Barn med ADHD i barnehagen: tilrettelegging for trivsel, lek og læring
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Norwegian |
| Published: |
Oslo
Kommuneforl.
2012
|
| Edition: | 1. utg., 1. oppl. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | 237 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9788244620413 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040692182 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20130808 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 130123s2012 d||| |||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 9788244620413 |9 978-82-446-2041-3 | ||
| 035 | |a (OCoLC)828789905 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040692182 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DT 7208 |0 (DE-625)20037:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Haugland, Yuliya |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Barn med ADHD i barnehagen |b tilrettelegging for trivsel, lek og læring |c Yulia Haugland og Rita Tangen |
| 250 | |a 1. utg., 1. oppl. | ||
| 264 | 1 | |a Oslo |b Kommuneforl. |c 2012 | |
| 300 | |a 237 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Kindergarten |0 (DE-588)4030581-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Kind |0 (DE-588)4030550-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Didaktik |0 (DE-588)4070463-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom |0 (DE-588)4525885-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Norwegen |0 (DE-588)4042640-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Norwegen |0 (DE-588)4042640-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Kindergarten |0 (DE-588)4030581-8 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Kind |0 (DE-588)4030550-8 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom |0 (DE-588)4525885-5 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Didaktik |0 (DE-588)4070463-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Tangen, Rita |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025672894&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025672894 | ||
Record in the Search Index
| _version_ | 1804149990708215808 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INNHOLD
INNLEDNING 11
KAPITTEL 1 HVA ER ADHD? 15
HVA STAR ADHD FOR? 16
HVORDAN KAN ADHD GI SEG UTTRYKK I F0RSKOLEALDER? 17
KJENNETEGN PA ADHD I SPED- OG SMABARNSALDER 17
SPEDBARNSPERIODEN 17
SMABARNSPERIODEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
ADH D-RELATERT ATFERD HOS BARN FRA TRE TIL SEKS AR .... . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . 20
VANSKENE KAN VIERE FORBIGAENDE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
HVOR MANGE F0RSKOLEBARN HAR ADHD? 21
TYPER AV ADHD 22
FOREKOMST AV FORSKJELLIGE TYPER ADHD I F0RSKOLEALDER 24
LIKHETER OG FORSKJELLER MELLOM GUTTER OG JENTER MED ADH D 25
TYPISKE KJENNETEGN PA ATFERDEN TIL JENTER MED ADHD 26
SKRAVLEB0TTA 26
DAGDR0MMEREN 27
GUTTEJENTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
DEN SKOLEFLINKE 27
HVORDAN KAN ADHD FORKLARES? 28
T 0 NEVROPSYKOLOGISKE MODELL ER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
VANSKER MED SELVREGULERING 28
MOTIVASJONSSVIKT 30
HVOR TIDLIG KAN MAN STILLE EN ADHD-DIAGNOSE? . . 31
HVORFOR ER DET VIKTIG A OPPDAGE BARN MED ADHD TIDLIG? 33
KAN BARN VOKSE AV SEG ADHD? 34
ADH D I FORSKJELLIGE KULTURER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
OPPSUMMERING 35
5
IMAGE 2
BARN MED ADHD I BARNEHAGEN
KAPITTEL2 ADHD OGTILLEGGSVANSKERI F0RSKOLEALDER.. 37
ATFERDSFORSTYRRELSER HOS F0RSKOLEBARN MED ADH D . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . 39
AVKLARING AV BEGREPER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
OPPOSISJONELL ATFERDSFORSTYRRELSE (ODD) . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . 39
ALVORLIG ATFERDSFORSTYRRELSE (CD) 41
ADH D OG ATFERDSFORSTYRRELSER ER IKKE DET SAMME 42
FORSKJELLER MELLOM ADH D OG ATFERDSFORSTYRRELSER . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . 42
LIKHETER MELLOM ADHD OG ATFERDSFORSTYRRELSER 42
ARSAKER TIL ATFERDSFORSTYRRELSER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
ATFERD HOS BARN MED ADHD OG VOKSNES ATFERD - GJENSIDIG PAVIRKNING 43
UTVIKLING AV ATFERDSFORSTYRRELSER - RISIKO- OG BESKYTTELSESFAKTORER 44
ANGST OG DEPRESJON SOM TILLEGGSVANSKER . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . 46
ANGST . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
DEPRESJON 47
BIPOLAR LIDELSE 48
S0VNFORSTYRRELSER 49
MOTORISKE KOORDINASJONSFORSTYRRELSER 50
SPESIFIKKE SPRAKFORSTYRRELSER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
PERSEPTUELLE TILLEGGSVANSKER 52
TIES OG TOURETTES SYNDROM (TS) 54
OPPSUMMERING 56
KAPITTEL30MSORG, LEKOG LJ ERING FOR BARNEHAGEBARN
MED ADHD 57
OMSORG OG OPPDRAGELSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
INTELLEKTUELL UTVIKLING 58
HVORDAN FUNGERER BARNA I DAGLIGDAGSE AKTIVITETER? . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . 60
GENERELL HELSE OG TRYGGHET HOS F0RSKOLEBARN MED ADHD 63
F0RSKOLEBARN MED ADHD OG FAMILIEFUNGERING 64
SOSIAL KOMPETANSE HOS BARN MED ADHD 67
RELASJONER MELLOM BARNEHAGEANSATTE OG BARN MED ADHD 68
RELASJONER MED ANDRE BARN 72
LEK OG SAMSPILL FOR BARN MED ADHD.....................................
75
HVORDAN LEKER BARN MED ADHD? 75
LEK UTE 79
SAMLINGSSTUNDEN 79
TILRETTELAGTE AKTIVITETER 80
RYDDESITUASJONER 80
MALTIDET 81
6
IMAGE 3
INNHOLD
I GARDEROBEN .
OVERGANG MELLOM AKTIVITETER .
HVORDAN LEERER BARN SOM HAR ADHD? .
ER F0RSKOLEBARN MED ADHD UNDERYTERE I LEERING? .
GENERELLE OG SPESIFIKKE LEEREVANSKER HOS F0RSKOLEBARN MED ADH D .
LEERER FLZIRSKOLEBARN MED ADHD ANNERLEDES? .
SPRAKKOMPETANSE HOS F0RSKOLEBARN MED ADHD .
SPRAKLIG KOMPETANSE SOM TEMAOMRADE I BARNEHAGEN .
HVA SLAGS SPRAKVANSKER HAR F0RSKOLEBARN MED ADH D? .
SPRAK SOM UTTRYKK FOR EGNE TANKER OG F01ELSER .
SPRAK SOM REDSKAP FOR TENKNING .
SPRAK SOM KOMMUNIKASJONSMIDDEL .
OPPSUMMERING .
KAPITTEL4 KARTLEGGINGOG OBSERVASJONAV
BARNMED ADHD-RELATERTATFERDI BARNEHAGEN
FUNKSJONELL FORSTAELSE AV BARNS ATFERD .
HVA ER KARTLEGGING OG OBSERVASJON? .
HVORFOR SKAI VI OBSERVERE? .
METODER FOR INFORMASJONSINNHENTING .
KARTLEGGING OG OBSERVASJON KNYTTET TIL SANDER .
GENERELL KARTLEGGING (1) .
KARTLEGGING AV ATFERD (2) .
L0PENDE PROTOKOLL (2) .
ASE HELE BARNET: STERKE SI DER, MESTRINGSOMRADER OG INTERESSER (2) .
HENVISNING TIL PPT VED MISTANKE OM ADHD (3) .
SP0RRESKJEMA VED MISTANKE OM ADHD .
KARTLEGGING OG OBSERVASJON KNYTTET TIL ANDRUS .
GENERELL KARTLEGGING (1) .
BRUK AV ALLE MED (1) .
KARTLEGGING AV SPRAKKOMPETANSE PA MORSMALET (2) .
REGISTRERING AV SINNE OG SAMSPILL (2) .
L0PENDE PROTOKOLL (2) .
INTERESSEKARTLEGGING (2) .
HENVISNING TIL PPT (3) .
KARTLEGGING OG OBSERVASJON KNYTTET TIL KARI .
VURDERINGSSKJEMA FOR KARI .
OPPSUMMERING .
81
82
82 83 84 86
90 90 91
91 93 93
96
97
98 99 102
103 104 104 106
107 108 109
110 111 111
113 114
115 116 117
117 121 123 124
7
IMAGE 4
BARN MED ADHD I BARNEHAGEN
KAPITTEL5 SAMARBEID MED FORELDRE
TIL BARNMED ADHD.............................................. 125
FORELDRESAMARBEID I ET SYSTEMPERSPEKTIV 126
SAMTALEFORMER I FORELDRESAMARBEID 127
DEN DAGLIGE PRATEN SOM DEI AV ET SYSTEMATISK SAMARBEID 128
A TA OPP DET POSITIVE 128
A TA OPP BEKYMRINGER 130
DEN PALAGTE FORELDRESAMTALEN 130
EKSEMPLER PA DELER AV SAMTALER 131
MLZLTER MED SANDERS FORELDRE 131
MLZLTER MED ANDRUS FORELDRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
MLZLTER MED PETTERS FORELDRE 133
DEN ALVORLIGE SAMTALEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
KOLLEGAVEILEDNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . 135
INNLEDENDE PRESENTASJON AV ET ALVORLIG BUDSKAP 135
SPLZLRSMAL OM BARNETS ATFERD HJEMME 136
NAR MAN IKKE KOMMER TIL ENIGHET 137
PROBLEMSTILLING FLZLRDEN ALVORLIGE SAMTALEN MED FORELDRENE TIL SANDER. .
. . . . . 138
PROBLEMSTILLING FLZLRDEN ALVORLIGE SAMTALEN MED FORELDRENE TIL ANDRUS
139
PROBLEMSTILLING FLZLRSAMTALE MED FORELDRENE TIL PETTER . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . 143
OPPSUMMERING 145
KAPITTEL6 TILRETTELEGGINGAV BARNEHAGEHVERDAGEN
FOR BARNMED ADHD 147
PRINSIPPER FOR ARBEIDET MED BARN MED ADH D 148
EVIDENS- OG KUNNSKAPSBASERTE TILTAK FOR BARN MED ADH D . . . . . . . . .
. . . . . 150
AVKLARING AV BEGREPER 150
OVERSIKT OVER TILTAKSREKKEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
TILTAK FOR SANDER (ADH D, KOMBINERT TYPE OG SPESIFIKKE
SPRAKFORSTYRRELSER) .... 153
PLAN FOR SPESIALPEDAGOGISK HJELP FLZLROPPLA;RINGSPLIKTIG ALDER . . . . .
. . . . . . . . . . 154
HVORDAN TILTAKENE BLE IVERKSATT I BARNEHAGEN 159
TILTAK FOR KARI (ADHD, UOPPMERKSOM TYPE) 164
UTDRAG FRA UTREDNINGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
TILTAK FOR PETTER (ADHD, KOMBINERT TYPE OG ODD) 176
GARDEROBESITUASJONER 177
VANSKELIGE SITUASJONER 177
LEKEGRUPPE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
SAMLINGSSTUNDEN OG AKTIVITETENE I ABC-KLUBBEN 180
SKOLEFORBEREDENDE AKTIVITETER I ABC-KLUBBEN 183
PROSJEKTARBEID 185
8
IMAGE 5
INNHOLD
TILTAK FOR ANDRUS (ADHD, HYPERAKTIV-IMPULSIV TYPE OG CD) 187
VURDERING AV TILTAKENE 188
FOKUS PA GLIMT AV FREMGANG 193
OPPSUMMERING 194
KAPITTEL7 SAMARBEID MED ANDRE INSTANSER 195
F0RSTELINJETJENESTENE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .. 196
SAMARBEID MED PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE (PPT) . . . . . . . . . .
. . . . . . . .. 196
HELSESTASJONEN 198
BARNEVERNTJENESTEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 199
SAMARBEID MELLOM BARNEHAGEN OG SKOLEN . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .. 201
ANDRELINJETJENESTENE 203
BARNE- OG UNGDOMSPSYKIATRI (BUP) 203
STATLIG SPESIALPEDAGOGISK ST0TTESYSTEM (STATPED) 204
ANSVARSGRUPPE 205
OPPSUMMERING 206
LITTERATUR........................................................ 207
SLUTTNOTER 217
9
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Haugland, Yuliya Tangen, Rita |
| author_facet | Haugland, Yuliya Tangen, Rita |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Haugland, Yuliya |
| author_variant | y h yh r t rt |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040692182 |
| classification_rvk | DT 7208 |
| ctrlnum | (OCoLC)828789905 (DE-599)BVBBV040692182 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. utg., 1. oppl. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01739nam a2200445 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040692182</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130808 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">130123s2012 d||| |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788244620413</subfield><subfield code="9">978-82-446-2041-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)828789905</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040692182</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 7208</subfield><subfield code="0">(DE-625)20037:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Haugland, Yuliya</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Barn med ADHD i barnehagen</subfield><subfield code="b">tilrettelegging for trivsel, lek og læring</subfield><subfield code="c">Yulia Haugland og Rita Tangen</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. utg., 1. oppl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Kommuneforl.</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">237 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kindergarten</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030581-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030550-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom</subfield><subfield code="0">(DE-588)4525885-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Kindergarten</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030581-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030550-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom</subfield><subfield code="0">(DE-588)4525885-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Tangen, Rita</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025672894&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025672894</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd |
| geographic_facet | Norwegen |
| id | DE-604.BV040692182 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:31:49Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788244620413 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025672894 |
| oclc_num | 828789905 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 237 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Kommuneforl. |
| record_format | marc |
| spelling | Haugland, Yuliya Verfasser aut Barn med ADHD i barnehagen tilrettelegging for trivsel, lek og læring Yulia Haugland og Rita Tangen 1. utg., 1. oppl. Oslo Kommuneforl. 2012 237 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Kindergarten (DE-588)4030581-8 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (DE-588)4525885-5 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 g Kindergarten (DE-588)4030581-8 s Kind (DE-588)4030550-8 s Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (DE-588)4525885-5 s Didaktik (DE-588)4070463-4 s DE-604 Tangen, Rita Verfasser aut V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025672894&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Haugland, Yuliya Tangen, Rita Barn med ADHD i barnehagen tilrettelegging for trivsel, lek og læring Kindergarten (DE-588)4030581-8 gnd Kind (DE-588)4030550-8 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (DE-588)4525885-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4030581-8 (DE-588)4030550-8 (DE-588)4070463-4 (DE-588)4525885-5 (DE-588)4042640-3 |
| title | Barn med ADHD i barnehagen tilrettelegging for trivsel, lek og læring |
| title_auth | Barn med ADHD i barnehagen tilrettelegging for trivsel, lek og læring |
| title_exact_search | Barn med ADHD i barnehagen tilrettelegging for trivsel, lek og læring |
| title_full | Barn med ADHD i barnehagen tilrettelegging for trivsel, lek og læring Yulia Haugland og Rita Tangen |
| title_fullStr | Barn med ADHD i barnehagen tilrettelegging for trivsel, lek og læring Yulia Haugland og Rita Tangen |
| title_full_unstemmed | Barn med ADHD i barnehagen tilrettelegging for trivsel, lek og læring Yulia Haugland og Rita Tangen |
| title_short | Barn med ADHD i barnehagen |
| title_sort | barn med adhd i barnehagen tilrettelegging for trivsel lek og læring |
| title_sub | tilrettelegging for trivsel, lek og læring |
| topic | Kindergarten (DE-588)4030581-8 gnd Kind (DE-588)4030550-8 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (DE-588)4525885-5 gnd |
| topic_facet | Kindergarten Kind Didaktik Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom Norwegen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025672894&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT hauglandyuliya barnmedadhdibarnehagentilretteleggingfortrivsellekoglæring AT tangenrita barnmedadhdibarnehagentilretteleggingfortrivsellekoglæring |