Digitale Ungleichheit und formaler Bildungshintergrund : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über Nutzungsdifferenzen von Jugendlichen im Internet:
Die vorliegende Untersuchung belegt eindeutig die zentrale Bedeutung des formalen Bildungshintergrundes für die Analyse von Differenzen in der Onlinenutzung bei Jugendlichen und verweist auf grundlegende Auswirkungen in der tatsächlichen Internetnutzung. Gleichzeitig wird der potentielle Mehrwert de...
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Universität
2004
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Zusammenfassung: | Die vorliegende Untersuchung belegt eindeutig die zentrale Bedeutung des formalen Bildungshintergrundes für die Analyse von Differenzen in der Onlinenutzung bei Jugendlichen und verweist auf grundlegende Auswirkungen in der tatsächlichen Internetnutzung. Gleichzeitig wird der potentielle Mehrwert des Internet für die NutzerInnen - sei es in bezug auf Kontakte, Beteiligungsmöglichkeiten oder informelle Bildungsprozesse - und die damit verbundenen Möglichkeiten und Chancen deutlich |
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