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    SchuMaS – Schule macht stark sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen : Aufbau und erste Arbeitsergebnisse des Forschungsverbunds

    SchuMaS – Schule macht stark sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen : Aufbau und erste Arbeits... von Bargel, Holger, Bärwaldt, Justin, Becker-Mrotzek, Michael, Beigel, Janina, Bellenberg, Gabriele, Brandt, Johanna, Czaja, Susanne Julia, Deribo, Tobias, Dumont, Hanna, Enssen, Susanne, Farwick, Susanne, Fleischmann, Moritz, Forell, Matthias, Haarmann-Handouche, Ulrike, Hackstein, Philipp, Hawlitschek, Patrick, Hein, Kerstin, Hericks, Nicola, Herold-Blasius, Raja, Jacob, Konstanze, Jambor-Fahlen, Simone, Kalustian, Anita, Kara, Belgüzar, Karst, Karina

    Veröffentlicht 2024
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  2. 2
    Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen

    Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen von Jambor-Fahlen, Simone 1975-

    Veröffentlicht 2018
    Inhaltsverzeichnis
    Abschlussarbeit Buch Fernleihe Bestellen


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  3. 3
    Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen

    Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen von Jambor-Fahlen, Simone 1975-

    Veröffentlicht 2018
    Abschlussarbeit Buch Fernleihe Bestellen


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  4. 4
    Lesen und Schreiben lehren und lernen Grundlagen für die Schulentwicklung - ein integratives Konzept für den Anfangsunterricht

    Lesen und Schreiben lehren und lernen Grundlagen für die Schulentwicklung - ein integratives Konzept für den Anfangsunterricht von Becker-Mrotzek, Michael 1957-, Günther, Hartmut 1946-, Jambor-Fahlen, Simone 1975-

    Veröffentlicht 2015
    Inhaltsverzeichnis
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  5. 5
    Lesen: Prozess- und Produktperspektiven von der Wortebene bis zu multiplen Texten

    Lesen: Prozess- und Produktperspektiven von der Wortebene bis zu multiplen Texten

    Veröffentlicht 2022
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  6. 6
    Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft was wir in Zukunft wissen und können müssen

    Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft was wir in Zukunft wissen und können müssen

    Veröffentlicht 2022
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  7. 7
    Lesen: Prozess- und Produktperspektiven von der Wortebene bis zu multiplen Texten

    Lesen: Prozess- und Produktperspektiven von der Wortebene bis zu multiplen Texten

    Veröffentlicht 2022
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  8. 8
    Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft Was wir in Zukunft wissen und können müssen

    Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft Was wir in Zukunft wissen und können müssen

    Veröffentlicht 2022
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  9. 9
    Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft was wir in Zukunft wissen und können müssen

    Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft was wir in Zukunft wissen und können müssen

    Veröffentlicht 2022
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