Understanding change in white adult students' racial identity and attitudes: the contribution of a developmental-contextual approach
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Meyer-Lee, Elaine E. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: 1999
Schlagworte:
Beschreibung:Cambridge, MA, Harvard Univ., Diss., 1999. - Kopie, erschienen bei UMI Dissertation Services, Proquest, Ann Arbor, Mich.
Beschreibung:XI, 273 S.

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