Multiprojektmanagement, Personalentwicklung und Weiterbildung: Multiprojektmanagement als Promotor für die Entwicklung unternehmerischer Kompetenz von Mitarbeitern
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Berlin
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Zusammenfassung-------......-----------------.—.......................— 1
1 Einleitung---------------------------------------------------------4
/. / Hinfuhrung zum Thema..................................................................4
1.2 Kurzbeschreibung............................................................................5
1.3 Ziele der Arbeit.................................................................................7
1.4 Positionen des Autors und Wissenschansverständnis.........8
2 Wissenschaftliche Problemstellung.__________________10
2.1 Fachlicher Kontext........................................................................10
2.2 Abgrenzung......................................................................................//
2.3 Ausgangssituation..........................................................................12
3 Aktueller Forschungsstand zum Kontext von
projektbasierter Kompetenzentwicklung______________.24
3.1 Lerntheorie.......................................................................................24
3.2 Was heißt unternehmerische Kompetenz?.............................59
3.3 Innovation und ihre Rahmenbedingungen..............................81
3.4 Projektmanagement und Multiprojektmanagement............88
4 Theorie des Modells - Entwicklung unternehmerischer
Kompetenz durch Multiprojektmanagement.........____.___99
4.1 Ziele des theoretischen Modells.............................................w 1
4.2 Angewandte Grundlagen der Modellbildung........................104
4.3 Grundsätze zur Modellierung....................................................105
4.4 Sensitivität des Modells............................................................./12
4.5 Betrachtung der Einflussfaktoren............................................/19
4.6 Modellbestandteile und Toolbox zur Unterstützung der
Entwicklung unternehmerischer Kompetenz.......................148
4.7 Modelldarstellung........................................................................177
5 Entwicklung unternehmerischer Kompetenz durch
Multiprojektmanagement - eine empirische Stützung..... 191
5. / Forschungsdesign und Forschungsmethoden.....................191
5.2 Ergebnisse der empirischen Untersuchung..........................211
5.3 Meta-Betrachtung der empirischen Untersuchung und der
Methodenwahl..............................................................................251
6 Ausblick und Zukunft des Modells.............................................. 253
6.1 Kosten-/Nutzenanalyse
6.2 Fazit und Ausblick........................................................................258
7 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis............................_____264
8 Quellenverzeichnis.___<_____________........____..._______266
Zunehmend scheint der Innovationsstandort Deutschland seinen
guten Ruf zu verlieren. Dies zeigt eine ganze Reihe von Untersu¬
chungen, welche auch den Ursachen für diese Entwicklung auf den
Grund zu gehen versuchen. Dabei wird immer wieder darauf hinge¬
wiesen, dass Innovation vor allem von der Ressource Mensch ab¬
hängt. Den Beobachtungen folgend, scheint gerade dieses kriti¬
sche Humankapital immer weniger in der Lage zu sein,den wichti¬
gen Schritt von der reinen
rechten Innovation vollziehen zu können. In der vorliegenden Ar¬
beit wird ein Ansatz der integrierten Personal- und Organisations¬
entwicklung vorgestellt, der helfen soll, eine Trendumkehr einzu¬
leiten. Es handelt sich dabei um ein Modell zur Qualifizierung von
Mitarbeitern in unternehmerischer Kompetenz, das auf dem Ein¬
satz von Multiprojektmanagement sowie der Verknüpfung mit
ausgewählten Methoden der neueren Lernforschung basiert.
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6.1 Kosten-/Nutzenanalyse
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8 Quellenverzeichnis._<_._._266
Zunehmend scheint der Innovationsstandort Deutschland seinen
guten Ruf zu verlieren. Dies zeigt eine ganze Reihe von Untersu¬
chungen, welche auch den Ursachen für diese Entwicklung auf den
Grund zu gehen versuchen. Dabei wird immer wieder darauf hinge¬
wiesen, dass Innovation vor allem von der Ressource Mensch ab¬
hängt. Den Beobachtungen folgend, scheint gerade dieses kriti¬
sche Humankapital immer weniger in der Lage zu sein,den wichti¬
gen Schritt von der reinen
rechten Innovation vollziehen zu können. In der vorliegenden Ar¬
beit wird ein Ansatz der integrierten Personal- und Organisations¬
entwicklung vorgestellt, der helfen soll, eine Trendumkehr einzu¬
leiten. Es handelt sich dabei um ein Modell zur Qualifizierung von
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