Der Erste Weltkrieg in der Australischen Geschichtskultur:
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Peter Lang Edition
2016
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Der Erste Weltkrieg in der
australischen Geschichtskultur
PETER LANG
EDITION
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung und Forschungssituation 9
2 Der Begriff der Geschichtskultur 27
2 1 Geschichtskultur als Untersuchungsgegenstand 27
2 2 Geschichtskultur in Australien 48
3 Australien und der Erste Weltkrieg 67
3 1 Der Kriegseintritt Australiens 67
3 2 Die Schlacht von Gallipoli (1915) 75
3 3 Die australischen Truppen an der West front (1916-1918) 81
3 4 Die Light Horse im Nahen Osten 88
3 5 Die australische Heimatfront 92
3 6 Das Kriegsende 106
4 Der Anzac-Mythos 109
4 1 Zum Begriff des historisch-politischen Vlythos 109
4 2 Ursprünge und Konstruktion des Awzwc-Mythos 121
4 3 Legende im Mythos: „Simpson and his donkey 131
4 4 Die Anzac-Symbolik 135
4 5 Die Verbreitung des Awz zc-Mythos 138
4 6 Formen und Wandlungen des Mythos 152
5 Geschichtskuturelle Objektivationen des
Ersten Weltkrieges in Australien 167
5 1 Anzac Day 167
511 Funktionen von Gedenktagen 167
512 Die Entstehung des Anzac Days 174
513 Die Ritualstruktur des Anzac Days 177
514 Der Anzac Day als Spiegel der Rezeption des
Awzac-Mythos 184
5 2 Denkmale 190
521 Theorie des Kriegsdenkmals 190
522 Kriegsdenkmale in Australien 196
523 Das Australian War Memorial 202
524 Das Anzac Memorial 216
525 Der Sbrine of Remembrance 219
526 Schlachtfeldtourismus 225
5 3 Historische Belletristik: Dramen und Romane 234
531 Belletristik und Geschichtskultur 234
532 Leonhard Mann: Flesh in Armour (1932) 250
533 Edward Lynch: Somme Mud (2006) 256
534 Alan Seymour: The One Day f the Year (1960) 259
535 Clem Gorman: A Manual ofTrench Warfare (1978) 263
536 Roger McDonald: 1915 (1979) 268
537 David Malouf: Fly Away Peter (1982) 273
5 4 Filme 277
541 Das Medium Film als Quelle der Zeitgeistforschung 277
542 Der Rezeptionskontext 282
543 Peter Weir: Gallipoli (1981) 287
544 Simon Wincer: The Lighthorscmen (1987) 299
545 Jeremy Sims: Beneath Hill 60 (2010) 305
5 5 Der Erste Weltkrieg in australischen Schulgeschichtsbüchern 314
551 Die Rolle des Geschichtsunterrichts in Australien 314
552 Der Erste Weltkrieg im australischen Geschichtsunterricht 324
553 Theorie der Schulbuchanalyse 329
554 Inhaltliche und unterrichtsmeihodische Analyse 334
6 Fazit und Ausblick 353
7 Abkürzungsverzeichnis 365
8 Bibliographie 367
9 Abbildungsverzeichnis 411
10 Index 413
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung und Forschungssituation............................9
2. Der Begriff der Geschichtskultur.............................27
2.1 Geschichtskultur als Untersuchungsgegenstand..............27
2.2 Geschichtskultur in Australien...........................48
3. Australien und der Erste Weltkrieg...........................67
3.1 Der Kriegseintritt Australiens............................67
3.2 Die Schlacht von Gallipoli (1915)........................75
3.3 Die australischen Truppen an der Westfront (1916-1918)...81
3.4 Die Light Horse im Nahen Osten...........................88
3.5 Die australische Heimatfront..............................92
3.6 Das Kriegsende...........................................106
4. Der Anzac-Mythos............................................109
4.1 Zum Begriff des historisch-politischen Mythos............109
4.2 Ursprünge und Konstruktion des Anzac-Mythos..............121
4.3 Legende im Mythos: „Simpson and his donkey“..............131
4.4 Die Anzac-Symbolik.......................................135
4.5 Die Verbreitung des Anzac-Mythos.........................138
4.6 Formen und Wandlungen des Mythos.........................152
5. Geschichtskuturelle Objektivationen des
Ersten Weltkrieges in Australien.............................167
5.1 Anzac Day................................................167
5.1.1 Funktionen von Gedenktagen.........................167
5.1.2 Die Entstehung des Anzac Days......................174
5.1.3 Die Ritualstruktur des Anzac Days................ 177
5.1.4 Der Anzac Day als Spiegel der Rezeption des
Anzac-Mythos........................................184
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5.2 Denkmale..................................................190
5.2.1 Theorie des Kriegsdenkmals..........................190
5.2.2 Kriegsdenkmale in Australien........................196
5.2.3 Das Australian War Memorial.........................202
5.2.4 Das Anzac Memorial..................................216
5.2.5 Der Shrine of Remembrance...........................219
5.2.6 Schlachtfeldtourismus...............................225
5.3 Historische Belletristik: Dramen und Romane.....................234
5.3.1 Belletristik und Geschichtskultur...................234
5.3.2 Leonhard Mann: Flesh in Armour (1932).....................250
5.3.3 Edward Lynch: Somme Mud (2006)............................256
5.3.4 Alan Seymour: The One Day ofthe Year (1960)...............259
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5.4 Filme.....................................................277
5.4.1 Das Medium Film als Quelle der Zeitgeistforschung...277
5.4.2 Der Rezeptionskontext...............................282
5.4.3 Peter Wein Gallipoli (1981).........................287
5.4.4 Simon Wincer: The Lighthorsemen (1987)..............299
5.4.5 Jeremy Sims: Beneath Hill 60 (2010).................305
5.5 Der Erste Weltkrieg in australischen Schulgeschichtsbüchern.....314
5.5.1 Die Rolle des Geschichtsunterrichts in Australien...314
5.5.2 Der Erste Weltkrieg im australischen Geschichtsunterricht.324
5.5.3 Theorie der Schulbuchanalyse........................329
5.5.4 Inhaltliche und unterrichtsmethodische Analyse......334
6. Fazit und Ausblick...........................................353
7. Abkürzungsverzeichnis........................................365
8. Bibliographie................................................367
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