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    SchuMaS – Schule macht stark sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen : Aufbau und erste Arbeitsergebnisse des Forschungsverbunds

    SchuMaS – Schule macht stark sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen : Aufbau und erste Arbeits... von Bargel, Holger, Bärwaldt, Justin, Becker-Mrotzek, Michael, Beigel, Janina, Bellenberg, Gabriele, Brandt, Johanna, Czaja, Susanne Julia, Deribo, Tobias, Dumont, Hanna, Enssen, Susanne, Farwick, Susanne, Fleischmann, Moritz, Forell, Matthias, Haarmann-Handouche, Ulrike, Hackstein, Philipp, Hawlitschek, Patrick, Hein, Kerstin, Hericks, Nicola, Herold-Blasius, Raja, Jacob, Konstanze, Jambor-Fahlen, Simone, Kalustian, Anita, Kara, Belgüzar, Karst, Karina

    Veröffentlicht 2024
    Buch Fernleihe Bestellen


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  2. 2
    Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern

    Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern von Karst, Karina

    Veröffentlicht 2012
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    Abschlussarbeit Elektronisch E-Book Fernleihe Bestellen


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  3. 3
    Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern

    Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern von Karst, Karina

    Veröffentlicht 2012
    Inhaltsverzeichnis
    Abschlussarbeit Buch Fernleihe Bestellen


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    Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schüler*innen

    Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schüler*innen

    Veröffentlicht 2021
    Weitere Verfasser: “… Karst, Karina …”
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    Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schüler*innen

    Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schüler*innen

    Veröffentlicht 2021
    Weitere Verfasser: “… Karst, Karina …”
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