Wortschatzerwerb im bilingualen Unterricht: Pilotstudie zur Evaluierung der lexikalischen Fähigkeiten bilingual unterrichteter Schüler anhand eines kommunikativen Tests
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Kiel
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1995
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| Schriftenreihe: | Arbeitsberichte und Materialien zum bilingualen Unterricht und Immersion
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
EINLEITUNG
15
2.
UEBERBLICK
UEBER
METHODEN
DER
FORSCHUNG
ZUM
LEXIKONERWERB
21
2.1.
VOKABELTESTS
21
2.2.
HAEUFIGKEITSANALYSEN
24
2.3.
UMFANG
DES
WORTSCHATZES
26
3.
ERHEBUNG
UND
BEARBEITUNG
DER
DATEN
29
3.1.
TESTDESIGN
29
3.2.
TESTPERSONEN
30
3.3.
TESTDURCHFUEHRUNG
UND
PILOTAUSWERTUNG
30
3.4.
ART
UND
UMFANG
DER
DATEN
32
3.5.
AUSWERTUNG
DER
DATEN
32
3.5.1.
ERSTELLUNG
VON
LEXIKA
32
3.5.2.
STATISTISCHE
UEBERPRUEFUNG
35
3.5.3.
STRUKTURANALYSE
37
4.
ANALYSE
DER
MUENDLICHEN
DATEN
41
4.1.
UMFANG
DES
WORTSCHATZES
41
4.2.
INPUTRESSOURCEN:
LEHRBUCH,
LEHRER,
SONSTIGES
46
4.3.
VERGLEICH
DER
WORTHAEUFIGKEITSVERTEILUNG
51
4.4.
VERTEILUNG
DES
VOKABULARS
AUF
INDIVIDUEN
UND
GRUPPEN
58
4.5.
FEHLERVERGLEICH
64
4.6.
VERTEILUNG
NACH
WORTKLASSEN
79
4.7.
SYNONYME
82
4.8.
RUECKGRIFF
AUF
DIE
LI:
LEXIKALISCHES
CODE-SWITCHING
87
5.
ANALYSE
DER
SCHRIFTLICHEN
DATEN
89
5.1.
UMFANGDESWORTSCHATZES
89
5.2.
INPUTRESSOURCEN:
LEHRBUCH,
LEHRER,
SONSTIGES
94
5.3.
VERGLEICH
DER
WORTHAEUFIGKEITSVERTEILUNG
99
5.4.
VERTEILUNG
DES
VOKABULARS
AUF
INDIVIDUEN
UND
GRUPPEN
104
5.5.
FEHLERVERGLEICH
108
5.6.
VERTEILUNG
NACH
WORTKLASSEN
125
5.7.
SYNONYME
127
5.8.
RUECKGRIFF
AUF
DIE
LI:
LEXIKALISCHES
CODE-SWITCHING
131
6.
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
133
6.1.
MUENDLICHE
ERGEBNISSE
133
6.2.
SCHRIFTLICHE
ERGEBNISSE
136
6.3.
MUENDLICH
VS.
SCHRIFTLICH
138
6.4.
SCHLUSSBEWERTUNG
139
7.
ZUR
LEISTUNGSFAEHIGKEIT
DER
ENTWICKELTEN
METHODEN
141
8.
AUSBLICK
145
9.
BIBLIOGRAPHIE
147
ANHANG
155 |
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