Verfügbarkeit: Photographier l'enfant pour changer la société

Photographier l'enfant pour changer la société: Etats-Unis, 1888-1941

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lesme, Anne (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris L'Harmattan [2019]
Schriftenreihe:	L'aire anglophone
Schlagworte:	Geschichte 1888-1941 Sozialdokumentarische Fotografie Armut > Motiv Kind > Motiv Fotografie USA
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adam_text	TABLE DES MATIERES PREFACE 5 INTRODUCTION 13 PREAMBULE... 21 1. L ENFANT AMERICAIN 21 2. L ENFANT AU CUR DES REFORMES : LE CHILD WELFARE 29 PREMIERE PARTIE JACOB RIIS, REALISME SOCIAL ET PHOTOGRAPHIE 39 CHAPITRE I LA PHOTOGRAPHIE AU SERVICE D UNE REFORME SOCIALE ENVIRONNEMENTALISTE 41 1. JACOB RIIS, LE CITOYEN LE PLUS UTILE DE LA VILLE DE NEW YORK (THEODORE ROOSEVELT) 41 1.1. L IMMIGRE DANOIS 41 1.2. LE JOURNALISTE ET LE PROTESTANT 43 1.3. L ACTEUR SOCIAL ENGAGE ET L AMI DE THEODORE ROOSEVELT 45 2. LE MEDIUM PHOTOGRAPHIQUE : IMPRESSIONNER PAR LA PREUVE 50 2.1. PHOTOGRAPHIE ET FLASH : LA LUMIERE SUR LES BAS-FONDS 51 2.2. DES PHOTOGRAPHIES AU SERVICE DE L ACTION SOCIALE 54 3. ENFANTS, ENVIRONNEMENT ET PHOTOGRAPHIE 63 3.1. UNE APPROCHE ENVIRONNEMENTALISTE DE LA PAUVRETE 63 3.2. LES PREMICES DU DROIT DES ENFANTS 68 CHAPITRE II DIFFUSION ET IMPACT DES IMAGES D ENFANTS 77 1. JOURNALISME ET ECRITURE 78 /./. HOW THE OTHER HALFLIVES OU L ENFANT INSTRUMENTALISE? 80 1.2. THE CHILDREN OFTHE POOR OU L ENFANT ACTEUR 90 2. LA PERFORMANCE ORALE : ENTRE PRECHE ET COMEDIE 98 2.1. DIVERTISSEMENT ET ESPRIT DE REFORME 98 2.2. LA TECHNIQUE DE L AVANT ET L APRES -.FLATTER LES CLASSES MOYENNESL05 FIGURES D ENFANTS I LE MONDE DES FILLES ET LE MONDE DES GARCONS 109 1. LES LITTLE MOTHERS OU LA CONDITION DES FILLES 109 2. LE GAMIN DES RUES DU LOWER EAST SLDE OU LE STREETARAB ACTEUR OU VICTIME? 114 3. L ECOLIER OU L ECOLIERE : NATIONALISME, IMMIGRATION, ASSIMILATION 118 CONCLUSION DE LA PREMIERE PARTIE 121 DEUXIEME PARTIE LEWIS HINE, L ENFANT AU CUR DU COMBAT SOCIAL 123 CHAPITRE I LEWIS HINE ET LA PHOTOGRAPHIE SOCIALE 125 1. LEWIS HINE, PEDAGOGUE ET PHOTOGRAPHE 125 1.1. L ENSEIGNANT, LE PHOTOGRAPHE ET LE PEDAGOGUE 126 1.2. ELLIS ISLANDOU L ECOLE DU REGARD.... 129 1.3. LE PHOTOGRAPHE SOCIAL ET LE PITTSBURGH SURVEY 131 1.4. LE NCLC, LA CROIX ROUGE, ET LE MONDE INDUSTRIEL 134 1.5. HINE AU MUSEE (1939) 135 2. ART ET VERITE AU SERVICE DE LA CAUSE DES ENFANTS 136 2.1. PHOTOGRAPHIE ET PROGRESSISME.... 136 2.2. UNE PHOTOGRAPHIE VRAIE, EMOUVANTE ET DEMOCRATIQUE 137 2.3. L APOLOGIE DE LA LUMIERE 144 2.4. DES ENFANTS ACTEURS ? 146 2.5. L ENFANT NOIR 149 CHAPITRE II LEWIS HINE OU LE DEBUT DE L IMAGE DEMONSTRATIVE..153 /. THESURVEY: UNE RHETORIQUE VISUELLE ET TEXTUELLE 154 /./. LA COMPARAISON 158 1.2. LA FORCE RHETORIQUE DU TEXTE 161 1.3. IMAGE ET POESIE 162 2. TIME EXPOSURES : UN MESSAGE SENSIBLE ET EFFICACE POUR UN PUBLIC CIBLE 166 3. LES AFFICHES : DOCUMENT ET PRATIQUE PUBLICITAIRE 172 4. L ART AU SERVICE DU POLITIQUE : LE CAS DE L ENTREPRISE UNIVERSAL BRUSH COMPANY 180 4.1. FLAGRANT DELIT PHOTOGRAPHIQUE ET EXCES DE ZELE DE L ENTREPRISE.. 182 4.2. POLITIQUE PHOTOGRAPHIQUE, PROGRES ET CONTROLE SOCIAL 186 FIGURES D ENFANTS II LE BOOTBLACK ET LE NEWSBOY, EMBLEMES DE L AMERIQUE INDUSTRIEUSE 189 1. GENESE D UNE ICONE 189 2. L ICONE A L EPREUVE DE LA REALITE (NCLC) : RESISTANCES, PERMANENCE ET EVOLUTION 194 CONCLUSION DE LA DEUXIEME PARTIE 205 TROISIEME PARTIE FARM SECURITY ADMINISTRATION (FSA) 209 CHAPITRE I LES ANNEES 30 ET LA PHOTOGRAPHIE DOCUMENTAIRE, LA RHETORIQUE DE LA FAMILLE 211 1. LA FSA : LES ENFANTS DANS LEURS FAMILLES 211 1.1. ROY STRYKER ET SES PHOTOGRAPHES : MISSION POLITIQUE ET ESTHETIQUE 211 1. 2. SHOOTING SCRIPTS, CORRESPONDANCE ET ENTRETIENS : L ENFANT, UN SUJET PRIVILEGIE ? .217 1. 3. TECHNIQUES ET DISPOSITIFS POUR OBTENIR UNE PHOTO AUTHENTIQUE... 22 5 2. DE LA PRODUCTION A LA PUBLICATION : LES PHOTOS D ENFANTS DEVENUES ICONES 231 2.1. ENFANTS ET ARCHETYPES DE LA CULTURE OCCIDENTALE -.PROCEDES ICONIQUES ETRHETORIQUES 231 2.2. MIGRANT MOTHER 234 2.3. DUST STORM 241 2.4. CHRISTMAS DINNER 245 2.5. TENANT MADONNA OUDAUGHTERS OFJOHN SCOTT : UN BEBE A L IDENTITE FLOTTANTE 249 3. ENFANCE ET GENRE DOCUMENTAIRE : LA FSA, LEWIS HINE, ET LA PHOTO LEAGUE 252 3.1. LA CONSECRATION DU GENRE DOCUMENTAIRE 252 3.2. LEWIS HINE, LA FSA ET LA PHOTO LEAGUE : CONTREPOINTS 257 CHAPITRE II LES MODES DE DIFFUSION DE LA FSA, A LA RECHERCHE DU COUP DE FORCE RHETORIQUE 263 1. JOURNAUX ET MAGAZINES 265 1.1. PHOTOS D ENFANTS LES PLUS DIFFUSEES 268 1.2. LOOK : UN ENGAGEMENT SPECTACULAIRE 293 1.3. HINE : SURVEY GRAPHIE, LOOK ET LES PHOTO-STORIES DES ANNEES 30304 2. LES EXPOSITIONS : UNE STRATEGIE A PLUSIEURS CIBLES 314 2.1. EXPOSITIONS POUR MANIFESTATIONS LOCALES ET REGIONALES 314 2.2. MISSION EDUCATIVE 315 2.3. L INTERNATIONAL PHOTOGRAPHIE EXHIBITION A NEW YORK : ENFANTS ET SENTIMENTALISME 317 3.LESPHOTO-ESSAYSOUPHOTO-BOOKS 322 3.1. YOU HAVE SEEN THEIR FACES 323 3.2. LET US NOW PRAISE FAMOUS MEN 326 3.3. AN AMERICAN EXODUS 329 FIGURES D ENFANTS III PUBLICATION DE PHOTOGRAPHIES D ENFANTS NOIRS, UNE PERCEE POBLEMATIQUE 335 1. PHOTOS PRISES, PHOTOS PUBLIEES : APPROCHE QUANTITATIVE ET QUALITATIVE 336 2. MAGAZINES ET REVUES, UNE MOINDRE INVISIBILITE DE L ENFANT NOIR 337 3.12 MILLION BLACK VOICESBE RICHARD WRIGHT, AUTOCENSURE 345 CONCLUSION DE LA TROISIEME PARTIE 353 CONCLUSION 355 BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE 365 REMERCIEMENTS 383 INDEX 391
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