Verfügbarkeit: Familien mit mehrfachbehinderten hörgeschädigten Kindern

Familien mit mehrfachbehinderten hörgeschädigten Kindern: eine Analyse aus der Sicht betroffener Eltern

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Hintermair, Manfred 1953- (VerfasserIn), Hülser, Gerda (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Heidelberg Median-Verl. 2004
Schriftenreihe:	Hörgeschädigtenpädagogik / Beiheft 46
Schlagworte:	Mehrfachbehinderung Hörschädigung Eltern Kind Psychosoziale Belastung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	208 S. Ill.
ISBN:	3922766854

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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 1. FAMILIEN MIT MEHRFACHBEHINDERTEN HOERGESCHAEDIGTEN KINDER - EINE ZU UNRECHT OFT VERNACHLAESSIGTE GRUPPE 10 1.1 DIE GRUPPE DER MEHRFACHBEHINDERTEN HOERGESCHAEDIGTEN KINDER IST KEINE KLEINE 12 1.2 DIE ELTERN MEHRFACHBEHINDERTER HOERGESCHAEDIGTER KINDER SIND BESONDEREN BELASTUNGEN AUSGESETZT 15 2. LEBEN MIT EINEM MEHRFACHBEHINDERTEN HOERGESCHAEDIGTEN KIND - ERFAHRUNGEN ZWISCHEN BESONDEREN ERZIEHUNGSANFORDERUNGEN, ALLTAGSMANAGEMENT UND BEHINDERUNGSVERARBEITUNG 22 2.1 WELCHE ANFORDERUNGEN ERGEBEN SICH FUER ELTERN DURCH EIN MEHRFACHBEHINDERTES HOERGESCHAEDIGTES KIND? 23 2.2 WAS DEN ALLTAG VON ELTERN MEHRFACHBEHINDERTER HOERGESCHAEDIGTER KINDER BESTIMMT 37 2.3 BEHINDERUNGSBEWAELTIGUNG 42 3. WAS DAS LEBEN LEICHT ODER SCHWER MACHEN KANN ODER: WELCHE ERFAHRUNGEN ELTERN MEHRFACHBEHINDERTER HOERGESCHAEDIGTER KINDER IN IHREM UMFELD MACHEN (MUESSEN) 56 3.1 SOZIALE NETZWERKE UND IHRE BEDEUTUNG FUER DAS LEBEN VON MENSCHEN 57 3.2 ERFAHRUNGEN VON ELTERN MEHRFACHBEHINDERTER HOERGESCHAEDIGTER KINDER IN IHREN NATUERLICHEN NETZWERKEN 62 PARTNERSCHAFT 62 GESCHWISTER 70 FAMILIE 74 FREUNDE, BEKANNTE, NACHBARN, ARBEITSKOLLEGEN 79 UMFELD 87 HOERGESCHAEDIGTEN PAEDAGOGIK/ BEIHEFT 46 IMAGE 2 3.3 ERFAHRUNGEN VON ELTERN MEHRFACHBEHINDERTER HOERGESCHAEDIGTER KINDER IN IHREN KUENSTLICHEN NETZWERKEN 93 3.3.1 ERFAHRUNGEN MIT INSTITUTIONELLEN »HILFEN 94 AERZTE UND KLINIKEN 95 PAEDAGOGISCHE ANGEBOTE 108 BEHOERDEN 119 3.3.2 ERFAHRUNGEN MIT GLEICHBETROFFENEN ELTERN 123 4. WAS ELTERN MEHRFACHBEHINDERTER HOERGESCHAEDIGTER KINDER SICH WUENSCHEN - ODER: UNTERSTUETZUNG IST AUF VIELEN EBENEN ANGESAGT! 133 4.1 DIE NOTWENDIGKEIT EINER ZENTRALEN INFORMATIONS- UND KOORDINATIONSSTELLE 135 4.2 DIE NOTWENDIGKEIT FAMILIENENTLASTENDER BETREUUNGSANGEBOTE 141 4.3 GRUNDSAETZLICHE FOERDERLICHE BEDINGUNGEN EINER GUTEN BERATUNGS- UND FOERDERKONZEPTION 147 4.4 WAS ELTERN SICH FUER DIE ZUKUNFT IHRES KINDES UND SICH SELBST WUENSCHEN 157 WUENSCHE FUER DAS KIND 158 WUENSCHE FUER SICH SELBST 164 5. ZUSAMMENFASSUNG UND EMPFEHLUNGEN 166 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE AUS DEN INTERVIEWS 166 WEITERFUEHRENDE EMPFEHLUNGEN FUER DIE PRAXIS 172 6. LITERATUR 182 7. ANHANG 193 ANHANG 1: INFORMATIONEN ZUR DURCHFUEHRUNG DER STUDIE 193 ANHANG 2: ERGEBNISSE DER FRAGEBOGENERHEBUNG 200 ZU DEN AUTOREN 207 HOERGESCHAEDIGTEN PAEDAGOGIK/ BEIHEFT 46
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