Weltmeister werden mit Euch! Aber wie?: eine Studie zum Problem der Unterrepräsentanz von Spielerinnen und Spielern mit Migrationshintergrund im Handball
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schorndorf
Hofmann
[2019]
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| Schriftenreihe: | Reihe Sportsoziologie
27 |
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|---|---|
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......................................................................................................
9
I
EINLEITUNG
UND
PROBLEMSTELLUNG
......................................................
11
1
EINLEITUNG
...........................................................................................................
11
2
FORSCHUNGSSTAND
...............................................................................................
16
2.1
STUDIEN
ZUR
SPORTVEREINSPARTIZIPATION
VON
PERSONEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
................................................................................
16
2.2
ERKLAERUNGSANSAETZE
FUER
DIE
SPORT(ART)PARTIZIPATION
VON
PERSONEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
...............................................................................
31
2.3
REFLEXION
DES
FORSCHUNGSSTANDES
UND
BESTIMMUNG
DES
FORSCHUNGSDEFIZITS
......................................................................................
39
3
VORGEHENSWEISE
.................................................................................................
42
II
THEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
..................................
47
4
EXKLUSION
VON
PERSONEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
AUS
DEM
HANDBALLSPORT
...................................................................................................
47
4.1
FREMDEXKLUSION
..........................................................................................
50
4.2
SELBSTEXKLUSION
...........................................................................................
53
4.3
SYMBOLISCHE
GRENZZIEHUNG
UND
ZUGEHOERIGKEIT
......................................
55
4.4
NICHT-ERREICHBARKEIT
...................................................................................
61
5
INKLUSION
VON
PERSONEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
IN
DEN
HANDBALLSPORT
...................................................................................................
64
5.1
MOEGLICHKEITEN
UND
GRENZEN
DER
HANDBALLVEREINE
...................................
64
5.2
MOEGLICHKEITEN
UND
GRENZEN
DER
SCHULE
....................................................
74
6
LEITFRAGEN
DER
EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG
................................
77
III
METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
............................................................
83
7
FALLKONSTRUKTION
...............................................................................................
84
8
METHODEN
DER
DATENERHEBUNG
UND
-AUSWERTUNG
.......................................
87
8.1
QUANTITATIVE
SCHUELERBEFRAGUNG
..................................................................
87
8.2
QUALITATIVE
INTERVIEWSTUDIE
........................................................................
95
8.3
DOKUMENTENANALYSE
..................................................................................
104
IV EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
..................................................................
107
9
ZUM
PHAENOMEN
DER
UNTERREPRAESENTANZ
VON
PERSONEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
IN
HANDBALLVEREINEN
............................................
107
10
ERKLAERUNG
DER
UNTERREPRAESENTANZ
VON
PERSONEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
IN
HANDBALLVEREINEN
............................................116
10.1
INDIREKTE
FREMDEXKLUSION
........................................................................
116
10.2
SELBSTEXKLUSION
..........................................................................................
132
10.2.1
EINFLUESSE
VON
FAMILIE,
PEERS
UND
MEDIEN
................................... 132
10.2.2
EINFLUESSE
VON
SCHICHTZUGEHOERIGKEIT,
BILDUNG
UND
RELIGION
......
157
10.2.3
EINFLUESSE
SPORTARTSPEZIFISCHER
SOZIALISATIONSBEDINGUNGEN
.......
180
10.3
SYMBOLISCHE
GRENZZIEHUNG
UND
ZUGEHOERIGKEIT
.....................................
187
10.4
NICHT-ERREICHBARKEIT
................................................................................
218
11
INKLUSION
IN
DEN
HANDBALLSPORT
...................................................................
222
11.1
MOEGLICHKEITEN
UND
GRENZEN
DER
INKLUSION
DURCH
HANDBALLVEREINE
UND
-VERBAENDE
............................................................................................
222
11.1.1
VERANKERUNG
UND
UMSETZUNG
VON
INKLUSIONSPROGRAMMEN
IN
HANDBALLVEREINEN
..........................................................................
222
11.1.2
STRUKTURELLE
BEDINGUNGEN
DER
INKLUSION:
FALLBEISPIELE
GELINGENDER
OEFFNUNG.
....................................................................
244
11.1.3
VERANKERUNG
UND
UMSETZUNG
VON
INKLUSIONSPROGRAMMEN
IN
HANDBALLVERBAENDEN
......................................................................
261
11.1.4
ZUR
KOOPERATION
ZWISCHEN
VEREINEN,
FACHVERBAENDEN
UND
SPORTBUENDEN
...................................................................................
275
11.2
MOEGLICHKEITEN
UND
GRENZEN
DER
INKLUSION
DURCH
DIE
SCHULE
................
281
11.2.1
HANDBALL
IM
SPORTUNTERRICHT
........................................................
282
11.2.2
AUSSERUNTERRICHTLICHE
ANGEBOTE
UNDSCHULE-VEREIN-
KOOPERATIONEN
..............................................................................
313
V
HANDLUNGSFELDER
DER
INKLUSION
VON
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
IN
DEN
HANDBALLSPORT
.............................................
329
VI
SCHLUSS
.............................................................................................
335
LITERATURVERZEICHNIS
..............................................................................
339
TABELLENVERZEICHNIS
...............................................................................
349
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
..........................................................................
350
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