Verfügbarkeit: Enseñar a los hijos a convivir

Enseñar a los hijos a convivir: guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Segura, Manuel (VerfasserIn), Mesa Expósito, Juani (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Spanish
Veröffentlicht:	Bilbao Desclée de Brouwer 2011
Schlagworte:	Vorschulerziehung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	187 S.
ISBN:	9788433024619

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV039168015
003	DE-604
005	20110829
007	t
008	110801s2011 \|\|\|\| 00\|\|\| spa d
020			\|a 9788433024619 \|9 978-84-330-2461-9
035			\|a (OCoLC)701208766
035			\|a (DE-599)BVBBV039168015
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a spa
049			\|a DE-29
082	1		\|a 371 \|2 21
084			\|a DK 2000 \|0 (DE-625)19625:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Segura, Manuel \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Enseñar a los hijos a convivir \|b guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social \|c Manuel Segura, Juani Mesa
264		1	\|a Bilbao \|b Desclée de Brouwer \|c 2011
300			\|a 187 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Vorschulerziehung \|0 (DE-588)4064016-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Vorschulerziehung \|0 (DE-588)4064016-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Mesa Expósito, Juani \|e Verfasser \|4 aut
856	4	2	\|m Inhaltsverzeichnis \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024185319&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024185319

Datensatz im Suchindex

_version_	1804148020077395968
adam_text	IMAGE 1 FNDICE INTRODUCCI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 15 CURSO I PRESENTACI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 21 SESI6N 1: D.A.F.O. Y LO COGNITIVO 23 INTRODUCCI6N: LOS CUATRO ELEMENTOS DE LA CONVIVENCIA . . . . . .. 23 ACTIVIDAD 1: D.A.F.O SOBRE LA MANERA DE EDUCAR EN CASA. . . .. 24 TEORFA INTELIGENCIAS MULTIPLES 25 ACTIVIDAD 2: LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN CASA . . . . . . . . . . .. 27 CONCLUSI6N Y EIERRE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 27 ESTRUETURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 28 SESI6N 2: PENSAMIENTO ALTERNATIVO, CONSECUENCIAL Y DE PERSPECTIVA 29 INTRODUECI6N Y PENSAMIENTOS BASICOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 29 ACTIVIDAD 1: TRES HABILIDADES COGNITIVAS. . . . . . . . . . . . . . . . .. 30 ACTIVIDAD 2: CASOS PNKTICOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 30 ESTRUCTURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 32 IMAGE 2 10 ENSENARA LOS HIJOS A CONVIVIR SESI6N 3: EDUCACI6N DE LAS EMOCIONES. . . . . . . . . . . . . . . . .. 33 INTRODUEEI6N: 2,QUE ENTENDEMOS POR EMOEI6N? . . . . . . . . . . .. 33 AETIVIDAD 1: DEFINIR SEIS SENTIMIENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 34 ADIVIDAD 2: 2,C6MO GESTIONAMOS LAS EMOCIONES Y LOS SENTIMIENTOS? 35 ESTRUETURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 36 SESI6N 4: VALORES MORALES 37 INTRODUECI6N: LOS GRANDES VALORES MORALES. . . . . . . . . . . . . . .. 37 AETIVIDAD 1: VALORES EN EL EINE Y LA TELEVISI6N. . . . . . . . . . . . .. 38 AETIVIDAD 2: 2,C6MO EDUEAMOS EN VALORES? . . . . . . . . . . . . . .. 39 FINAL DE LA SESI6N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 40 ESTRUETURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 40 SESI6N 5: ASERTIVIDAD Y HABILIDADES SOCIALES 41 INTRODUECI6N: DEFINICI6N DE ASERTIVIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . .. 41 AETIVIDAD 1: PRIMER BLOQUE DE HABILIDADES SOCIALES. . . . . . . .. 43 AETIVIDAD 2: SEGUNDO BLOQUE DE HABILIDADES SOCIALES 44 CONCLUSI6N FINAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 44 ESTRUETURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 46 CURSO 11 PRESENTACI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 49 SESI6N 1: D.A.F.O. Y BILL GATES 51 INTRODUEEI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 51 AETIVIDAD 1: D.A.F.O. 52 AETIVIDAD 2: DIEZ REGLAS FUNDAMENTALES PARA LA VIDA SEGUN BILL GATES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 53 AETIVIDAD 3: EDUEAR EON IDEALISMO Y EON REALISMO. . . . . . . . .. 54 ESTRUETURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 55 SESI6N 2: LOS CINCO PENSAMIENTOS. CASOS PRACTICOS. . . . .. 57 INTRODUEEI6N: LOS CINEO PENSAMIENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 57 AETIVIDAD 1: 2,QUE PENSAMIENTOS TIENEN MAS DESARROLLADOS NUESTROS HIJOS? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 59 IMAGE 3 FNDICE ACTIVIDAD 2: TRABAJO DE CASOS 59 ESTRUCTURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 62 SESION3: EL MUNDO DE LAS EMOCIONES 63 INTRODUCCI6N: DEFINICI6N DE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS . . . . .. 63 ACTIVIDAD 1: DEFINIR EMOCIONES Y SENTIMIENTOS. . . . . . . . . . . .. 63 ACTIVIDAD 2: ~C6MO EDUCAR EMOCIONALMENTE? 64 ESTRUCTURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 65 SESION4: LOSVALORESMORALES 67 INTRODUCCI6N: DEFINICI6N DE LOS PRINCIPALES VALORES 67 DILEMA MORAL: COMPRAR ROPA BARATA DE UN PAFS ASIATICO . . . . .. 69 LOS ESTADIOS DE RAZONAMIENTO MORAL DE PIAGET-KOLHBERG . . . .. 71 FRASESINACABADAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 72 ESTRUCTURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 74 SESI6N 5: VALORESMORALES.CARTAA LOS HIJOS. POEMA DECELAYA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 75 INTRODUCCI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 75 ESTILOS EDUCATIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 75 ACTIVIDAD 1: DILEMA MORAL: EI DIPLOMATICO JARDINERO Y LAS MULTINACIONALES FARMACEUTICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 77 ACTIVIDAD 2. FRASESINACABADAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 79 ACTIVIDAD 3: CARTA A NUESTROS HIJOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 81 ACTIVIDAD 4: EDUCAR, POESFA DE GABRIEL CELAYA. . . . . . . . . . . .. 81 ESTRUCTURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 82 CURSOII1 PRESENTACI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 85 SESION 1: APRENDER A PENSARANTES DEACTUAR 87 INTRODUCCI6N: APRENDER A PENSAR ANTES DE ACTUAR. . . . . . . . . .. 87 ACTIVIDAD 1: PENSARLAS CONSECUENCIAS: V.I.D. . . . . . . . . . . . . .. 89 ACTIVIDAD 2: ~QUE PASARFA SI.? 91 11 IMAGE 4 12 ENSENARA LOS HIJOS A CONVIVIR ACTIVIDAD 3: REGLAS Y NORMAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 94 REFLEXI6N FINAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 96 ESTRUCTURA DE LA SESI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 98 SESI6N 2: EMOCIONES, SENTIMLENTOS Y C6MO GESTIONARLOS 99 INTRODUCCI6N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 99 DEFINICI6N DE SENTIMIENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 99 ACTIVIDAD 1: TARJETAS DE LAS EMOCIONES 101 ACTIVIDAD 2: PERFIL DEI HIJO 0 HIJA 102 CONCLUSI6N Y CIERRE 104 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 105 SESI6N 3: CONOCERNOS Y VALORARNOS: LA AUTOESTIMA 107 INTRODUCCI6N 107 DEFINICI6N DE AUTOESTIMA 108 ACTIVIDAD 1: REFLEXIONES SOBRE AUTOESTIMA 109 ACTIVIDAD 2: CADA OVEJA CON SU PAREJA 109 ACTIVIDAD 3: AUTOVALORACI6N 110 CONCLUSI6N Y CIERRE 111 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 112 SESI6N 4: DESARROLAR UNA SANA AUTOESTIMA EN LOS HIJOS. 113 INTRODUCCI6N 113 ORIGEN DE LA AUTOESTIMA 113 ACTIVIDAD 1: CUADRO PARA LA AUTOEVALUACI6N DE LA AUTOESTIMA . 116 ACTIVIDAD 2: LOS OTROS FAMILIARES Y LA AUTOESTIMA DE NUESTROS HIJOS 117 ACTIVIDAD 3: ME GUSTA DE TI... . 117 ACTIVIDAD 4: LC6MO NOS SENTIMOS? 118 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 119 SESI6N 5: UN FINAL MEJOR 121 INTRODUCCI6N 121 LISTADO DE PELFCULAS 122 ACTIVIDAD 1: TRABAJAR LA COMPETENCIA SOCIAL CON PELFCULAS 123 ACTIVIDAD 2: ENTREGA DE DIPLOMAS 127 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 128 IMAGE 5 INDICE CURSO IV PRESENTACION 131 SESION 1: PRIORIDADES, TELEVISION E INTERNET 135 INTRODUCCI6N 135 ACTIVIDAD 1: DETERMINAR PRIORIDADES 136 ACTIVIDAD 2: NUESTROS VALORES MORALES 137 CIERRE DE LA SESI6N 139 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 140 SESION 2: RESOLUCION DE CONFLICTOS. NEGOCIACION 141 INTRODUCCI6N 141 NEGOCIACI6N 142 ACTIVIDAD 1: REFLEXI6N Y ROLE-PLAYING DE NEGOCIAR 145 ACTIVIDAD 2: NEGOCIAR CON LOS HIJOS 145 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 147 SESION 3: EL PENSAMIENTO CRFTICO (I) 149 ~ INTRODUCCI6N 149 ACTIVIDAD 1: CINE Y PUBLICIDAD 150 ACTIVIDAD 2: TECNICAS DE LA PROPAGANDA (I) 150 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 153 SESION 4: EL PENSAMIENTO CRFTICO (11) 155 INTRODUCCI6N 155 ACTIVIDAD 1: TECNICAS DE LA PROPAGANDA (11) 155 ACTIVIDAD 2: ANUNCIO PARA EDUCAR BIEN A LOS HIJOS 157 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 158 SESION 5: EL MUNDO EMOCIONAL (I) 159 INTRODUCCI6N 159 ACTIVIDAD 1: LA DEPRESI6N 159 ACTIVIDAD 2: C6MO MANEJAR LA DEPRESI6N 160 ACTIVIDAD 3: ENVIDIA Y VERGENZA 162 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 164 IMAGE 6 ENSENARA LOS HIJOS A CONVIVIR SESI6N 6: EL MUNDO EMOCLONAL (11): EL AMOR 165 INTRODUCCI6N 165 ACTIVIDAD 1: DEFINIR EL AMOR 165 ACTIVIDAD 2: DIFERENTES TIPOS DE AMOR 166 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 168 SESI6N 7: REPASO FINAL 169 INTRODUCCI6N 169 ACTIVIDAD 1: VER Y COMENTAR UNA PELFCULA POSITIVA 169 ACTIVIDAD 2: DEDICADO A LAS MADRES 171 ACTIVIDAD 3: CARTA DE UN NINO A TODOS LOS PADRES DEI MUNDO . 173 ESTRUCTURA DE LA SESI6N 175 BIBLIOGRAFFA 177 ANEXOS 179 ANEXO 1: PERFI I DEI GRUPO 179 ANEXO 2: D.A.F.O 182 ANEXO 3: REGISTRO DE EVALUACI6N CONTINUA PARA EL MONITOR 0 MONITORA 183 ANEXO 4: CUESTIONARIO DE EVALUACI6N DEI CURSO PARA LAS FAM ILIAS 185 ANEXO 5: EJEMPLO DE DIPLOMA (DE 6 A 12 ANOS) 188 ANEXO 6: EJEMPLO DE DIPLOMA (DE 12 ANOS EN ADELANTE) 189
any_adam_object	1
author	Segura, Manuel Mesa Expósito, Juani
author_facet	Segura, Manuel Mesa Expósito, Juani
author_role	aut aut
author_sort	Segura, Manuel
author_variant	m s ms e j m ej ejm
building	Verbundindex
bvnumber	BV039168015
classification_rvk	DK 2000
ctrlnum	(OCoLC)701208766 (DE-599)BVBBV039168015
dewey-full	371
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	371 - Schools and their activities; special education
dewey-raw	371
dewey-search	371
dewey-sort	3371
dewey-tens	370 - Education
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01340nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039168015</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110829 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110801s2011 \|\|\|\| 00\|\|\| spa d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788433024619</subfield><subfield code="9">978-84-330-2461-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)701208766</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039168015</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">spa</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">371</subfield><subfield code="2">21</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 2000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19625:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Segura, Manuel</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Enseñar a los hijos a convivir</subfield><subfield code="b">guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social</subfield><subfield code="c">Manuel Segura, Juani Mesa</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bilbao</subfield><subfield code="b">Desclée de Brouwer</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">187 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Vorschulerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064016-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Vorschulerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064016-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mesa Expósito, Juani</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Inhaltsverzeichnis</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024185319&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024185319</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV039168015
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:00:29Z
institution	BVB
isbn	9788433024619
language	Spanish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024185319
oclc_num	701208766
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	187 S.
publishDate	2011
publishDateSearch	2011
publishDateSort	2011
publisher	Desclée de Brouwer
record_format	marc
spelling	Segura, Manuel Verfasser aut Enseñar a los hijos a convivir guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social Manuel Segura, Juani Mesa Bilbao Desclée de Brouwer 2011 187 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd rswk-swf Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 s DE-604 Mesa Expósito, Juani Verfasser aut Inhaltsverzeichnis application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024185319&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Segura, Manuel Mesa Expósito, Juani Enseñar a los hijos a convivir guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4064016-4
title	Enseñar a los hijos a convivir guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social
title_auth	Enseñar a los hijos a convivir guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social
title_exact_search	Enseñar a los hijos a convivir guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social
title_full	Enseñar a los hijos a convivir guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social Manuel Segura, Juani Mesa
title_fullStr	Enseñar a los hijos a convivir guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social Manuel Segura, Juani Mesa
title_full_unstemmed	Enseñar a los hijos a convivir guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social Manuel Segura, Juani Mesa
title_short	Enseñar a los hijos a convivir
title_sort	ensenar a los hijos a convivir guia practica para dinamizar escuelas de padres y abuelos talleres de competencia social
title_sub	guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos ; talleres de competencia social
topic	Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd
topic_facet	Vorschulerziehung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024185319&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT seguramanuel ensenaraloshijosaconvivirguiapracticaparadinamizarescuelasdepadresyabuelostalleresdecompetenciasocial AT mesaexpositojuani ensenaraloshijosaconvivirguiapracticaparadinamizarescuelasdepadresyabuelostalleresdecompetenciasocial

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge