Philipp kann wieder lachen: wie Inklusion gelingen kann
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Westermann
2014
|
| Schriftenreihe: | Praxis Pädagogik
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 116 S. Ill. 24 cm |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
1 ALLGEMEINES
5
1.1 VORBEMERKUNGEN 5
1.2 HINWEISE ZUM LESEN 5
2 PHILIPP 6
2.1 WER IST PHILIPP? 6
2.2 PHILIPPS FRUEHKINDLICHE ENTWICKLUNG 7
2.3 DIE ERSTE ZEIT IN DER SCHULE 7
2.4 UNSER KENNENLERNEN 8
2.5 DIE UEBERPRUEFUNG 9
3 BEGINN DER THERAPIE - BETREUUNG DURCH DAS
*BERATUNGSZENTRUM FUER EMOTIONALE UND SOZIALE ENTWICKLUNG
(BESE)
14
3.1 WIEDER IN KLASSE 1 14
3.2 GESPRAECH 1 MIT DEM BESE 21
3.3 BEZIEHUNGEN 24
3.4 GESPRAECH 2 MIT DEM BESE 25
3.5 LERNTHERAPIE IM HEIMATORT 29
4 NEUBEGINN - WEITERE GESPRAECHE MIT DEM BESE -
ENDE DES 2. SCHULJAHRES
32
4.1 ZWEITE UEBERPRUEFUNG MIT DIAGNOSEBERICHT 32
4.2 GESPRAECH 3 MIT DEM BESE 35
4.3 FORTSETZUNG DER THERAPIE 36
4.4 WICHTIGE UEBUNGEN 37
4.5 KEINE RECHENSCHWAECHE 38
4.6 GESPRAECH 4 MIT DEM BESE 39
4.7 DAS ZEUGNIS DER 2. KLASSE 40
5 DAS ENTSCHEIDENDE 3. SCHULJAHR 46
5.1 EIN WICHTIGER ENTWICKLUNGSSCHRITT 46
5.2 GESPRAECH 5 MIT DEM BESE 51
5.3 DURCHBRUCH NACH DEN HERBSTFERIEN 53
5.4 DAS JAHR 2011 60
5.5 DAS LETZTE GESPRAECH MIT DEM BESE 64
5.6 ENDE DER THERAPIE - ABSCHLUSSBERICHT 66
5.7 WIE ES MIT PHILIPP WEITERGING 71
5.8 GUTES ENDE 74
3
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INHALT
6 GANZ PRAKTISCH - UEBUNGEN UND DARSTELLUNGEN 75
6.1 FAEHIGKEITEN FUER DIE SCHULREIFE 75
6.2 ZUR KOERPERDOMINANZ BEI SCHULBEGINN 76
ANLEITUNG FUER EINE DOMINANZUEBERPRUEFUNG 77
DOMINANZUEBERPRUEFUNG AM BEISPIEL THEODOR 80
AUSWERTUNG THEODOR 81
FORMBLATT FUER EINE DOMINANZUEBERPRUEFUNG 82
6.3 DAS MENSCH-HAUS-BAUM-BILD (MHB) ALS ENTWICKLUNGSBILD 83
6.4 DAS MOND-SONNE-BILD - AUGENFUNKTIONEN UND FARBNEIGUNG 84
6.5 BEWEGUNGSUEBUNGEN 86
WARUM BEWEGUNG MEHRFACH WICHTIG IST 86
SERIELLE UEBUNGEN 87
RECHTE HAND UND LINKE HAND/FUSS (AB 9. LEBENSJAHR) 90
TRAMPOLINHUEPFEN 92
UEBERWINDIMG DER BEIDHAENDIGKEIT UND DER GLEICHZEITIGKEIT 94
DREIMAL EIN DUTZEND AUF DEM FUSSROLLER 94
UEBUNG MIT ZWEI KUPFERKUGELN UND EINEM BALL 95
6.6 FORMENZEICHNEN UND MALEN 97
6.7 RECHNEN 100
ZAHLEN 100
ZAHLENSTERNE UND GEOMETRISCHE FIGUREN 102
KLAPPSPIEL 105
DIE ZEIT 106
6.8 MASSNAHMEN FUER EINEN DIFFERENZIERTEN UNTERRICHT IM SINNE
DES NACHTEILSAUSGLEICHES 110
7 ABSCHLUSS 112
7.1 THERAPIEVERLAUF UND ERGEBNISSE 113
7.2 KOMMENTAR DER MUTTER 114.
7.3 DANKE 115
LITERATURVERZEICHNIS 116
4
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