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    Ko-Konstruktive Problemlösegespräche im Mathematikunterricht eine Studie zur lernpartnerschaftlichen Entwicklung mathematischer Lösungen unter Grundschulkindern

    Ko-Konstruktive Problemlösegespräche im Mathematikunterricht eine Studie zur lernpartnerschaftlichen Entwicklung mathematischer Lösungen unter Grundschulkindern by Höck, Gyde

    Published 2015
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    Ko-Konstruktive Problemlösegespräche im Mathematikunterricht eine Studie zur lernpartnerschaftlichen Entwicklung mathematischer Lösungen unter Grundschulkindern

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