Selbstgesteuertes Lernen neu denken mit neuen Konzepten von der Lehrersteuerung zum Schülerhandeln von Konrad, Klaus 1958-

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Mündliche und schriftliche Befragung ein Lehrbuch von Konrad, Klaus 1958-

Mündliche und schriftliche Befragung ein Lehrbuch von Konrad, Klaus 1958-

Zeit des Wandels und der Initiative Änderungen unterstützen - Gewohnheiten stabilisieren von Konrad, Klaus 1958-

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Lern- und Veränderungsprozesse aktiv gestalten Mehrebenenkonzepte und Fördertechniken in Coaching, Aus- und Weiterbildung von Konrad, Klaus 1958-

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Lernen lernen - allein und mit anderen Konzepte, Lösungen, Beispiele von Konrad, Klaus 1958-

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Zeit des Wandels und der Initiative Änderungen unterstützen - Gewohnheiten stabilisieren von Konrad, Klaus 1958-

Inhaltsverzeichnis

Kooperatives Lernen Theorie und Praxis in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung von Konrad, Klaus 1958-, Traub, Silke 1964-

Lernen im Kollegium von Bernhart, Dominik 1973-, Konrad, Klaus 1958-

Theorie und Praxis aktueller Unterrichtsentwicklung von Konrad, Klaus 1958-, Bernhart, Dominik 1973-

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Inhaltsverzeichnis

Selbstgesteuertes Lernen Grundwissen und Tipps für die Praxis von Konrad, Klaus 1958-, Traub, Silke 1964-

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Beschreibung

Wege zum erfolgreichen Lernen Ansatzpunkte, Strategien, Beispiele von Konrad, Klaus 1958-

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Selbstgesteuertes Lernen Grundwissen und Tipps für die Praxis von Konrad, Klaus 1958-, Traub, Silke 1964-

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Kooperatives Lernen Theorie und Praxis in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung von Konrad, Klaus 1958-, Traub, Silke 1964-

Selbstgesteuertes Lernen Grundwissen und Tipps für die Praxis von Konrad, Klaus 1958-, Traub, Silke 1964-

Inhaltsverzeichnis

Erfolgreich selbstgesteuert lernen theoretische Grundlagen, Forschungsergebnisse, Impulse für die Praxis von Konrad, Klaus 1958-

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Kooperatives Lernen Theorie und Praxis in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung von Konrad, Klaus 1958-, Traub, Silke 1964-

Inhaltsverzeichnis

Förderung und Analyse von selbstgesteuertem Lernen in kooperativen Lernumgebungen Bedingungen, Prozesse und Bedeutung kognitiver sowie metakognitiver Strategien für den Erwerb und... von Konrad, Klaus

Lernstrategien für Kinder von Konrad, Klaus, Wagner, Annette

Lernen eigenständig reflektieren, überwachen und kontrollieren explorative Analyse handlungsleitender Kognitionen von Konrad, Klaus

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