Berufliche Schulen - Umwelt und Ökologie: eine interdisziplinäre Studie [zur Lernort- und Infrastrukturforschung]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Gewerkschaft Erziehung und Wiss., Hauptvorstand
1995
|
| Schriftenreihe: | Forschungen der Max-Träger-Stiftung
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INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
TEILA
-
GRUNDLAGEN
1.
ANLASS,
FORSCHUNGSDEFIZITE
UND
ZIELSTELLUNG
6
1.1
ANLASS
ZUR
STUDIE
UND
FORSCHUNGSLUECKEN
6
1.2
ZIELSTELLUNG,
DURCHFUEHRUNG
UND
AUFBAU
DER
STUDIE
7
2.
DIE
PROBLEMLAGE
IN
DARMSTADT
11
2.1
KURZABRISS
DER
GESCHICHTE
DER
DARMSTAEDTER
BERUFSSCHULEN
11
2.2
DIE
PROBLEMLAGE
AM
BERUFSSCHULZENTRUM
DARMSTADT
NORD
16
2.2.1
FAKTORENGEFUEGE
BEI
DER
PLANUNG
16
2.2.2
ENTSCHEIDUNGSKRITERIEN
17
2.2.3
RAUMKAPAZITAETEN,
LEHRPERSONAL
UND
UNTERRICHTSVERSORGUNG
HEUTE
19
3.
KONSTITUTION
VON
WOHLBEFINDEN
34
TEILB
-
ERHEBUNGEN
4.
ERHEBUNGSBEFUNDE
ARCHITEKTUR;
GEBAEUDETECHNIK
UND
INFRASTRUKTUR
38
4.1
ARCHITEKTUR
UND
RAUMNUTZUNG
38
4.1.1
BLICKRICHTUNG
DER
UNTERSUCHUNG
38
4.1.2
ANALYSE
DES
BERUFSSCHULZENTRUMS
DARMSTADT
NORD
41
4.1.3
AUSWERTUNG
DER
WAHRNEHMUNGS
UND
NUTZUNGSPROBLEME
57
4.2
RAUMKLIMA
UND
WOHLBEFINDEN
59
4.2.1
ALLGEMEINE
KRITERIEN
59
4.2.2
ANFORDERUNGEN
AN
DAS
RAUMKLIMA
IM
EINZELNEN
59
4.3
SYNOPSE
DER
HAUSTECHNISCHEN
ANALYSE
63
4.3.1
ENERGIEPLANUNG
65
4.3.1.1
BEURTEILUNG
DES
ENERGETISCHEN
IST-ZUSTANDES
DER
SCHULEN
65
4.3.1.2
ENERGETISCHE
PLANUNGSZIELE
UND
SANIERUNG
75
4.4
BETRIEBSAUSGABEN
DER
DARMSTAEDTER
BERUFSSCHULEN
79
4.4.1
DATENBASIS
79
4.4.2
BETRIEBSAUSGABEN
79
4.4.3
ZUSAMMENFASSUNG
UND
FAZIT
81
4.5
EINZUGSBEREICH
UND
VERKEHRSPLANUNG
-
BERUFSSCHULEN
ALS
TEIL
SOZIOTECHNISCHER
INFRASTRUKTUREN
83
4.5.1
GENERELLE
ASPEKTE
83
4.5.2
VERKEHRSMITTELWAHL
DARMSTAEDTER
BERUFSSCHUELERINNEN
84
4.6
UEBERLEGUNGEN
ZUM
INVESTITIONSVERHALTEN
91
5.
ERHEBUNGSBEFUNDE
"BEWERTUNG
DER
RAUMPROBLEME
DURCH
DIE
LEHRERINNEN"
93
5.1
BASISUEBERLEGUNGEN
UND
FRAGEBOGEN
93
5.2
AUSWAHL
DER
SCHULEN
UND
DURCHFUEHRUNG
DER
BEFRAGUNG
94
5.3
AUSWERTUNG
DER
FRAGEBOEGEN
98
5.3.1
FRIEDRICH-LIST-SCHULE
98
5.3.2
PETER-BEHRENS-SCHULE
100
5.3.3
HEINRICH-EMANUEL-MERCK-SCHULE
102
5.3.4
VERGLEICH
DER
DREI
ERHEBUNGEN
104
5.4
VERGLEICHENDE
DIAGRAMME
106
TEILC
-
ERGAENZENDE
WISSENSCHAFTLICHE
MATERIALIEN
6.
STANDORTPLANUNG
123
7.
STRUKTURVERGLEICH
EXEMPLARISCHER
SCHULBAUTEN
127
8.
BERUFSZUFRIEDENHEIT
UND
RAUMFAKTOREN
140
9.
RAUMFAKTOREN
AUS
PSYCHOLOGISCHER
SICHT
146
10.
PERSOENLICHER
RAUM
UND
CROWDING
151
11.
MAMMUTSCHULEN
UND
GROSSRAUMBUEROS
158
TEIL
D
YY
GESAMTAUSWERTUNG
UND
PUNKTE-PROGRAMM
170
BILDMATERIAL |
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