Monetärer staatlicher Einfluss auf die Attraktivität von Humankapitalinvestitionen, dargestellt an individueller Studienentscheidung:
Gespeichert in:
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Veröffentlicht: |
Berlin
Logos-Verl.
2007
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---|---|
adam_text | Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis.......................................................................
v
Tabellenverzeichnis...........................................................................
vi
Abkürzungsverzeichnis....................................................................viii
Anhangverzeichnis..........................................................................ix
1. Einleitung....................................................................................1
2. Begriffsklärung...........................................................................16
2.1 Humankapital als Investition.....................................................16
2.2 Der Zusammenhang zwischen Attraktivität und Entscheidung.........20
3. Kriterien zur Begründung eines Staatseingriffs in die
Bildungsentscheidung eines Individuums..........................................24
3.1 öffentliche Güter und positive externe Effekte.............................24
3.2 Chancengerechtigkeit.............................................................28
3.2.1 Das Ziel der Chancengerechtigkeit.....................................28
3.2.2 Das Problem der unvollkommenen Kapitalmärkte...............31
3.2.3 Das Problem der fehlenden Risikoabsicherung...................32
4. Modelle zur Extrahierung des monetären staatlichen Einflusses auf
die monetäre Attraktivität von Humankapitalinvestitionen....................33
4.1 Bildungsrenditen-Modelle.........................................................35
4.1.1 Konzeptioneller Ansatz der effektiven Steueaate
auf Basis des internen Zinsfußes.....................................35
4.1.1.1 Darstellung.......................................................35
4.1.1.2 Kritik...............................................................43
4.1.2 Konzeptioneller Ansatz auf Basis der Standard-Mincer-
Gleichung....................................................................47
4.1.2.1 Darstellung....................................................».47
4.1.2.2 Kritik...............................................................49
4.2 Konzeptioneller Ansatz auf Basis von Endwerten.........................51
4.2.1 Darstellung..................................................................51
4.2.1.1 Berechnung der Endwerte..................................53
4.2.1.2 Einfluss des Staates..........................................62
4.2.2 Kritik...........................................................................67
5. Erläuterung der Variablen des Endwertemodells in Grundzügen......
бб
5.1 Einkommen und Zinsen..........................................................68
5.1.1 Der Einkommenswert...................................................68
5.1.2 Der Zinssatz................................................................70
5.1.3 Nettoeinkommen und Nettozins.......................................73
5.1.3.1 Steuerliche Behandlung von Einkommen und
Zinsen.............................................................73
5.1.3.1.1 Die Einkommensteuer in Deutschland......73
5.1.3.1.2 Steuerliche Behandlung von
Lohneinkommen..................................75
5.1.3.1.3 Steuerliche Behandlung von
Zinseinkünften.....................................75
5.1.3.1.4 Steuerliche Behandlung von
staatlichen Transferzahlungen...............76
5.1.3.2 Sozialversicherungsabgaben...............................76
5.1.3.3 Der Nettoeinkommenswert...................................78
5.1.3.4 Der Nettozins....................................................79
5.2 Die staatliche Unterstützungsleistung im Falle der gemeldeten
Arbeitslosigkeit...................................................................................80
5.2.1 Staatliche Arbeitslosenunterstützungsleistungen
in Deutschland............................................................80
5.2.2 Die zu verwendende staatliche
Arbeitslosenunterstützungsleistung...................................85
5.3 Studiengebühren...................................................................88
5.4 Kosten der Universität............................................................90
5.5 BundesausbildungsförderungsgesetziBAföG).............................91
5.5.1 Förderungsfähigkeit der Ausbildung.................................92
5.5.2 Persönliche Förderungsvoraussetzungen..........................93
5.5.2.1 Staatsangehörigkeit...........................................93
5.5.2.2 Eignung...........................................................94
5.5.2.3 Alter bei der Förderung.......................................94
5.5.3 Deckung des Ausbildungsbedarfs durch eigenes
Einkommen und Vermögen oder durch das Einkommen
des Ehegatten und das der Eltern....................................94
5.5.3.1 Förderungsarten................................................94
5.5.3.2 Bedarfssätze....................................................95
5.5.3.3 Höhe der individuellen Förderung und
Anrechnung von Einkommen und Vermögen...........96
5.5.4 Rückzahlung des Staatsdarlehens und Teilerlass
des Darlehens.............................................................100
5.5.5 Förderung durch ein Bankdarlehen und Rückzahlung..........102
5.5.6 Ausbildungsförderung im Ausland....................................103
5.6 Wachstumsraten...................................................................105
5.7 Periodenzahl.........................................................................106
5.8 Transfers............................................................................106
6. Der monetäre Staatseinfluss auf die Gesamtattraktivität von
Humankapitalinvestitionen...........................................................107
6.1 Die Gesamtattraktivität bei einer quasi-linearen Nutzenfunktion.......110
6.1.1 Auswirkungen des Staatseinflusses auf die Präferenzen der
Individuen..................................................................110
6.1.2 Monetärer Staatseinfluss auf den nicht monetären Nutzen.... 118
6.1.3 Das geeignete Maß für die Betrachtung des Einflusses auf
die monetäre Attraktivität.................................................119
6.1.4 Mögliche Modifikationen der Endwerte bei einer
quasi-linearen Nutzenfunktion.........................................122
6.1.4.1 Berücksichtigung von Sonderregelungen des
BAföG, der Studiengebühren und
weiterer Variablen..............................................122
6.1.4.2 Berücksichtigung eines Studienabbruchs...............123
6.2 Die Gesamtattraktivität bei einer nicht-quasi-linearen
Nutzenfunktion......................................................................130
7, Gesamtbetrachtung und Ergebnis der Arbeit.................................135
7.1 Der zu wünschende staatliche Einfluss.......................................135
7.2 Eine Möglichkeit zur Erlangung des zu wünschenden
staatlichen Einflusses.............................................................139
7.3 Die Berücksichtigung eines möglichen Weggangs ins Ausland........155
7.4 Umsetzungsprobleme.............................................................157
7.5 Ermöglichung eines Studiums durch den Staat.............................159
Anhang..........................................................................................166
Literaturverzeichnis...........................................................................
I
|
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Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis.
v
Tabellenverzeichnis.
vi
Abkürzungsverzeichnis.viii
Anhangverzeichnis.ix
1. Einleitung.1
2. Begriffsklärung.16
2.1 Humankapital als Investition.16
2.2 Der Zusammenhang zwischen Attraktivität und Entscheidung.20
3. Kriterien zur Begründung eines Staatseingriffs in die
Bildungsentscheidung eines Individuums.24
3.1 öffentliche Güter und positive externe Effekte.24
3.2 Chancengerechtigkeit.28
3.2.1 Das Ziel der Chancengerechtigkeit.28
3.2.2 Das Problem der unvollkommenen Kapitalmärkte.31
3.2.3 Das Problem der fehlenden Risikoabsicherung.32
4. Modelle zur Extrahierung des monetären staatlichen Einflusses auf
die monetäre Attraktivität von Humankapitalinvestitionen.33
4.1 Bildungsrenditen-Modelle.35
4.1.1 Konzeptioneller Ansatz der effektiven Steueaate
auf Basis des internen Zinsfußes.35
4.1.1.1 Darstellung.35
4.1.1.2 Kritik.43
4.1.2 Konzeptioneller Ansatz auf Basis der Standard-Mincer-
Gleichung.47
4.1.2.1 Darstellung.».47
4.1.2.2 Kritik.49
4.2 Konzeptioneller Ansatz auf Basis von Endwerten.51
4.2.1 Darstellung.51
4.2.1.1 Berechnung der Endwerte.53
4.2.1.2 Einfluss des Staates.62
4.2.2 Kritik.67
5. Erläuterung der Variablen des Endwertemodells in Grundzügen.
бб
5.1 Einkommen und Zinsen.68
5.1.1 Der Einkommenswert.68
5.1.2 Der Zinssatz.70
5.1.3 Nettoeinkommen und Nettozins.73
5.1.3.1 Steuerliche Behandlung von Einkommen und
Zinsen.73
5.1.3.1.1 Die Einkommensteuer in Deutschland.73
5.1.3.1.2 Steuerliche Behandlung von
Lohneinkommen.75
5.1.3.1.3 Steuerliche Behandlung von
Zinseinkünften.75
5.1.3.1.4 Steuerliche Behandlung von
staatlichen Transferzahlungen.76
5.1.3.2 Sozialversicherungsabgaben.76
5.1.3.3 Der Nettoeinkommenswert.78
5.1.3.4 Der Nettozins.79
5.2 Die staatliche Unterstützungsleistung im Falle der gemeldeten
Arbeitslosigkeit.80
5.2.1 Staatliche Arbeitslosenunterstützungsleistungen
in Deutschland.80
5.2.2 Die zu verwendende staatliche
Arbeitslosenunterstützungsleistung.85
5.3 Studiengebühren.88
5.4 Kosten der Universität.90
5.5 BundesausbildungsförderungsgesetziBAföG).91
5.5.1 Förderungsfähigkeit der Ausbildung.92
5.5.2 Persönliche Förderungsvoraussetzungen.93
5.5.2.1 Staatsangehörigkeit.93
5.5.2.2 Eignung.94
5.5.2.3 Alter bei der Förderung.94
5.5.3 Deckung des Ausbildungsbedarfs durch eigenes
Einkommen und Vermögen oder durch das Einkommen
des Ehegatten und das der Eltern.94
5.5.3.1 Förderungsarten.94
5.5.3.2 Bedarfssätze.95
5.5.3.3 Höhe der individuellen Förderung und
Anrechnung von Einkommen und Vermögen.96
5.5.4 Rückzahlung des Staatsdarlehens und Teilerlass
des Darlehens.100
5.5.5 Förderung durch ein Bankdarlehen und Rückzahlung.102
5.5.6 Ausbildungsförderung im Ausland.103
5.6 Wachstumsraten.105
5.7 Periodenzahl.106
5.8 Transfers.106
6. Der monetäre Staatseinfluss auf die Gesamtattraktivität von
Humankapitalinvestitionen.107
6.1 Die Gesamtattraktivität bei einer quasi-linearen Nutzenfunktion.110
6.1.1 Auswirkungen des Staatseinflusses auf die Präferenzen der
Individuen.110
6.1.2 Monetärer Staatseinfluss auf den nicht monetären Nutzen. 118
6.1.3 Das geeignete Maß für die Betrachtung des Einflusses auf
die monetäre Attraktivität.119
6.1.4 Mögliche Modifikationen der Endwerte bei einer
quasi-linearen Nutzenfunktion.122
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BAföG, der Studiengebühren und
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6.1.4.2 Berücksichtigung eines Studienabbruchs.123
6.2 Die Gesamtattraktivität bei einer nicht-quasi-linearen
Nutzenfunktion.130
7, Gesamtbetrachtung und Ergebnis der Arbeit.135
7.1 Der zu wünschende staatliche Einfluss.135
7.2 Eine Möglichkeit zur Erlangung des zu wünschenden
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7.3 Die Berücksichtigung eines möglichen Weggangs ins Ausland.155
7.4 Umsetzungsprobleme.157
7.5 Ermöglichung eines Studiums durch den Staat.159
Anhang.166
Literaturverzeichnis.
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