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Ludwig Haag

Ludwig Haag (* 15. Mai 1954 in Bad Mergentheim) ist ein deutscher Erziehungswissenschaftler und war bis März 2020 Hochschullehrer an der Universität Bayreuth.

Haag studierte Psychologie bis zum Diplom 1981 und das Gymnasiallehramt mit den Fächern Latein und Psychologie. Er unterrichtete 1984 bis 1993 als Studienrat und war Schulpsychologe. 1991 absolvierte er die Promotion mit der Dissertation „Hausaufgaben am Gymnasium“. Von 1993 bis 2004 war er Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Psychologie der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg, wo er sich 1999 in Psychologie („Die Qualität des Gruppenunterrichts im Lehrerwissen und Lehrerhandeln“) habilitierte. Seit 2004 hat er den Lehrstuhl für Schulpädagogik an der Universität Bayreuth inne. 2020 wurde er emeritiert.

Haag erforschte viele Aspekte des Unterrichts. In den Medien wurden seine Studien bekannt, die er gemeinsam mit Elsbeth Stern zum Lateinunterricht durchführte. Im Ergebnis wurden keine Förderung von Intelligenz oder Transfereffekte auf MINT-Fähigkeiten erkannt, wie populäre Vorurteile sie immer noch äußern. Veröffentlicht in Wikipedia

Ludwig Haag

Schulleistungen eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende von Haag, Ludwig 1954-, Götz, Thomas 1968-

Schul- und Unterrichtsentwicklung - aber wie? eine Anleitung zur Optimierung von Schule und Unterricht : mit Checklisten zu Überprüfung von Jäger, Reinhold S. 1946-, Haag, Ludwig 1954-

Klassenführung erfolgreich unterrichten mit Classroom Management von Haag, Ludwig 1954-, Streber, Doris 1980-

Kernkompetenz Klassenführung von Haag, Ludwig 1954-

Klassenführung Erfolgreich unterrichten mit Classroom Management von Haag, Ludwig

Lehrerpersönlichkeit die Frage nach dem "guten Lehrer", nach der "guten Lehrerin" von Haag, Ludwig 1954-, Streber, Doris 1980-

Schulleistungen eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende von Haag, Ludwig 1954-, Götz, Thomas 1968-

Lehrerpersönlichkeit die Frage nach dem "guten Lehrer", nach der "guten Lehrerin" von Haag, Ludwig 1954-, Streber, Doris 1980-

Kernkompetenz Klassenführung von Haag, Ludwig 1954-

Unterricht planen, durchführen, reflektieren Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben von Kiel, Ewald 1959-, Haag, Ludwig 1954-, Keller-Schneider, Manuela 1959-, Zierer, Klaus 1976-

Innovationsbereitschaft im Unterricht bayerische Lehrkräfte sind (noch) besser als ihr Ruf! von Ganser, Bernd 1953-, Haag, Ludwig 1954-

Unterrichtsmethoden erfreuliche Innovationsbereitschaft an bayerischen Gymnasien von Ganser, Bernd, Haag, Ludwig 1954-

Die Qualität des Gruppenunterrichts im Lehrerwissen und Lehrerhandeln von Haag, Ludwig

Lehrer-Schüler-Interaktion im Gruppenunterricht Ergebnisse der Außensicht von Fürst, Carl, Haag, Ludwig

Hausaufgaben am Gymnasium eine empirische Studie von Haag, Ludwig

Darstellung des grossen Sibirischen Verkehrsnetzes und Auszug aus dem russischen Zonentarif von Haag, Ludwig

Schul- und Unterrichtsentwicklung - aber wie? eine Anleitung zur Optimierung von Schule und Unterricht : mit Checklisten zu Überprüfung von Jäger, Reinhold S. 1946-, Haag, Ludwig 1954-

Außerunterrichtliche Schularbeiten - nur ein deutsches Phänomen? eine empirische Vergleichsstudie: Deutschland - Griechenland - Ägypten von Haag, Ludwig, Kessel, Martin van 1968-

Herausfordernde Situationen in der Schule Ein fallbasiertes Arbeitsbuch von Kahlert, Joachim, Haag, Ludwig, Eberle, Thomas

Klassenführung erfolgreich unterrichten mit Classroom Management von Haag, Ludwig 1954-, Streber, Doris 1980-

Ludwig Haag

Schulleistungen eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende von Haag, Ludwig 1954-, Götz, Thomas 1968-

Schul- und Unterrichtsentwicklung - aber wie? eine Anleitung zur Optimierung von Schule und Unterricht : mit Checklisten zu Überprüfung von Jäger, Reinhold S. 1946-, Haag, Ludwig 1954-

Klassenführung erfolgreich unterrichten mit Classroom Management von Haag, Ludwig 1954-, Streber, Doris 1980-

Kernkompetenz Klassenführung von Haag, Ludwig 1954-

Klassenführung Erfolgreich unterrichten mit Classroom Management von Haag, Ludwig

Lehrerpersönlichkeit die Frage nach dem "guten Lehrer", nach der "guten Lehrerin" von Haag, Ludwig 1954-, Streber, Doris 1980-

Schulleistungen eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende von Haag, Ludwig 1954-, Götz, Thomas 1968-

Lehrerpersönlichkeit die Frage nach dem "guten Lehrer", nach der "guten Lehrerin" von Haag, Ludwig 1954-, Streber, Doris 1980-

Kernkompetenz Klassenführung von Haag, Ludwig 1954-

Unterricht planen, durchführen, reflektieren Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben von Kiel, Ewald 1959-, Haag, Ludwig 1954-, Keller-Schneider, Manuela 1959-, Zierer, Klaus 1976-

Innovationsbereitschaft im Unterricht bayerische Lehrkräfte sind (noch) besser als ihr Ruf! von Ganser, Bernd 1953-, Haag, Ludwig 1954-

Unterrichtsmethoden erfreuliche Innovationsbereitschaft an bayerischen Gymnasien von Ganser, Bernd, Haag, Ludwig 1954-

Die Qualität des Gruppenunterrichts im Lehrerwissen und Lehrerhandeln von Haag, Ludwig

Lehrer-Schüler-Interaktion im Gruppenunterricht Ergebnisse der Außensicht von Fürst, Carl, Haag, Ludwig

Hausaufgaben am Gymnasium eine empirische Studie von Haag, Ludwig

Darstellung des grossen Sibirischen Verkehrsnetzes und Auszug aus dem russischen Zonentarif von Haag, Ludwig

Schul- und Unterrichtsentwicklung - aber wie? eine Anleitung zur Optimierung von Schule und Unterricht : mit Checklisten zu Überprüfung von Jäger, Reinhold S. 1946-, Haag, Ludwig 1954-

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Herausfordernde Situationen in der Schule Ein fallbasiertes Arbeitsbuch von Kahlert, Joachim, Haag, Ludwig, Eberle, Thomas

Klassenführung erfolgreich unterrichten mit Classroom Management von Haag, Ludwig 1954-, Streber, Doris 1980-

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