Angewandte interkulturelle Kommunikation im Hochschulbereich: "comparative cultural studies in different media" am Beispiel eines projektorientierten Seminars für internationale Studierende der Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften
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Hamburg
Kovač
2000
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HOCHSCHULBEREICH COMPARATIVE CULTURAL STUDIES IN DIFFERENT MEDIA AM
BEISPIEL EINES PROJEKTORIENTIERTEN SEMINARS FUR INTERNATIONALE
STUDIERENDE DER WIRTSCHAFTS- UND INGENIEURWISSENSCHAFTEN VERLAG DR.
KOVAC INHALTSVERZEICHNIS A. THEORETISCHER TEIL SEITE 8 I. PRALIMINARIEN
1. BEDARFSANALYSE 1 1 2. INTENTION / ZIELE 16 3. VERFAHREN 19 II.
DEFINITION UND REZEPTION 21 1- ZUDEN BEGRIFFEN * INTER-KULTURELF UND *
KOMMUNIKATION 21 1.1 KULTUR AUS ANTHROPOLOGISCHER SICHT 22 1 2 KULTUR
AUS SOZIOLINGUISTISCHER SICHT 25 1.3 KULTUR AUS PADAGOGISCHER SICHT 28
2. INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION 31 2.1 KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ 36 3.
ZUR BEDEUTUNG VON INTERKULTURELLEM LEMEN IM FREMD- SPRACHENUNTERRICHT 38
3.1 1ST- UND SOLLZUSTAND DES INTERKULTURELLEN FREMDSPRA- CHENUNTERRICHTS
42 4. VERMITTLUNGSKONTEXT INTERKULTURELLER KOMMUNIKATION IM SEKUNDAR-
UND TERTIARBEREICH 52 4.1 FRIIHKINDLICHER KONTAKT MIT EINER ANDEREN
SPRACHE UND KULTUR 53 42 MUTTERSPRACHLERALS LEHRPERSONEN 53 4.3
LEHRERAUSBILDUNG 54 4.4 TOTAL IMMERSION I N FORM EINES
AUSLANDSAUFENTHALTES 55 4.5 BILINGUALER UNTERRICHT 58 5. ZUSAMMENFASSUNG
61 I INTERKULTURELLE TRAININGSPROGRAMME 62 1 * BESTANDSAUFNAHME 62 2-
ZIELE INTERKULTURELLER TRAININGSPROGRAMME 64 3- METHODEN
INTERKULTURELLER TRAININGSPROGRAMME 66 4- ZUR FORSCHUNGSPERSPEKTIVE 73
5- ZUSAMMENFASSUNG 7 * IV. BEISPIELE AUS INDUSTRIE UND WIRTSCHAFT 1.
ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMMUNIKATIONS- KOMPETENZ IN DEUTSCHEN
GROFIUNTERNEHMEN 78 2. INTERKULTURELLE PERSONALENTWICKLUNG 81 3. ASPEKTE
INTERKULTURELLEN FIJHRUNGSVERHALTENS 84 4. KULTURUNTERSCHIEDE IN DER
INTERNATIONALEN WIRTSCHAFTS- KOMMUNIKATION 86 5. ASPEKTE DER MIINDLICHEN
VERHANDLUNG IN DER INTER- KULTURELLEN WIRTSCHAFTSKOMMUNIKATION 90 6.
ZUSAMMENFASSUNG 95 B PRAKTISCHER TEIL I. DIDAKTISIERUNG DES
INTERKULTURELLEN 96 KOMMUNIKATIONSPROZESSES II. ZUM PROJEKT *
COMPARATIVE STUDIES OF CULTURAL ELEMENTS IN DIFFERENT MEDIA 99 1.
SITUATION UND ROLLE DER PROJEKTTEILNEHMER 102 2. SITUATION DER
LEHRPERSON 107 3. BETEILIGUNG UND BEITRAGE DER STUDIERENDEN 108 4.
EINFIIHRUNG IN DIE THEMATIK 111 5. PROJEKTE DER STUDIERENDEN 131 5.1
PROJEKT 1 131 COMPARATIVE STUDY OF CULTURAL ELEMENTS IN EDUCATION
SYSTEMS AND THEIR EFFECTS ON BEHAVIOR AND THOUGHT: ANALYSIS OF
CURRICULA, HIDDEN CURRICULA, MORAL EDUCATION AND MISSIONS 5.2 PROJEKT 2
144 COMPARATIVE STUDY OF TV-PROGRAMS OF DIFFERENT CULTURES. ANALYSIS OF
CULTURAL ELEMENTS AND THEIR INFLUENCE ON BEHAVIOR AND THOUGHT 5.3
PROJEKT 3 155 COMPARATIVE STUDY OF NEWS OF DIFFERENT CULTURES IN
DIFFERENT MEDIA 5.4 PROJEKT 4 169 INTERNATIONAL MARKETING STRATEGIES OF
CONSUMER PRODUCTS (I.E. COCA COLA, LEVIS) 5.5 PROJEKT 5 176 COMPARATIVE
STUDY OF ADVERTISEMENTS OF NATIONAL CONSUMER PRODUCTS IN DIFFERENT
CULTURES 5.6 PROJEKT 6 EXKURSION ZUM EUROPA PARLAMENT IN STRARBURG 190
III. PERSONAL EVALUATION OF THE SEMINAR* INTERCULTURAL 193
COMMUNICATIORF 1. AUSWERTUNG DES FRAGEBOGENS 197 1.1 MOTIVATION DER
SEMINARTEILNEHMER 197 1.2 SEMINARINHALTE 198 1.3 PROJEKTE 198 1.4
EINSTELLUNG / PERSPEKTIVE 199 1.5 BESUCH IM STRALIBURGER PARLAMENT 200
1.6 MATERIAL / DIDAKTIK 200 REICHWEITE UND GRENZEN 207 BIBLIOGRAPHIE 213
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