Die Bedeutung von Bildung in einer Dienstleistungs- und Wissensgesellschaft: Welchen Bildungsauftrag hat die Universität? ; Symposium veranstaltet von der Deutschen Akademie der Naturforscher Leopoldina - Nationale Akademie der Wissenschaften der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg und der VolkswagenStiftung am 19. Mai 2015 im Tagungszentrum Schloss Herrenhausen, Hannover
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| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
2015
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NOVA ACTA LEOPOLDINA
Abhandlungen der Deutschen Akademie der Naturforscher Leopoldina
Herausgegeben von Jörg HACKER , Präsident der Akademie
Die Bedeutung von Bildung
in einer Dienstieis tungs- und
Wissensgesellschaft
Welchen Bildungsauftrag hat die Universität?
Symposium veranstaltet von der
Deutschen Akademie der Naturforscher Leopoldina -
Nationale Akademie der Wissenschaften
der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg
und der VolkswagenStiftung
am 19 Mai 2015 im
Tagungszentrum Schloss Herrenhausen, Hannover
Herausgegeben von:
Marita HILLMER (Oldenburg)
Katharina AL-SHAMERY (Oldenburg)
Mitglied der Leopoldina
Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina -
Nationale Akademie der Wissenschaften, Halle (Saale) 2015
Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft Stuttgart
NEUE FOLGE NUMMER407 BAND 121
Leihgabe der
Senckenberg Gesellschaft
für Naturforschung
Inhalt
HACKER, Jörg: Grußwort 7
HILLMER, Marita, und AL-SHAMERY, Katharina: Vorw ort und Übersicht I 1
1 Ein Diskurs zum Bildungsbegriff
WOLTER, Andrä: Hochschulbildung vor neuen gesellschaftlichen Herausforderungen -
Rückbesinnung auf die klassischen Bildungsideale oder Bildung neu denken? 25
MÜLLER, Albrecht VON: Humboldt 4 0 Perspektiven einer grundlegenden Erneuerung
der Universität, die durch den technologischen Wandel ermöglicht und durch die
Explosion von Komplexität und Wissen notwendig wird 39
BURCKHART, Holger: Bildung mit Bologna 47
PELLERT, Ada: Zeitgemäße Interpretation des Bildungsauftrags in einer wissens
basierten Netzwerkgesellschaft? 53
2 Wandel der Wissenschaftskultur
DOERING, Sabine: Traditionelle Formen des Lehrens und Lernens - Was können sie
heute leisten? 65
PARCHMANN, Ilka, SCHWARZ, Karin, und PISTOR-HAI AM, Anja: Universität als Ort der
Wissenschaft - Universität als Ort, der Wissen schafft! 73
GILLEN, Julia: Universitäten als Entwicklungsräume - Überlegungen zum Bildungs
auftrag von Universitäten im 21 Jahrhundert S1
SCHIMANK, Uwe: Bologna: Utopie ohne Zukunft? 93
3 Strategiefähigkeit und Profilbildung in Zeiten der Exzellenzinitiative
KLEINER, Matthias: Bildung als Gemeinschaftsaufgabe von Universitäten und
Forschungsorganisationen 103
KRULL, Wilhelm: Humboldt Revisited Ziele akademischer Bildung in der Wissens
gesellschaft des 21 Jahrhunderts 109
BORGWARDT, Angela: Conclusio 119
Anhang
Veranstalter 127
Autorinnen und Autoren 129
Bildnachweis 132 |
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| title_short | Die Bedeutung von Bildung in einer Dienstleistungs- und Wissensgesellschaft |
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| title_sub | Welchen Bildungsauftrag hat die Universität? ; Symposium veranstaltet von der Deutschen Akademie der Naturforscher Leopoldina - Nationale Akademie der Wissenschaften der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg und der VolkswagenStiftung am 19. Mai 2015 im Tagungszentrum Schloss Herrenhausen, Hannover |
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