Lehrstücke im Politikunterricht: welches ist nun aber die beste Verfassung?
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| Veröffentlicht: |
Schwalbach /Ts.
Wochenschau Verlag
[2013]
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| Schriftenreihe: | Politik unterrichten
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INHALT
EINLEITUNG 8
DER KERN DES LEHRSTUECKS 10
1. DAS LEHRSTUECK VON DER SUCHE NACH EINER GUTEN VERFASSUNG 13
DIDAKTISCHE ANALYSE DES LEHRSTUECK-KERNS : 13
EIN LEHRSTUECKBERICHT 29
DER RAHMEN 29
1. AKT: HERODOT UND ARISTOTELES 32
DIE VERFASSUNGSDEBATTE BEI HERODOT 32
DIE FORSCHUNGEN VON ARISTOTELES 44
2. AKT: MODERNE POLITISCHE SYSTEME 57
3. AKT: DEUTSCHLAND, GRUNDGESETZ UND POLITISCHES SYSTEM 65
ZUSAETZE 69
PIATON 69
ZUR US-AMERIKANISCHEN VERFASSUNG 74
POSTDEMOKRATIE 82
DAS LEHRSTUECK UNTERRICHTEN 86
2. LEHRKUNST UND DIE SUCHE NACH DER VERFASSUNG 89
GENETISCH - EXEMPLARISCH - DRAMATURGISCH 89
DIE DOXASTIK 95
DIE ARBEIT AN EINEM LEHRSTUECK IN DER SCHULE 98
3. LEHRSTUECKE 103
LEHRSTUECKENTWICKLUNG FUER DEN POLITIKUNTERRICHT 103
HILLIGENS *MAYFLOWER" 105
KNIGGES *UMGANG MIT MENSCHEN" 115
RAWLS' *GERECHTIGKEIT ALS FAIRNESS" 119
LITERATUR 125
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