FORELDRE I BARNEHAGEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 OPPSUMMERING. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 KAPITTEL4 SPRAKVANSKAR OG SOSIOEMOSJONELLE VANSKAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 INGER KRISTINE L0GE INNLEIING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 SAMANHENG MELLOM SPRAKVANSKAR OG SOSIALE OG EMOSJONELLE VANSKAR. 58 SAMANHENG MELLOM SPRAEKVANSKAR OG SAMHANDLINGSKOMPETANSE. . . . . 63 AVSLUTNING. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 KAPITTEL5 SOSIALE OG EMOSJONELLE UTFORDRINGER SOM FELGE AV MIGRASJON . . . . . . . . . 74 HILDEGUNN FANDREM INNLEDNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 HVORDAN KAN VI FORSTAE ULIKE TILPASNINGSPROBLEMER? - TEORETISKE BETRAKTNINGER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 PROSJEKTETS PROBLEMSTILLINGER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 HVORDAN IDENTIFISERE, HVA, HOS HVEM? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 HVA FORTELLER RESULTATENE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 HVA SAE? - RESULTATENES IMPLIKASJONER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 KAPITTEL6 HVA KAN PEDAGOGER/SKOLEPERSONELL GJERE MED STRESS OG ANDRE KONSEKVENSER SOM RAMMER BARN OG UNGE SOM MOBBES? . . . . . . . . . . . . 97 THORMOD IDS0E OG ELLA COSMOVICI IDS0E BARN OG UNGE UTSETTES FOR MOBBING. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 KONSEKVENSER AV MOBBING. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 HVA KAN PEDAGOGEN GJ0RE FOR DEM SOM ER UTSATT FOR MOBBING? .. . .. 103 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 109 IMAGE 3 INNHOLD 7 KAPITTEL7 NY TEKNOLOGI - EN UTVIDELSE AV MOBBINGEN? 113 GAUTE AUESTAD INNLEDNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 113 METODE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 116 PRESENTASJON OG DF0FTING AV RESULTATER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 118 OPPSUMMERING AV FORSKNINGSRESULTATENE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 128 HVA KAN SKOLEN GJ0RE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 128 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 131 KAPITTEL8 KLARER SKOLEN CIINKLUDERE DE SOSIALT SARBARE ELEVENE? . . . . . . . . . . . . . .. 132 JARMUND VELAND INNLEDNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 132 UTJEVNE SOSIAL ULIKHET ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 133 INKLUDERENDE UNDERVISNING OG INKLUDERTE ELEVER . . . . . . . . . . . . . . .. 134 SOSIALT INKLUDERT OG SOSIAL BAKGRUNN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 134 ELEVER I SXRLIG UTSATTE POSISJONER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 135 A VXRE SOSIALT INKLUDERT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 137 EN STUDIE AV UTSATTE BARNS OPPLEVELSE AV SOSIAL INKLUDERING. . . . . . . .. 138 SOSIO0KONOMISK POSISJON. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 138 RESULTATER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 139 DR0FTING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 141 NOEN DD FOR A FORBEDRE BARNEHAGENES OG SKOLENES EVNE TIL A INKLUDERE SOSIALT VANSKELIGSTILTE BARN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 146 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 149 APPENDIKS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 151 KAPITTEL9 MYNDIG KLASSELEDELSE OG SARBARE ELEVER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 152 ERLING ROLAND DE SARBARE OG RULERNE .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 152 DEN DEFENSIVE SUBKULTUREN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 153 DEN ANTAGONISTISKE SUBKULTUREN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 154 RULERNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 154 VANEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 156 MYNDIG LEDELSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 157 SKJULTE FFI0NSTRE: ELEVKOLLEKTIVET. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 158 IMAGE 4 8 INNHOLD KRISTINS KLASSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 159 DE SARBARE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 160 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 161 KAPITTELLO ET LA:RINGSMILJ0 SOM FREMMER ELEVENES SELVBESTEMMELSE . . . . . . . . . . .. 163 ELIN THUEN INNLEDNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 163 ET AUTONOMIST0TTENDE LA:RINGSMILJ0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 165 FORSKNING OM AUTONOMIST0TTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 168 EN AUTONOMIST0TTENDE MOTIVASJONSSTIL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 169 AUTONOMIST0TTE OG STRUKTUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 176 AVSLUTNING. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 177 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 177 FORFATTEROMTALER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 182
any_adam_object	1
author	Midthassel, Unni Vere
author_facet	Midthassel, Unni Vere
author_role	aut
author_sort	Midthassel, Unni Vere
author_variant	u v m uv uvm
building	Verbundindex
bvnumber	BV040686539
classification_rvk	DT 7308
ctrlnum	(OCoLC)867136068 (DE-599)BVBBV040686539
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01727nam a2200433 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040686539</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130807 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">130121s2011 \|\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788215017778</subfield><subfield code="9">978-82-15-01777-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)867136068</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040686539</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 7308</subfield><subfield code="0">(DE-625)20038:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Midthassel, Unni Vere</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Sosiale og emosjonelle vansker</subfield><subfield code="b">barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge</subfield><subfield code="c">Unni Vere Midthassel ... (red.)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Universitetsforl</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">184 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Gefühlsstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4156272-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Verhaltensstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062872-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Verhaltensstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062872-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Gefühlsstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4156272-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025667372&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025667372</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
geographic	Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd
geographic_facet	Norwegen
id	DE-604.BV040686539
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:31:41Z
institution	BVB
isbn	9788215017778
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025667372
oclc_num	867136068
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	184 S.
publishDate	2011
publishDateSearch	2011
publishDateSort	2011
publisher	Universitetsforl
record_format	marc
spelling	Midthassel, Unni Vere Verfasser aut Sosiale og emosjonelle vansker barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge Unni Vere Midthassel ... (red.) Oslo Universitetsforl 2011 184 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Gefühlsstörung (DE-588)4156272-0 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd rswk-swf Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Norwegen (DE-588)4042640-3 g Schüler (DE-588)4053369-4 s Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 s Gefühlsstörung (DE-588)4156272-0 s Didaktik (DE-588)4070463-4 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025667372&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Midthassel, Unni Vere Sosiale og emosjonelle vansker barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge Gefühlsstörung (DE-588)4156272-0 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4156272-0 (DE-588)4053369-4 (DE-588)4062872-3 (DE-588)4070463-4 (DE-588)4042640-3 (DE-588)4143413-4
title	Sosiale og emosjonelle vansker barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge
title_auth	Sosiale og emosjonelle vansker barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge
title_exact_search	Sosiale og emosjonelle vansker barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge
title_full	Sosiale og emosjonelle vansker barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge Unni Vere Midthassel ... (red.)
title_fullStr	Sosiale og emosjonelle vansker barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge Unni Vere Midthassel ... (red.)
title_full_unstemmed	Sosiale og emosjonelle vansker barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge Unni Vere Midthassel ... (red.)
title_short	Sosiale og emosjonelle vansker
title_sort	sosiale og emosjonelle vansker barnehagens og skolens mote med sarbare barn og unge
title_sub	barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge
topic	Gefühlsstörung (DE-588)4156272-0 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd
topic_facet	Gefühlsstörung Schüler Verhaltensstörung Didaktik Norwegen Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025667372&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT midthasselunnivere sosialeogemosjonellevanskerbarnehagensogskolensmøtemedsarbarebarnogunge

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge