Verfügbarkeit: Evalueret :: THWS Bibkatalog

Evalueret: Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kousholt, Kristine (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	Norwegian
Veröffentlicht:	København Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet 2009
Schlagworte:	Volksschule Evaluation Dänemark Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	275 S. 30 cm
ISBN:	9788774300823

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV036464216
003	DE-604
005	20110915
007	t
008	100521s2009 m\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788774300823 \|9 978-87-7430-082-3
035			\|a (OCoLC)705526731
035			\|a (DE-599)BVBBV036464216
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-29
084			\|a DF 2608 \|0 (DE-625)19544:769 \|2 rvk
084			\|a DK 3028 \|0 (DE-625)19630:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Kousholt, Kristine \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Evalueret \|b Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis \|c Kristine Kousholt
264		1	\|a København \|b Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet \|c 2009
300			\|a 275 S. \|c 30 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
502			\|a Zugl.: Aarhus, Univ., Diss., 2009
650	0	7	\|a Volksschule \|0 (DE-588)4063861-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Evaluation \|0 (DE-588)4071034-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Dänemark \|0 (DE-588)4010877-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Dänemark \|0 (DE-588)4010877-6 \|D g
689	0	1	\|a Volksschule \|0 (DE-588)4063861-3 \|D s
689	0	2	\|a Evaluation \|0 (DE-588)4071034-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020336041&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020336041

Datensatz im Suchindex

_version_	1804142957165543424
adam_text	IMAGE 1 INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD 4 DELI 6 INDLEDENDEBETRAGTNINGER 6 AFHANDLINGENS FELT 7 EV ALUERINGER I FOLKESKOLEN - EN PRAKSIS I FORANDRING 8 EN TEORI OM DET PROBLEMATISKE - DEN KRITISKE PSYKOLOGI 12 PRJESENTATION AF SKOLEN SOM EV ALUERINGSPRAKSIS 15 AFHANDLINGENS OPBYGNING 17 EVALUERINGSFELTET 19 INDLEDNING 19 MLOPFYLDELSE MELLEM TERMOMETERHYPOTESE OG BIVIRKNINGSHYPOTESE 23 SUMMATIVE METODER - BETRAGTET UD FRA BIVIRKNINGSHYPOTESEN 26 KONTEKSTENS BETYDNING 29 MOD EN MERE DELT AGERORIENTERET EV ALUERINGSFORST ELSE 31 DE NYERE EV ALUERINGSMETODER I ET STYRINGSPERSPEKTIV 35 EV ALUERINGER SOM TEKNOLOGIER 38 SKOLESAMMENHJENGEN 41 EVA1UERINGER, DIFFERENTIERING OG KVA1IFICERING 42 OPSAMLING 46 DEL 11 48 AFHANDLINGENS METODOLOGISKE UDGANGSPUNKT 48 INDLEDNING 48 PRAKSISFORSKNING 49 1. LIVSF~RELSESBEGREBET OG DECENTRERING SOM OVERSKRIDELSE AF DET ISOLEREDE BLIK PA FORSKNINGSGENSTANDEN 50 2. ET FORSL1LG PA EN OVERSKRIDELSE AF DIKOTOMIEN PRAKSIS OG TEORI 52 3. VIDEN SOM DEI AF SOCIAL PRAKSIS 56 B0RNEPERSPEKTIVER 58 DET KONKRET METODISKE 62 KV ALIT ATIV FORSKNING 62 UDV JELGELSE AF EMPIRISTEDER 63 ADGANGE OG INDGANGE 64 TRE SKOLER - MULIGHEDER OG BEGRJENSNINGER 65 FORSKNINGSDESIGNET 67 TRAGTEN SOM OVERORDNET DESIGN 68 FORSKNINGSARRANGEMENTET 69 REFLEKSIONER OVER ANVENDTE METODER 70 INTERVIEWS 70 INTERVIEWS MED OG UDEN GUIDES 70 ENKEIT- OG GRUPPEINTERVIEWS 71 ETIK, MAGT OG VIDEN I INTERVIEWS 74 UFORMELLE SAMTALER 78 DELTAGENDE OBSERVATION 78 FORSKERSUBJEKTET 81 ET PERSPEKTIV PA BEVREGELIGHED 85 FORSKNINGSAMBITIONER OG - KV ALITETER 86 ANALYSEMETODE 89 PRJESENTATION AF ANALYTISK BEGREBSRAMME 93 1 IMAGE 2 INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING 93 DELTAGELSE I EV ALUERINGSPRAKSIS - ET ANAL YTISK GRUNDBEGREB 93 DELTAGELSE PA TV A::RSAF SAMMENHA::NGE 95 DEN SUBJEKTIVE HANDTERING AF AT DELTAGE PA TV A::RS- OM DAGLIG LIVSF0RELSE 98 SITUERET SEL VFORST ELSE 101 RDIGHED GENNEM DELTAGELSE - EN UDVIKLINGSBETRAGTNING 103 EV ALUERING OG LA::RING 105 DEL III 108 ANALYSE 108 INTRODUKTION TIL ANALYSEN 108 EVALUERET TIL DAGLIG 110 INDLEDNING 110 SKOLEN SOM EV ALUERINGSPRAKSIS 111 DER KLAPPES OG DASKES 116 AT ARBEJDE FOR AT GENSKABE 121 LA::RERENS ORIENTERINGER OG BEGRA::NSEDE ADGANGE 125 LJERING, EV ALUERINGER OG DET FJELLES 129 RETTETHEDER I FORHOLD TIL VIDERE SKOLELA::RING 130 EVALUERINGER, SELVFORSTAELSE OG PERSONLIG KONFIGURATION AF IRERING 133 FAGLIGHED OG SOCIALE POSITIONER 135 AT SNO SIG I DYGTIGHEDSPRAKSIS 136 SITUERET DYGTIGHED 139 SO. BLIVER MAN DO.RLIG TIL AT LCESE - BETINGELSER FOR DYGTIGHED OG SELVFORSTAELSE 140 STRUKTURERING AF EVALUERINGSPRAKSIS OG FA::LLESSKABETS BETYDNINGER 145 FRELLES STRUKTUR OG FORSKELLIGHED 150 KARAKTERER OG DET FA::LLES 152 FAMILIEMES BETYDNINGER FOR ELEVEMES KARAKTERER 155 TEST OG SOCIALE SAMMENHA::NGE 157 OPSAMLING PA ANALYSEDELEN 163 EVALUERETI SAMTALEN 165 INDLEDNING 165 EVALUERINGSSAMTALEN SOM HANDLESAMMENHA::NG 166 ELEVSAMT ALER - STRUKTURERINGER OG ORIENTERINGER 168 IRE SOM STRUKTURERING AF ELEVSAMT ALER 171 BETINGELSER FOR DELTAGELSE VED ELEVSAMT ALEN 173 LA::RERDILEMMAER I FORHOLD TIL AT F0LGE OP PA ELEVEV ALUERINGER 175 PERSPEKTIVER PA ASPEKTER VED SKRIFTLIGG0RELSE 179 TIDEN SOM BETINGELSE VED ELEVSAMT ALER 182 PERSPEKTIVER PA SAMT ALENS FORMAL 185 MJ... MAN GODT GIVE I.A VE KARAKTERER, HVIS MAN IKKE KAN LIDE B0RN? - INTERSUBJEKTIVITET OG EV ALUERINGSSAMT ALER 187 SKOLFIHJEM-SAMTALEN OG BETYDNINGER AF SA::RLIGE VOKSNES TILSTEDEV A::RELSE 192 DET GENKENDELIGE OG DET FREMMEDE VED EV ALUERINGSSAMTALER 194 TA VSHED SOM DELTAGELSESFORM 196 EV ALUERINGSSAMT ALEN - DIFFERENTIERING OG KV ALIFICERING 199 OPSAMLING PA ANAL YSEDELEN 201 SELVEVALUERET 203 INDLEDNING 203 MELLEM ANS VAR FOR EGEN LA::RING OG STANDARDISERET LA::RING 204 ORIENTERINGSPROCESSER OG LA::RERDILEMMAER 207 2 IMAGE 3 INDHOLDSFORTEGNELSE DET PJEDAGOGISKE PARADOKS - OG TILKNYTTEDE DIKOTOMIER EV ALUERINGENS PALIMPSEST FEJLFULDE OG GODKENDTE SELVEVALUERINGER SUBJEKTIVITET OG OBJEKTIVITET - HVORDAN BETRAGTER MAN SIG SEL V? MAN KAN JO ALTID BUVE BEDRE - OM MAL I SEL VEV ALUERINGSPROCESSER SELVEV ALUERET - MULIGHEDER OG BEGRJENSNINGER OM EN LJERERS OVERSKRIDENDE LJERING SEL VEV ALUERINGER, DIFFERENTIERINGER OG KVALIFICERINGER OPSAMLING PA ANALYSEDELEN DELIV AFSLUTTENDE BETRAGTNINGER REPRODUKTION OG FJELLES PRAKSIS EV ALUERING OG PERSONLIG KONFIGURATION AF LJERING BIDRAG TIL EN DISKUSSION OM TESTBRUG I SKOLEN EV ALUERINGER OG DIFFERENTIERINGER AT SKULLE VILLE DET NYE I SKOLENS EV ALUERINGSPRAKSIS EVALUERET LITFERA TURLISTE DANSK RESUME ENGLISH ABSTRACT BN.AG 1: BREVE TU.. FORJELDRE BN.AG 2: INTERVIEWGUIDES - OG OPF0LGENDE SP0RGSMA.L .BN.AG 3: TRANSSKRIBERINGSRETNINGSLINIER 211 215 218 221 224 231 232 235 237 239 239 241 242 242 244 245 246 248 250 262 263 265 269 275 3
any_adam_object	1
author	Kousholt, Kristine
author_facet	Kousholt, Kristine
author_role	aut
author_sort	Kousholt, Kristine
author_variant	k k kk
building	Verbundindex
bvnumber	BV036464216
classification_rvk	DF 2608 DK 3028
ctrlnum	(OCoLC)705526731 (DE-599)BVBBV036464216
discipline	Pädagogik
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01598nam a2200409 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036464216</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110915 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100521s2009 m\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788774300823</subfield><subfield code="9">978-87-7430-082-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)705526731</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036464216</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DF 2608</subfield><subfield code="0">(DE-625)19544:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 3028</subfield><subfield code="0">(DE-625)19630:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kousholt, Kristine</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Evalueret</subfield><subfield code="b">Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis</subfield><subfield code="c">Kristine Kousholt</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">København</subfield><subfield code="b">Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">275 S.</subfield><subfield code="c">30 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Aarhus, Univ., Diss., 2009</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Volksschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4063861-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Evaluation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4071034-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Volksschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4063861-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Evaluation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4071034-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020336041&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020336041</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
geographic	Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd
geographic_facet	Dänemark
id	DE-604.BV036464216
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:40:01Z
institution	BVB
isbn	9788774300823
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020336041
oclc_num	705526731
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	275 S. 30 cm
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet
record_format	marc
spelling	Kousholt, Kristine Verfasser aut Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Kristine Kousholt København Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet 2009 275 S. 30 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zugl.: Aarhus, Univ., Diss., 2009 Volksschule (DE-588)4063861-3 gnd rswk-swf Evaluation (DE-588)4071034-8 gnd rswk-swf Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Dänemark (DE-588)4010877-6 g Volksschule (DE-588)4063861-3 s Evaluation (DE-588)4071034-8 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020336041&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Kousholt, Kristine Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Volksschule (DE-588)4063861-3 gnd Evaluation (DE-588)4071034-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4063861-3 (DE-588)4071034-8 (DE-588)4010877-6 (DE-588)4113937-9
title	Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
title_auth	Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
title_exact_search	Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
title_full	Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Kristine Kousholt
title_fullStr	Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Kristine Kousholt
title_full_unstemmed	Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Kristine Kousholt
title_short	Evalueret
title_sort	evalueret deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
title_sub	Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
topic	Volksschule (DE-588)4063861-3 gnd Evaluation (DE-588)4071034-8 gnd
topic_facet	Volksschule Evaluation Dänemark Hochschulschrift
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020336041&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT kousholtkristine evalueretdeltagelseifolkeskolensevalueringspraksis

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge