Working with traumatic brain injury in schools: transition, assessment, and intervention
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Jantz, Paul B. (VerfasserIn), Davies, Susan C. (VerfasserIn), Bigler, Erin D. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: New York [u.a.] Routledge 2014
Schriftenreihe:School-based practice in action series
Schlagworte:
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Beschreibung:XVIII, 197 S. Ill., graph. Darst.

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